“三板”教学艺术在地理教学中的运用

地理课堂教学中的板图、板画和板书,统称为地理＂三板＂教学艺术。所谓板图,是指在地理教学过程中,教师依靠自己的熟练技巧用各色粉笔在黑板上画出的简略地图。板画是教师将地理事物、地理现象及演变过程等用各色粉笔描绘出的黑板画。板图与板画统称为＂地理图像教学艺术＂,有时与板书合称为＂三板＂教学艺术。     

谈板画在地理教学中的作用

地理教学板画又叫黑板画,简称板画.这种画,就是在地理课堂教学中,教师凭自己的记忆和熟练技巧,用简易的笔法,随着教学进程,配合口头讲授,迅速地将复杂的地理事物和现象抽绘成的黑板画.在地理教学中,合理、善于运用板画教学可大面积提高中学地理教学的质量和效率,其作用主要表现为:第一:它遵循了由感性到理性的认识规律.人的认识过程是由感性认识上升到理性认识的过程,感性认识是整个认识过程的基础.运用板画首先给学生以感知,然后配合教师讲解,让学生在感知基础上的记忆、思维、想象达到理性的全面认识.     

地理教学中黑板轮廓图的设计

地理教学中黑板轮廓图的设计临洮中学李建邦地理教学中黑板轮廊图的使用，是区域地理教学的特色之一。随着课堂教学的展开，教师在黑板上迅速画出与教学内容有关的区域轮廓图（如大洲、国家、省、区），并紧扣教学内容，边讲边用地图符号或标志填出与教学有关的地理事象，...     

合理利用板图进行地理教学

地理课的板图是指教师在教学过程中,凭借自己记忆的熟练技巧,用各色粉笔和简洁的笔法,随课堂教学的进行。在黑板上边讲边绘制图形、示意图和黑板画。地理板图是地理教师应该掌握的基本功。     

地理课堂教学文字板书的主要类型

地理教学板书不仅指教师在黑板上写的文字,它还包括用图像表现的板图和板画。它是地理教师用书面语言或图像,通过黑板、屏幕等教学媒体呈现地理教学信息的方式。板书这种形式的教学信息,是通过视觉被学生接受的。它与地理教师的语言信息及其它信息一同传输给学生,作用于学生的视、听觉器官,在多种感官的同时作用下,往往能产生比单纯用语言传输教学信息更佳的教学效果。心理学家特瑞赤拉(Trrychler)的实验表明,人的记忆有     

充分利用“板画”激发学习兴趣

所谓“板画”就是在地理教学中，教师用娴熟的技巧。简易的笔法．把一些复杂的地理事物，绘成简略的黑板略图，它是教学挂图的必要补充。     

运用黑板画进行植物学教学的尝试

黑板画是一种应用方便、低成本、高效能的直观教学手段。它在教学实践中,常常可以起到一般人们所意想不到的效果。黑板画就是教师根据教学需要、在黑板上绘制的简单图画。这种画能够给学生比较突出的、鲜明的印象。而且,使学生的感觉系统和语言的思维系统始终处于密切的相互联系和相互作用之中。在教学中正确地运用黑板画,有如下优点: 1、黑板画除具有一般挂图的优点外,教师还可以根据教学的需要,边绘边讲,紧密地配合教学的进度,逐步地把所需要的图象勾画出来。不仅出现得很及时,而且应该     

物理教学中黑板画的基本画法

作为一名中学物理教师,除有渊博的专业知识和较高的讲课技能外,还必须具有一定的画黑板画的基本功。教学用黑板画,无声的语言,它能辅助教师生动、形象的表达讲课的基本内容。这不仅能使学生对所学内容获得直观、深刻的印象,而且能激发学生的学习兴趣和吸引他们的注意力,从而提高教和学的效率。笔者从多年的教学实践以及物理学的基本特征出发,对黑板画的基本画法初步总结出以下几点,供广大同行参考。     

浅析地理板图的有效运用

地理板图是指地理教师在课堂中将一些地理事物用最简单的方式勾勒在黑板上,从而将复杂的地理事物和内容呈现在黑板上,并且整体画面清晰易懂、鲜艳醒目的图像。从地理学科的角度来看,地理板图在地理教学中不可或缺,它彰显地理课堂的特异性。另外,地理板图根据教学目标的要求,紧扣教材,不计细节,不受时空的限制,能够更好地突出重点。在课堂中,当教师纯熟地掌握地理板图的应用后,便可以实现随用随现的效果,这也是将文字转化为图形,将抽象转化为具体的主要方法。这种板图方法不仅可以充分彰显地理的教学性能,还可以弥补教材插图和挂图诸多方面的不足。因此,我们在初中地理教学中必须格外注重对板图的使用。     

灵活运用地理略图提高教学效率

地理略图通称黑板略图，简称略图或板图．即教学过程中，教师用简易的笔法把复杂的地理事物迅速绘制成简略的黑板图。这种图只求神似，不计细节，旨在突出特点，论性质与作用．它与绘画中的简笔画近似。     

动物课绘图技法

在动物课教学中,黑板画是每位教师必须具备的教学技能技巧。它能协助教师更好地完成教学,突出重点,突破难点,解决教学中的模型、挂图之不足。它形象逼真,边讲边画,能激发学生学习兴趣,加强学生记忆,培养理解、分析、判断能力。动物学黑板画其画法是;以几何图形为基础,如三角形、平行四边形、圆形、长方形等等。先利用几何图形画出动物外部轮廓,然后再填出各局部器官。在黑板上以淡绿、灰色、蓝色勾画几何图形,画动物以朱红、橙黄、淡黄、翠绿为主。下边谈谈几种画法。一、基线式画法:以基线为基础可画出各种动物和动物器官,如蜈蚣、蚰蜒、鲫鱼脑背     

在自然地理教学中使用黑板画的点滴經驗

利用黑板画可以加强直观性,提高教学效果。这里发表的杨培方同志的经验很好,值得地理教师参考。但是画黑板画也需要一些时间,因此应选必要的画,学生经验中已经有的或书上已有而义能看清楚的就不必再画。     

使用光盘优化地理教学

在地理教学中,教师普遍感到有诸多的困难,因为地理课的板书、板图、板画内容丰富,复杂多样,在有限的黑板上难以充分展示出来。即使展示也需要耗费很多的时间,特别是对部分青年教师来说,图要画得正确、标准并不容易。此外,课堂上的教学挂图也是学生获取知识的重要来源,但它往往信息容量大、要素繁多,坐在后面的学生常常看不到。地理教学需要分析研究自然界客观事物的发生、发展和演变的规律,同时还需要了解世界各地的人文特征、生产发展以及人地关系等问题。要使学生较好地掌握这些知识,用一般的教学手段难以实现。再加上地理教学在中学阶段…     

地理板图的绘画和应用

地理板图是指地理课堂教学过程中，配合讲解内容，在黑板上用粉笔绘画的地图，其图中的内容随教师的讲解的不断展开而逐渐地丰富和充实。在地理教学中，它同教学挂图，地球仪一样，都是一种直观的教具和第二语言；     

地理黑板绘画

在日常教育教学过程中,我们在充分利用现代教育教学手段,彰显功能,增强效果的同时,还应该注重传统的教学手段,尤其是能呈现其特殊功能的手段,地理黑板绘画就是其中的一种,它不仅能展示教师的风采,更能增强实际效果,激发学生的强烈求知欲望。地理黑板绘画,是教师在教学过程中运用彩色粉笔,     

论板图在思想政治课教学中的作用与应用

论板图在思想政治课教学中的作用与应用江苏省滨海县陈铸初级中学陈之斌板图又叫黑板略图。在政治课教学过程中，教师凭自己的记忆和熟练技巧，用简易的笔法把复杂的政治原理、政治概念之间的关系，迅速绘制成简略的黑板图（或将其预先画在透明胶片上，然后用幻灯机把它反...     

黑板画在生物教学中的作用

生物教学中要把多媒体教学手段和传统教学手段、教师个人特色有机地结合起来,才能实现课堂教学效益最大化。本文阐述了黑板画在生物教学中的作用以及掌握黑板画的方法。     

板图板画是提高地理教学质量的有效手段

人们常说,“没有地图就没有地理学”,地图是地理教学的第二语言,是地理知识的载体,也是学习地理的工具。新版的地理教材中,图像的比重也在不断增加,考查学生读图、析图、绘图方面能力的内容越来越多。而运用板图板画讲绘同步进行地理教学,可以使地理知识一出现,就通过板图反映出来。语言与图像紧密结合,体现了地理知识与图像不可分割性的特征,符合地理教学特点。现如今,黑板和粉笔还是大多数学校地理教师教学的常规得力手段,因此,利用板图板画教学也仍将成为大面积提高地理课堂教学质量的有效途径。     

黑板画在教学中的作用

画黑板画是生物教师应具备的教学专业技术。黑板画对提高教学质量有着很大的作用。我非常重视对黑板画的运用。下面谈淡有关这方面的一些体会。一、提高教学效率,省时省力我曾听过一位老师讲“家兔的外部形态”。他先在黑板上板书“家兔的外部形态”。然后,走到黑板一侧展示出家兔的外形挂图,并指图讲解家兔身体由5部分组成。接着,教师又回到黑板前,在黑板上写出:“身体分头、颈、躯干、     

生物教师应重视黑板画

生物教师应重视黑板画江苏海门市东洲中学（２２６１００）●沈玉红黑板画作为一种教学手段，具有简洁、明了、直观等特点。但近年来随着学校配备的各种生物直观教具日益增多，加上新编教材安排了许多恰到好处的插图，有些生物教师在教学中已不再重视黑板画的作用。其实黑...