我国学校体育文化发展的思考

不同文化间通过相互吸收,相互借鉴,可以达到文化的共同繁荣。体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态,构成了校园文化不可缺少的一部分。在教育和奥林匹克运动全球化发展的大背景下,中国传统的学校体育文化应与现代奥林匹克文化相互补充与借鉴。从育人的角度出发,有鉴别地吸收奥林匹克运动的精华,为学校体育的教育目的所用。     

奥林匹克与中国传统体育文化的融合

奥林匹克运动是一个开放的世界性文化体系,而广泛吸纳人类各民族文化的精华,则是其生存与发展的必然选择。奥林匹克运动作为西方先进文化的产物,其"公平竞争精神"、"和平精神"、"人类理性精神"已深深植根于拥有5千年文明历史的中国的文化土壤之中;作为东方文化的代表,中国传统文化以儒家理性主义为核心的"人与自然和谐发展观",越来越引起世界的瞩目。对奥林匹克运动与中国传统体育文化融合的分析,促进中国传统体育文化和现代奥林匹克的融合,实现两者的优势互补,推动中国体育事业和现代奥林匹克的发展。     

论奥林匹克运动对大学体育教学的影响

奥林匹克运动对大学体育的影响是深远的,本文就大学生中进行奥林匹克教育的必要性、奥林匹克教育对大学生教育的影响,奥林匹克运动对学校体育文化的影响,奥林匹克运动对中国体育发展的影响四个方面阐述了奥林匹克运动对大学体育教学的影响。     

论奥林匹克运动的人文思想

现代奥林匹克运动从诞生之日起,便确定了其以奥林匹克精神教育人、培养人,以达到人类“求健、求美、求乐”之目标的思想内核。这种思想的最终体现是对人的关怀,即现代奥林匹克运动的人文思想。文章以文献综述的方法阐述了体育与人文思想的关系,从不同层面上分析了现代奥林匹克运动的人文理念,进而促进人们对北京奥运会“人文奥运”的深刻理解。     

中国传统体育文化、人文精神与奥林匹克运动

从中国传统体育文化的构成、体育的人文内涵以及现代奥林匹克精神进行了阐述，提出中国传统体育文化中“以人为本”的和谐精神可以为修正奥林匹克运动的发展观提供新的价值取向，为完善奥林匹克运动的发展模式提供新的思路，为整合奥林匹克运动不同利益主体的冲突提供新的方法。奥林匹克运动需要注入中国传统体育的人文精神。     

奥林匹克文化体育教材化的研究

目前,我国对奥林匹克文化的研究成果较多,从奥林匹克文化教材化角度研究的成果较少。本文将从这一角度进行研究,对奥林匹克文化进行统一的整理、加工、改造,使其成为学校体育教学可以应用的教学素材。提出了奥林匹克文化体育教材化的具体对策,具体包括选择科学合理的体育文化素材、将奥林匹克文化与中国传统体育文化融合、发扬西方体育文化的精髓、以及教材的具体呈现方式等方面,以期能为奥林匹克文化在学校里更好地普及和发展提供一定的参考。     

舒鸿体育思想研究

舒鸿的体育思想涵盖奥林匹克运动、学校体育和体育竞赛等多个领域,主要包括：在奥林匹克方面,表现为践行“重要的不是取胜,而是参与”的奥运思想,实践公平、公正的奥林匹克思想和发挥奥运榜样作用,传承奥林匹克思想;在学校体育方面,表现为“通才教育,以生为本”的体育教学观、“根据需要,因地制宜”的体育活动观及“严格训练,团结合作”的体育竞技观。舒鸿的体育思想对我国当代奥林匹克和学校体育的发展仍具有积极的意义。     

奥林匹克文化体育教材化的研究

目前,我国对奥林匹克文化的研究成果较多,从奥林匹克文化教材化角度研究的成果较少。本文将从这一角度进行研究,对奥林匹克文化进行统一的整理、加工、改造,使其成为学校体育教学可以应用的教学素材。提出了奥林匹克文化体育教材化的具体对策,具体包括选择科学合理的体育文化素材、将奥林匹克文化与中国传统体育文化融合、发扬西方体育文化的精髓、以及教材的具体呈现方式等方面,以期能为奥林匹克文化在学校里更好地普及和发展提供一定的参考。     

大学奥林匹克教育体系构建与实践途径

大学奥林匹克教育是大教育体系的重要内容,其教育体系构建以及实践途径有效与否,直接关系到大学奥林匹克运动的落实程度。从历史与文化的角度看,奥林匹克教育体系的构建是理解奥林匹克运动的重要资源。从教育实践的角度看,以历史为线索连接起来的奥林匹克运动史、以组织为特征的奥林匹克运动管理和以文化为特征的奥林匹克教育等特定主题,构成大学奥林匹克教育体系的基本框架,成为实施奥林匹克教育的参照系,引导着大学奥林匹克教育走上体育运动与文化和教育相融合的道路。     

浅析奥林匹克精神在小学传播的教育意义

本文主要采用文献资料法研究古现代奥运会的概况,系统分析了奥林匹克运动与教育的关系,强调了小学体育教育要强化公平竞争意识、拼搏协作意识、融合文化意识以及提升艺术审美意识,并提出了奥林匹克精神应与小学素质教育有机结合。     

顾拜旦与现代奥林匹克主义

顾拜旦与现代奥林匹克主义申建勇皮埃尔·德·顾拜旦男爵的名字与现代奥林匹克运动紧密相联。这位１９世纪法国著名的史学家、教育学家和人文主义者为复兴奥林匹克运动和倡导现代奥林匹克主义作出了卓越的贡献。本文谨从顾拜旦复兴现代奥林匹克运动的过程，对颐拜旦的体育...     

试论我国少数民族传统体育文化与奥林匹克文化的融合

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,在介绍区域性的我国少数民族传统体育文化与世界性的现代奥林匹克文化基础上,分析了我国少数民族传统体育文化与现代奥林匹克文化的差异及融合的可能性,阐述了现代奥林匹克文化对于我国少数民族传统体育文化的意义;旨在利用2008年奥运会在北京举办这一历史机遇,更好地宣传我国少数民族传统体育文化,让我国少数民族传统体育文化走向世界,让世界奥林匹克文化影响我国少数民族传统体育文化,达到二者的融合,从而更好地为我国经济、社会等方面服务.     

试论我国少数民族传统体育文化与奥林匹克文化的融合

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法，在介绍区域性的我国少数民族传统体育文化与世界性的现代奥林匹克文化基础上，分析了我国少数民族传统体育文化与现代奥林匹克文化的差异及融合的可能性，阐述了现代奥林匹克文化对于我国少数民族传统体育文化的意义；旨在利用2008年奥运会在北京举办这一历史机遇，更好地宣传我国少数民族传统体育文化，让我国少数民族传统体育文化走向世界，让世界奥林匹克文化影响我国少数民族传统体育文化，达到二者的融合，从而更好地为我国经济、社会等方面服务、     

论中华武术文化的"和合思想"对竞技体育异化的消解

现代奥林匹克运动在以其独特的魅力吸引着全球的目光的同时,"竞技体育异化"的消极后果给奥林匹克宗旨蒙上了沉重的阴影.中华武术文化所承载的中国传统"和合思想"有着深刻的文化内涵与现实意义.本文从文化的角度分析武术文化的"和合思想"对竞技体育异化消解的可能,探询武术世纪之行的文化理路,以期待中华武术文化进一步为世界所认同.     

奥林匹克运动对中国高等体育教育的影响

通过体育史学、体育理论等多种学科原理,结合文献资料、综合分析法等,对本选题进行了系统研究.结果显示:奥林匹克的精髓是教育,从一产生就担负起青年培养的社会教育任务.奥林匹克主义强调自我价值的实现和和平精神,促进人的全面发展和世界和平美好;随着社会的发展,人们开始认识到奥林匹克运动在我国高等体育教育中特殊的教育价值,并努力探索其与奥林匹克运动的融合之路.     

论奥林匹克教育的发展思路

现代奥林匹克教育思想秉承了奥林匹克运动悠久的教育传统,在新的时代,要宣传人文精神、和谐思想、和平主义;同时,奥林匹克教育符合时代精神,催人向上,作为构成现代教育体系的重要组成部分,担负着培养和塑造现代人的重要任务,为构建维护人的尊严的和平社会而不懈努力。奥林匹克教育的侧重点之一就是将北京奥运三大理念与奥林匹克教育相结合。北京奥运把体育文化与东方文化结合起来,以中华民族悠久历史的雄厚积累和独特的魅力丰富奥林匹克教育的思想宝库;中国传统体育将以其充满着个性魅力的价值观念、文化观念、思维模式和行为方式对奥林匹克的教育价值和教育方式产生深刻影响。在中国开展奥林匹克教育的工作必须做到实事求是,因地制宜,坚持面向本国、面向世界、面向未来的发展思路,使奥林匹克教育实实在在地进八人们的生活,真真切切地走入人们的心中。     

现代奥运之父顾拜旦的语言风格

语言是思想的载体,思想是语言的灵魂。被世人誉为“现代奥运之父”的奥林匹克奠基人,思想家、教育家和人文主义者皮埃尔·德·顾拜旦男爵,出生于法国巴黎一个名门望族之家。在长期的复兴奥林匹克运动的活动中,他通过演讲、宣传和写作,形成了独具个性的语言风格。这种风格不仅成为奥林匹克思想的载体,使得形式和内容完美的融合,相得益彰,而且使奥林匹克主义和奥林匹克理想在全世界发扬光大。奥林匹克运动成为当今全世界规模最大,影响最广的国际体育与文化交流活动,与顾拜旦早期的努力密切相关。 凝练的美。顾拜旦的语言具有针锋相对的特点,在与     

浅析高校人文素质教育与奥林匹克

奥林匹克文化是以教育为核心,以体育为载体的文化。现代奥林匹克运动是以人的和谐发展为目的。"人文奥运"理念强调现代体育运动与人文的关系,以人为文化的发展核心。奥林匹克教育与素质教育目标相一致,体育运动必须与教育、文化相结合。     

对新中国发行奥林匹克邮票的研究

自1896年希腊政府发行了现代奥运史上的首套奥林匹克体育邮票后,许多国家和地区纷纷仿效。我国从1980年开始,邮电部才陆续发行了奥林匹克运动题材的邮票、邮资封和邮资片。通过对新中国60年间发行奥林匹克体育邮票的情况进行分析,探寻我国奥林匹克集邮文化发展的轨迹。     

奥林匹克运动和谐理念的传承与超越

奥林匹克运动的诞生发展过程也是奥林匹克文化诞生发展的过程，和平、友谊、公平竞争、和谐、奋进精神是奥林匹克精神的具体体现．人的和谐发展是奥林匹克精神的重要思想之一，它使古代奥林匹克运动实现了千年穿越，它是奥林匹克运动的灵魂，积极地指导着现代奥林匹克运动的发展．而2008年奥运会在中国的举行，必将使奥林匹克运动的和谐理念在中国得到传承与发展．