浅论城市社区体育与高校体育互动发展

城市社区体育与高校体育互动发展促进了高校体育教学和科研,加快了高校学生终身体育意识的养成,营造了良好的社区和学校体育文化氛围,推动了全民健身运动的发展。因此,城市社区体育与高校体育互动发展机制是可以形成并可以互动发展的。     

浅谈学校体育与社区体育的互动

随着城市社区化步伐不断加快，我国居民追求健康、体闲娱乐的意识不断增强，对社区体育的需求越来越大，社区体育在场地设施、人力、文化资源等方面却十分缺乏，而学校却拥有相对丰富的物力、人力资源，如果学校体育能够和社区体育的发展做到互动，那么将极大地促进我国体育的健康发展：本文通过分析学校体育和社区体育发展的现状及遇到的问题，试图探索一务能使学校体育和社区体育健康、互动发展的道路。     

论学校体育与社区体育协调发展

在我国学校体育和社区体育在资金、场地设施、人员参与等方面都存在许多缺陷,为了满足学校教学和人们对体育休闲娱乐的需要.必须就目前的情况进行管理上的改革,使学校体育和社区体育之间资源互补、互动,共同发展.     

兰州市社区体育与民族传统体育互动发展研究

本文结合文献资料和实地考察,阐述了甘肃兰州城市社区体育和民族传统体育的发展现状,分析了在我国全民健身运动全面开展的大背景下甘肃兰州社区体育与民族传统体育互动发展的可行性,以期推动甘肃兰州城市社区体育的全面开展与民族传统体育的传承与发展.     

学校体育与社区体育相互融合的探讨

本文通过对学校体育与社区体育的关系及其结合进行探讨,阐述了学校体育与社区体育相结合形式和益处,指出二者结合中存在的不足,提出优化两者结合与进一步发展的建议。     

社区体育俱乐部与城市社区体育管理体系互动关系研究--以西安市西京社区体育俱乐部为个案

社区体育俱乐部是城市社区体育管理体系中的一个重要环节：社区体育俱乐部只有理顺与该体系中其它环节的关系,做到良性互动,才能促进自身发展并带动社区体育的整体发展。以西安市西京社区体育俱乐部为个案,对该问题进行研究分析,为社区体育俱乐部及社区体育的发展提供参考依据。     

论社区体育与学校体育共同发展

社区体育同学校体育同属全民健身范畴,学校作为社区的一部分它即是传授知识培养人才的场所,同时在开展社区体育中具有场地设施、体育指导、体育理念、体育教育、宣传等优势。认识和挖掘学校的体育资源优势,发挥其在社区体育发展中的积极作用以促进社区体育的发展,是一项值得研究的课题。     

社区体育俱乐部与城市社区体系管理体系互动关系研究——以西安市西京社区体育俱乐部为个案

社区体育俱乐部是城市社区体育管理体系中的一个重要环节：社区体育俱乐部只有理顺与该体系中其它环节的关系,做到良性互动,才能促进自身发展并带动社区体育的整体发展。以西安市西京社区体育俱乐部为个案,对该问题进行研究分析,为社区体育俱乐部及社区体育的发展提供参考依据。     

学校体育与社会体育协调发展的探讨

目前我国学校体育和社区体育在资金、场地、设施、人员参与等方面都存在不足之处。为了满足学校体育的发展和居民对体育健身的需要,有必要在社会体育与学校体育之间建立协调发展的机制,从社会体育的场地器材设施、运动项目状况及组织形式的角度出发,分析研究了学校体育如何与社会体育协调发展。寻求学校体育与社会体育更好地相衔接的方法,为构建和谐社会,为促进人们的全面发展发挥作用。     

构建“社区、学校与家庭”体育一体化,谋求社会和谐发展

本文采用资料查询和数理统计等方法,就社区体育和家庭体育现状进行分析,并找出差距,同时结合学校体育的教学改革思路,使学校体育成为指导社区体育、家庭体育科学发展的主要环节,同时也使社区体育、家庭体育成为学校体育的再发展和促进检验其效果的窗口,目的是为使更多的人加入到体育健身中来。     

新时期高校体育在社区体育中的作用

全民健身计划纲要的颁布与实施,把社区体育作为推动全民健身的发展重点。本文从分析我国社区体育现有的问题入手,探讨了高校体育在促进社区体育发展中所具备的各种优势,为社区体育的发展作贡献。     

对衡阳市社区体育发展状况的调查与分析

制约湖南省衡阳市社区体育发展的因素是对城市社区体育的内涵认识不足及社区体育场地设施短缺、经费不足等。针对这些问题,可通过加强社区体育理论研究,社区体育与高校体育的互动等措施,推动衡阳市社区体育的发展。     

构建体育资源共享模式 有效促进社区体育发展

当前社区体育设施配置情况参差不齐,严重影响了社区体育的开展,而学校体育资源则优势明显。充分利用辖区内的学校体育资源,实现资源共享,构建体育资源共享模式达到优势互补,能有效地促进社区体育开展。     

高校体育对城市社区体育发展作用的研究

采用文献资料、问卷调查和访谈等方法,对高校体育与社区体育发展关系进行研究。结果表明:场地设施匮乏、经费短缺、指导者队伍薄弱等是制约社区体育发展的主要因素。社区体育发展应建立与高校体育紧密联系、互相合作与共建的关系。高校应充分开发利用其体育资源为社区体育的发展提供帮助,最终实现高校体育与社区体育共同发展的目标。     

高校体育对城市社区体育发展作用的研究

采用文献资料、问卷调查和访谈等方法，对高校体育与社区体育发展关系进行研究。结果表明：场地设施匮乏、经费短缺、指导者队伍薄弱等是制约社区体育发展的主要因素。社区体育发展应建立与高校体育紧密联系、互相合作与共建的关系。高校应充分开发利用其体育资源为社区体育的发展提供帮助，最终实现高校体育与社区体育共同发展的目标。     

论学校体育与终身体育的衔接

学校体育是终身体育的一个重要阶段,它既要完成学校体育的基本任务,还要为终身体育奠定基础。随着社会的发展,学校体育与终身体育的衔接势在必行。本文从学生、课堂教学以及体育设施的角度,就学校体育与终身体育的衔接提出了一些建议。     

论学校体育与终身体育的衔接

学校体育是终身体育的一个重要阶段,它既要完成学校体育的基本任务,还要为终身体育奠定基础。随着社会的发展,学校体育与终身体育的衔接势在必行。本文从学生、课堂教学以及体育设施的角度,就学校体育与终身体育的衔接提出了一些建议。     

多元文化背景下的中国学校体育改革

文章对多元文化社会的发展及多元文化社会与学校体育的互动发展分析的基础上,探讨了多元文化对我国学校体育的影响,提出了多元文化视野下的中国学校体育改革目标,分析了我国多元文化社会的转型与“多元一体”学校体育格局的形成。     

浅谈休闲体育与学校体育相结合教育

本文主要通过文献资料法对休闲体育在学校体育中的作用进行阐述,通过对休闲体育的再认识,根据终身体育赋予学校体育的历史使命,论述学校体育与体育休闲相结合的必要性和可行性。总结休闲体育对学校体育的作用,为引进体育休闲为学校体育终身教育的衔接提出了建议,同时对学校体育改革与发展具有现实的意义。     

川南城市社区体育现状与对策研究

川南城市社区体育发展缓慢,体育人口较少。其原因主要在于投入不足,资源条件差,特别缺乏专门的社区体育组织机构和体育指导员;缺乏对全民健身计划的重视与宣传,导致居民对社区体育的认识程度普遍较低,社区体育组织管理、健身网络也不健全。发展对策应从重视社区体育场馆设施规划建设,加大投入力度,加强宣传、提高认识,将社区体育与学校体育双向结合,配备足量合格的社区体育指导员,建立并完善社区体育管理运行机制等方面着手,促进川南城市社区体育的健康发展。