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构建高职院校教师绩效评价体系,是高职教育发展亟待解决的一个重要课题。本文阐述了构建高职院校教师绩效评价体系的必要性,提出构建以教师政治思想素质、教学工作能力、教研与科研能力、自我发展能力为综合评价指标的高职院校教师绩效评价体系。 相似文献
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高职教育要以就业为导向,为社会主义现代化建设培养大批高素质专门人才。在强调高职教育以就业为导向的同时,以产学研为突破口,理清教学、科研、教研的关系,对高职院校的科研和教研工作正确定位,以科研带动教研,以教研促进教学,创新人才培养模式,拓展学校办学特色,对高职教育的可持续发展很有必要。 相似文献
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高职教育要以就业为导向,为社会主义现代化建设培养大批高素质专门人才.在强调高职教育以就业为导向的同时,以产学研为突破口,理清教学、科研、教研的关系,对高职院校的科研和教研工作正确定位,以科研带动教研,以教研促进教学,创新人才培养模式,拓展学校办学特色,对高职教育的可持续发展很有必要. 相似文献
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刘松林 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(9)
高等职业技术教育作为一种新的高等教育类型,是高等教育的重要组成部分,其科研的定位值得深入思考。高职不同于普通本科教育,高职院校的科研以提高教师的教学能力为目标,以高职定位、人才培养模式、课程与教学、开发研究为内容,以技术开发、实证研究为方法。 相似文献
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高职院校必须坚持以育人为中心,这是由高职院校的根本任务决定的.有人认为,高职院校必须以"教学为中心",这是片面的、不符合逻辑的观点,也不切合高职教育的实际.高职院校只有坚持以育人为中心,全面建设全员育人格局,才能使院校的各项工作蒸蒸日上. 相似文献
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李曼莹 《淮南职业技术学院学报》2023,(4):71-73
在课程思政背景下,高职院校挖掘专业课程思政元素势在必行。高等数学教育是高职院校的基础课程,其思政教育教学工作需要结合自身教学特点适时融入思政内容,以高等数学教育教学为中心,结合课程思政背景,阐述了课程思政融入高职院校高等数学教育教学的意义,分析了高数教学中教学思想存在的问题,提出了提高高数教师的思政素养的对策。 相似文献
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高职院校学生管理是以高职院校学生培养目标为指导,以教育、管理、服务、指导相结合为原则,以学生的思想教育、日常管理、成才服务、成长指导等为内容的总称。它是高职院校"培养什么人和如何培养人"的中心工作,也是高职院校管理工作中的弱点和难点。加强高职院校学生管理,不仅需要有科学化、规范化的管理制度,而且需要不断实现管理工作的创新。而提倡对高职院校学生进行休闲教育,就是学生管理工作的一种创新。 相似文献
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教育大众化趋势为高职院校提供了发展机遇,然而高职院校要在激烈的市场竞争中站稳脚跟、获得可持续发展,必须通过科研活动探索内涵式发展和特色办学道路。与普通高校相比,科研至今仍是高职院校的软肋。高职院校应当重新认识科研的定位和功能,将科研提升为中心工作,以科研培养高水平师资队伍、提高品牌竞争力。 相似文献
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赵杰 《中国科教创新导刊》2007,(19):168-169
设备管理是高职院校工作的重要组成部分,是保障高职院校教学、科研、生产、职业技能鉴定等活动顺利开展的基础性工作.随着高等职业教育事业的蓬勃发展,办学条件的不断改善,高职院校设备种类和数量日益增多,作为高职院校设备管理职能部门,对于如何做好设备的日常管理,从而最大限度地发挥设备的使用效益这个重要课题,需要进行认真地探讨. 相似文献
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鲁培生 《天津职业院校联合学报》2008,10(3):85-87
高职院校图书馆担负着为高职院校的教学、科研等服务的任务,在高职教育的发展中起着重要的作用.但长期以来,人们对充分发挥高职院校图书馆为高职教育服务的作用重视不够,高职院校图书馆的潜在功能和教育职能尚未很好地体现出来.如何重视并发挥高校图书馆的优势,转变机制,不断拓宽自己的服务领域和服务对象,全面提高职院校教育的质量,是值得研究的课题. 相似文献
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高职教育的发展现状决定了高职院校应重视和加强教育科研工作,然而教育科研在我国高职院校尚未引起充分的重视,也未受到正确的对待。当前,我国高职教育科研的主体内容并非纯粹的书斋式理论研究,而是高职教育工作者在教育教学行动中所进行的现实反思性探索。以教育行动研究思想为指导,确定高职院校教育科研的主体、客体、重点、思路与目的,从而使高职教育研究与高职教育行动实现完美的结合,有效地提升高职院校的教育科研品质。 相似文献
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论学生满意视野下的高职教育质量观 总被引:1,自引:0,他引:1
学生作为高职院校的一级外部消费者,如何较好地满足他们的需求以确保高职教育服务质量的提高是所有高职院校面临的重要课题。本文基于高职学生对高职教育的满意问题,以教学工作为例,提出“以生为本,以需定教,教学相通”的高职教育质量观。在满足学生顾客需求的同时,提高高职院校的办学质量。 相似文献
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实验室工作水平是衡量高职院校教学、科研水平的主要标志之一。根据高职院校教育教学事业发展和学科、专业建设的需要,紧紧围绕教学质量这个中心,积极做好能够保障高职院校应用型本科教育教学质量和科学研究水平的实验室建设和实验教学的改革工作。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(5):16-19
高质量的教育科研是高职院校高质量发展重要保障。高职教育研究所作为高职院校重要的研究机构,建设滞后,面临生存困境与设置不确定性,与高职教育快速发展不相适应。建议完善高职教育研究所配套机制;加强院校研究,安身立命;转变职能,搭建应用研究平台;加强新时代职业教育科研,提高科研服务水平,有为实现有位,为推动新时代高职院校高质量发展做出贡献。 相似文献
19.
杨敬芝 《淮南职业技术学院学报》2013,(5):36-38
高校后勤是高校教学、科研、学生生活学习的重要保障;是高校进行改革的重要奠基石,影响着学校的稳定与发展,高校后勤队伍在高校中起着举足轻重的地位与作用;阐述了高职院校后勤队伍的重要地位与作用,分析了高职院校后期队伍的特点,针对高职院校后勤队伍的实际,提出了高职院校后勤队伍思想政治教育工作的途径。 相似文献
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林芳菲 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(3)
高职院校科研管理部门是高职院校开展各类高职教育研究课题、学术交流活动的窗口,是收集整理国内外高职教育教学改革发展动态信息、办学经验、教育科学研究的重要载体。以高职院校科研管理部门为研究对象,探讨科研管理在高职院校信息化发展进程中的现状及存在问题,并结合科研管理信息化在高职院校发展的重要意义及未来发展趋势,对实现科研管理信息化的路径与方法进行了分析,以达到推进高职院校科研管理信息化建设的目的。 相似文献