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文章从高职教育产学结合教学模式的目标,产学结合教学模式的构成,实施高职教育产学结合教学模式的途径几个方面研究如何构建我国高职院校产学结合教学模式. 相似文献
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针对产学结合汽车维修实训基地的建设,从三个方面进行探讨,就产学结合中应关注的四个方面具体问题进行剖析,提出高职汽车维修实训基地产学结合管理应实现的八大功能,其管理系统的开发应从四个方面来实施。 相似文献
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产学结合是高职院校发展的必由之路。在陶行知思想引领下,无锡旅游商贸高等职业技术学校在实训基地、人才培养模式、双师队伍等方面进行了产学结合的有效实践和探索,实现了产学结合人才培养的良性循环。 相似文献
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国内外高职产学合作比较研究与启示 总被引:2,自引:0,他引:2
根据中外高职产学合作的实践,文章从中外高职产学合作的共同点和不同点二方面进行了详细的分析和比较研究,给我们的启示是:必须建立健全与我国高职产学结合有关的法律和机制,我国高职产学结合才能得以更快更好的发展。 相似文献
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高等职业教育人才培养模式的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
如何改变传统的、不合时宜的人才培养模式已成为高职发展迫在眉睫的任务.本文从专业设置、教学内容、教学方法、产研学结合等几个方面对高等职业教育人才培养模式进行了探讨. 相似文献
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高职教育产学结合、工学交替模式创新的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋令 《中国科教创新导刊》2007,(24):112-112
本文研究了高职教育产学结合、工学交替模式的内涵,分析了当前我国高职院校产学结合、工学交替的现状,借鉴国内外高职院校的成功经验,结合我国实际情况,对高职教育中的产学结合、工学交替创新模式进行了探索. 相似文献
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对高职院校文科专业产学合作教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
走产学结合之路是高职院校实现人才培养目标的有效途径."产学结合"主要是指按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式.但由于各种主观和客观原因,高职院校文科专业并没有真正实现产学结合,高职院校有责任和义务分析现状,想出对策,探索真正实现产学结合的办法和途径. 相似文献
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唐戍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(12):17-19
福斯特是当今国际职业教育界最有影响的学者,虽然他的农村职业教育和产学结合的思想并不是直接联系的,但是我们可以结合我国农村的特点,把其相关思想融入到农村职业中,对如何改革农村职业教育的现状、如何实现产学结合和如何指导农民进行创业三个方面进行探讨,从而为农村职业教育发展提供一些建议。 相似文献
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从产学合作教育的由来出发,从实体性、互利性、主导性、主体性几个方面论述了产学合作教育的基本属性及学校、企业、学生在产学合作教育中的相互关系. 相似文献
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我国中等职业教育产教结合发展的几个基本问题 总被引:5,自引:0,他引:5
孙琳 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(5):18-20
中等职业教育产教结合主要是职业学校与产业结合或与企业行业联合办学,其基本原则是产学结合、双向参与,实施的主要途径和方法是工学结合、定岗实践,而其主要类型则为农村职校产教结合和城市职校产教结合.产教结合在培养复合型和实用型人才方面具有其独特功能和作用.随着社会经济发展,职校产教结合模式也在逐渐发生变化. 相似文献
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产学结合是解决高等职业教育健康发展的必由之路.文章通过北京财贸职业学院建立"互动型"产学结合模式的实践与探索,提出高职商贸类产学结合模式应遵循的原则和不断推进产学结合模式建设进程的建议. 相似文献
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以淮南职业技术学院"订单式"教育为例,从专业设置、教学内容、教学过程、师资建设、教学质量监控等方面探讨了"订单式"教育人才培养模式的要求和内涵,并对瞄准企业需求设置专业、瞄准岗位技能确定教学内容、教学过程实行产学结合、质量监控实行校企结合等6个方面进行了详细阐述. 相似文献
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高职制造类专业是一个办学成本高、技能性强的专业大类,要提升办学质量和内涵,必须推行工学结合模式,深入研究产学结合机制与运行体制.从校企合作体制法制化、多赢化、规范化三个方面进行论述,以供政府、企业、高职院校在实施工学结合人才培养模式时参考. 相似文献
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在石化应用型人才培养过程中采用产学研合作办学的模式,一方面可通过利用企业、研究单位的人员、仪器设备的优势,借助社会力量办学,从而提高人才培养的质量;另一方面可从根本上解决学校教育与社会需求脱节的问题,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距,促进学生实践能力和整体素质的提高,增强学生的就业竞争能力.钦州学院在化工类专业开展产学研合作办学中,通过产研结合,以产促研;产学结合,以产促学;研学结合,以研促学;研教结合,以研促教等,实现了培养高素质石化应用型人才的目的. 相似文献
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本文介绍泰州职业技术学院和江苏汇丰实业公司在紧密型产学结合,共同培养高素质应用型人才方面进行的有益探索,着重阐述紧密型产学结合所体现的办学特色,并对今后的发展和完善提出了几点认识。 相似文献
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