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结合职业教育教学特点,对党的二十大报告中相关理论、说法尝试做出梳理和论述。从党的二十大报告原文入手,分析基本原理背后的深层含义。在充分分析党的二十大精神融入课程思政的前提、条件、应遵循的原则基础上,探索党的二十大精神融入课程思政的具体思路、做法。把党的二十大精神融会贯通到课程中去。 相似文献
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曹增渝 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):44-45
《中学生阅读·初中版》从创办到今天,已经将近二十年了。从主持创刊工作的第一天到正式退休,我与它曾经有过整整十二年的缘分,加上退休以后对它的持续关注,也可以叫做结缘二十年吧。二十年来,我从精力旺盛的中年,走到了鬓发斑白的老年。与此同时,我却高兴地看到《中学生阅 相似文献
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阮章竞同志走向诗歌,经历了一段极不平凡的旅程:从学绘画到作油漆工,从抗日救亡歌咏队员到剧团团长兼剧本创作员,这位我国诗坛的优秀诗人,从二十年代初到四十年代,在广阔的生活和艺术天地里,遨游了二十余年之后,才终于选择了诗歌。 相似文献
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我是1980年参加北京二十中德育管理工作的,后来又做了这方面的主管。在这20年中,我亲身经历了二十中从破到新、从乱到治、从简陋到繁丽壮美的整个过程,亲身体会到马成营校长“德育为首,全面发展,追求一流,办有特色”的教育思想对北京二十中的中兴与发展所起的重要作用。20年来,马成营校长以“咬定青山不放松”的精神,始终高度重视学校的德育工作。正是这种高度重视,使北京二十中形成了永远追求一流、追求实效、以育人为根本的特色德育。 相似文献
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准确定位 突出特色 总被引:2,自引:0,他引:2
魏续臻 《思想理论教育导刊》2000,(2)
思想道德修养”课从80年代初诞生以来,至今已经过了近二十年。从最初的“共产主义思想品德”课(1982年),到“大学生思想修养”(1987年),再到“思想道德修养”(1993年),经历了从专题讲座、系列讲座到作为一门课程进行规范教学的逐步发展。经过近二十年的摸... 相似文献
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去年十二月二十日,二十位青年共产党员从老山前线代职见习胜利返校,受到了全校师生的隆重热烈的欢迎。他们就是我校军医八○级的学员,是在八月二十日奔赴战场的。他们到了南疆,以“模范军医吕士才”为榜样,不避艰险,不怕牺牲,坚决要求到条件最艰苦、战斗最激烈的地方去担负最艰巨、最危险的任务,一直下到阵地前沿,最近的距敌只有七米。在前线的一百多个血火交织的日日夜夜里,他们与南疆卫士生死与共,并肩战斗,经受了严 相似文献
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赵迪 《阅读与作文(高中版)》2011,(2):63-64
从1990年到2010年,中国股市走过了整整二十年的风雨历程。经过二十年的发展,中国股票市场已经具备了相当的市值规模,市场制度建设日趋完善。中国股市用二十年的时间,走完了西方成熟市场几百年的道路。可以说,一个成熟股票市场应当具备的功能,中国股票市场都 相似文献
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许蓉 《中学政治教学参考》2023,(35):45-48
把党的二十大精神全面融入高校思政课教学,关乎党和国家事业继往开来、中国特色社会主义前途命运、培养堪当民族复兴重任时代新人的现实要求。全面准确领会党的二十大报告的核心要义是融入焦点,必须聚焦党的二十大主题、新时代十年变革及里程碑意义、马克思主义中国化时代化新境界、新征程中国共产党使命任务、社会主义建设重大部署。在融入路径上,紧密依据教学目标、教学内容、教学体系,抓准“嵌入式”融点;注重以中华民族伟大复兴、中国特色社会主义、培育时代新人为主线,把准“并联式”融线;重点把握从报告体系到教学体系、从报告逻辑到教学逻辑、从报告话语到教学话语的转化,铺准“全面式”融面。在由点到线再到面上,持续发力、久久为功,使党的二十大精神与高校思政课教学浑然一体、相得益彰。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
从教二十多年,先后走过四个学校,同时这二十多年几乎都担任班主任。每到一个新环境,就是一个新挑战,每到一个学校,你要接的班肯定是全校"老大难",这样的班尽管对你的工作是一种严酷的考验,但从中收获了很多乐趣。教师可体会到干好班主任工作,就得"宽严相济,以心交心"。 相似文献
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丁倩倩 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):48-48
《中学英语之友》创刊已有整整二十年的历史了,在这二十年的风雨历程中,广大教师一直是我们强有力的支持者。正是因为有了他们的大力相助我们的刊物才能一路走到今天。 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(4):48-48
《中学英语之友》创刊已有整整二十年的历史了,在这二十年的风雨历程中,广大教师一直是我们强有力的支持者。正是因为有了他们的大力相助我们的刊物才能一路走到今天。 相似文献