柳州高职高专院校女大学生余暇体育意识的研究

通过对柳州高职高专院校女大学生余暇体育意识的调查,分析女大学生参加余暇体育锻炼的影响因素,提出了增强女大学生余暇体育意识的方法和途径,为女大学生余暇体育活动的开展提供参考和建议.     

昆明市大学生佘暇体育行为及体育消费研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对昆明市部分高校2010级大学生的余暇体育行为和体育消费情况进行调查,结果显示：昆明市高校大学生有一定的余暇时间参加体育活动,强身健体、放松身心成为他们参加余暇体育活动的主要动机;制约大学生体育消费的主要因素是体育活动场所少,休闲娱乐项目单一．建议学校开放体育设施,创造良好的体育健身环境,积极引导和推进大学生健身运动;引导大学生树立正确的体育消费观念．     

长沙高校女教授参加体育锻炼的调查

本文对长沙11所高校400名女教授参加体育锻炼的现状进行调查,结果表明：长沙市高校女教授的余暇时间不足和分配不合理、体育意识与体育行为不一致、锻炼的组织形式简单、锻炼的内容单一、缺乏专业人员的指导、场地设施缺乏、领导重视程度不够是影响他们参加体育锻炼的主要因素。     

高校体育俱乐部建设的可行性研究

文章运用问卷调查法、文献资料法等研究方法,对学生参加高校体育俱乐部的现状进行调查。高校体育俱乐部作为高校传统体育教学模式的拓展和补充,对提高大学生参加体育锻炼的兴趣、培养学生终身体育意识具有积极作用,从而提出组建高校体育俱乐部具有一定的可行性。     

体育锻炼对运城学院女大学生生活质量的影响

不同的体育锻炼方式对女大学生生活质量具有不同的影响。达到体育人口标准的女大学生生活质量要优于不经常参加体育锻炼的女大学生。因此,应重视体育锻炼对女大学生生活质量的影响,科学指导女大学生进行体育锻炼,使其树立正确的健康观念,掌握基本的运动技能与健康知识,并能积极参加体育锻炼,养成良好的自觉锻炼习惯,为我国终身体育的开展奠定良好基础。     

浅谈高校体育与社会体育接轨

高校体育与社会接轨应采取积极措施,如:在高校体育中确立终身体育的思想;建立适合终身体育思想形成的教材体系;改进课堂教学,重视学生体育能力的培养;大力开展课外活动,培养学生体育锻炼的习惯和能力;积极引导学生参加余暇运动,促进高校体育向社会体育平稳过渡.     

延边大学学生余暇体育参与动机及影响因素研究

大学余暇体育活动是高校体育工作的重要组成部分,余暇体育不仅是实现学校体育教育目的、任务的重要途径之一,还是大学生提高自身素质、进行体育锻炼的重要形式,同时也是提高大学生身体健康水平的重要环节.那么对于从事余暇体育的延边大学学生来说,对他们参与余暇体育的动机研究则有助于余暇体育在高校的开展,也有助于培养大学生在余暇体育方面的兴趣和能力,为终身体育奠定基础.     

高职院校女大学生体育锻炼行为取向的调查研究

本文运用问卷调查、数理统计、文献资料调研及专家访谈等方法,对陕西省高职院校女大学生体育活动进行现状分析,结果表明：高职院校女大学生对体育课的态度一般,对余暇体育活动较为喜爱,但每次参加体育活动的时间、次数不足;球类项目在高职院校女大学生体育锻炼取向中占有相当的比例;高职院校女大学生在进行体育活动时缺乏独立性和自主性;其体质状况一般;就业压力大,缺少运动场地和器材及学校开展的项目有限是影响高职院校女大学生体育锻炼行为取向的主要原因.     

对高师非体育专业大学生余暇体育的研究

采用问卷调查法对我校非体育教育专业大学生余暇体育现状进行了研究 ,揭示了高师大学生余暇体育的兴趣动机、余暇体育的行为、余暇体育的消费情况 ,从而找出影响余暇体育开展的因素 ,提出相应的对策 ,为高校体育改革提供一个参考依据     

对普通高校女大学生体育兴趣的研究

大学体育课的目的是培养学生良好的体育锻炼习惯,获得终身体育意识。因此,大学体育教师应积极激发学生的学习兴趣。尤其是对于女大学生来说,激发兴趣更为重要。对此,教师应积极对影响女大学生体育兴趣的因素、参加体育锻炼的目的、参加体育锻炼的形式等三个方面进行探究,以使女大学生更好地进行体育锻炼。     

沈阳市大学生参与余暇体育活动的调查研究

余暇体育作为一种运动休闲的体育,它有助于增强学生体质,增进身心健康,培养学生科学的闲暇价值观,丰富学生的文体生活．大学生余暇体育活动是学校体育的重要组成部分,它对培养大学生的体育意识、兴趣、能力、习惯,促进学生身心健康发展有着重要意义．本文对大学生参加课余体育锻炼的现状进行了调查,了解大学生余暇体育活动规律和锻炼现状,并对存在的问题进行分析,以便为更好地开展大学生余暇体育活动提供参考．     

余暇体育对高校学生体质促进作用研究

余暇体育是近年来在高校风行的一种休闲运动,它不但愉悦大学生们的身心,而且对大学生的身体素质的提高也有很大的推动作用。本文通过对余暇体育的界定以及对大学生余暇体育的特点探讨,揭示了余暇体育对增进大学生身心健康的关系,为高校余暇体育的开展提供依据,从而有效地组织和引导大学生开展余暇体育活动。     

河南省普通高校大学生课余体育活动现状与对策研究

运用文献资料法、调查法等研究方法对河南省普通高校的1842名大学生和166名体育教师进行了调查,结果表明:河南省普通高校大学生的课余体育活动内容丰富,但开展情况一般;大学生的体育消费水平较低,经常锻炼的习惯差。多元化的体育价值观与较高的体育兴趣是大学生参加课余体育活动的直接动力;体育氛围、体育教育等是影响大学生参加课余体育锻炼的间接因素。建议高校积极转变管理观念和管理方式,支持和引导大学生把多元化的体育价值观变成真正的锻炼动力,积极参加课余体育锻炼。     

对高师非体育专业大学生余暇体育的研究

采用问卷调查法对我校非体育教育专业大学生余暇体育现状进行了研究，揭示了高师大学生余暇体育的兴趣动机、余暇体育的行为、余暇体育的消费情况，从而找出影响余暇体育开展的因素，提出相应的对策，为高校体育改革提供一个参考依据。     

温州高校学生课外体育活动现状及对策研究

对温州大学生参加课外体育活动的现状及影响因素进行研究。结果表明:学校场地不足、器材少、学生余暇时间安排不合理等是影响温州高校学生参加课外体育活动的重要因素。建议各高校要进一步深化课堂教学改革,加大体育硬件设施、场馆建设,实现课外体育活动项目多样化,培养学生的体育兴趣和意识,帮助学生养成终身体育锻炼的习惯。     

泉州师院女生体育锻炼情况的调查

采用问卷调查法，对泉州师院女生参加体育活动的动机，对体育运动项目兴趣爱好的需求情况进行调查，分析了高师女生参加体育活动的特点，对如何更好的调动高师女生参加体育活动的积极性提出几点建议，以促进女大学生自觉积极地参加体育锻炼，促进其身心健康发展及终身体育锻炼。     

影响大学生体育锻炼效果因素的探讨

一、研究目的 在现代体育管理的理论与实践中,人们越来越注重研究人的行为。大学生参加体育锻炼的行为积极与否,直接影响着体育锻炼的效果,本文通过对影响大学生参加体育锻炼的诸因素的调查分析,以提高教师对学生体育锻炼的行为预测和控制能力,并提高体育锻炼的效果,为体育管理者提供客观的理论依据。 二、研究对象和方法 1.我们采用问卷法对河北省六所不同类型的高校的不同专业,性别和年龄的500名学生进行了关于大学生参加体育锻炼的主观需要调     

我国普通高校女教师体育生活方式的调查研究

笔者通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对我国高校女教师的体育生活情况进行调查,着重对高校女教师生活中余暇时间支配情况、体育人口情况、参与体育锻炼的动机、参与体育锻炼的形式、参与体育锻炼的时间与次数、体育锻炼的场所等进行分析,找出制约高校女性教师参与体育锻炼的主要因素并提出相应建议。     

大学生体育行为调查研究

通过对天津市6所高校934名大学生的体育意识、体育锻炼行为、体育消费和体育信息的获取等方面进行问卷调查分析,结果显示：大学生体育意识总体上是积极的,大多数大学生喜欢参加体育锻炼;大学生整体的体育消费水平较低,个体之间的差异较大;多数大学生关注体育信息,获取体育信息的途径多样化;大学生体育锻炼行为积极、有效.建议学校在课程设置、课外体育活动的开展以及学校建设中要考虑到学生的体育行为特点,为学生进行体育锻炼提供条件.     

高校学生余暇体育活动的调查与分析

从部分高校学生参加闲暇体育活动的问卷调查与分析表明：大学生的余暇体育活动已成为高校体育教学的延续与补充;大学生参加余暇体育活动的目的呈现出健身、社交、娱乐等多元化特征;运动形式也多以集体活动为主。