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相似文献
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1.
完形填空题着重考查考生综合运用语言的能力,它不仅能测试考生在语篇水平上的理解能力,还可以考查考生结合背景知识理解短文主题、大意的能力和结合上下文运用语言知识,全面驾驭语篇、获取信息的能力。  相似文献   

2.
完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根  相似文献   

3.
刘连涛 《新高考》2004,(12):32-34
完形填空是考查考生综合运用英语语言知识能力的一种题型,它从语篇层次上考查语言知识的运用能力。它集阅读理解能力与语言应用能力为一体,要求考生在阅读理解的基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇。它首先要求考生具备较强的阅读能力,能根据短文所给线索,捕捉相关信息,进行分析判断和逻辑推理;它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习  相似文献   

4.
"短文改错"在高考英语卷中属考查考生综合运用英语语言能力的题型。把握好该题型,考生不仅应具备扎实的语言基础知识,更应具备良好的语言分析、运用能力。纵观历年高考,  相似文献   

5.
《基础教育课程》2012,(9):40-44
总体而言,2012年高考英语试卷所用语言素材大部分取材于真实生活场景,语言地道真实,测试考生真实的语言运用能力。试卷内容力求新颖,信息量大,涉及面广。英语写作给考生留下较大空间展示个人写作能力。各个省份高考试卷立足创新,基于语篇,突出语用,注重能力,联系实际,语言知识和语言运用相结合,重视考查考生语言综合运用能力,并且关注学生情感态度,体现语言人文性和工具性。  相似文献   

6.
完形填空旨在测试考生综合运用语言能力的填空补缺式障碍性阅读,它以语篇为基础.以中心脉络信息为主线.多层面反复式信息暗示.纵横向立体式信息照应.给考生提供足够的解题信息。一充分考查考生综合运用语言的能力.理解文章的能力,对文章.词义和用法的分析和判断能力。  相似文献   

7.
完形填空旨在考查考生在一定语境下准确运用语言的综合能力,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根据短文所给线索,捕捉相关信  相似文献   

8.
短文改错是考查考生英语语言知识综合运用能力的试题,解题时考生应有丰富的语言知识和较强的观察、分析和解决问题的能力,同时还应掌握  相似文献   

9.
近年的高招英语试题不仅考查了考生的基础知识和综合运用语言的能力,而且也更加着重地考查了考生解决实际问题的能力。为实施这三项重点考查,命题人千方百计地使试题进一步语境化、交际化。这就要求考生不仅要有扎实的基础知识和较强的运用语言知识的能力,还要求考生要正确理解  相似文献   

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完形填空是一种测试学生的外语语言知识及运用这种语言的综合能力测试,被认为是高考英语试卷中难度最大的题型之一。要求考生集中精力阅读全文,综合运用自己所学的英语语法知识和丰富的英语知识来答题。重在考查考生的分析理解、推理判断、综合概括、创造性思维能力和情感处理能力。  相似文献   

11.
窦海涛 《科学教育》2004,10(5):47-48
2004年初中升学英语考试将继续突出考查学生综合运用语言的能力,考查学生在情景和语境中恰当运用语言的能力。那么,考生如何进行中考前的英语复习呢?下面提出一些建议,仅供考生们参考。  相似文献   

12.
"完形填空"是每年高考的必考题型,所占比重较大。高考完形填空在整个试卷中所占的分数是30分,所以完形填空的得分对考生在高考中能否获高分起着至关重要的作用。高考完形填空旨在全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力,它集词的用法及搭配,词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。既考查词汇知识,也考查阅读理解能力。  相似文献   

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一、完型填空解题前策略思考 完形填空是一种测试学生综合语言运用能力的填充式测试方法,是对考生实际应用英语的能力和语感的全方位考查,是从语篇的角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的综合运用能力和学生对英语习惯用语的熟悉程度以及语法规则的灵活运用能力。这就要求学生不仅要有扎实的语言基础知识,还要具备灵活运用语言知识的能力。  相似文献   

14.
书面表达是高考英语科目的压轴题,在整套试卷中有着举足轻重的作用。书面表达需要考生有较强的语言组织能力和语言表达能力,也是最能直接体现考生对英语语言综合运用能力和驾驭能力的一个题  相似文献   

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一、题型概述 完形填空是中考试题的一个必考题型.它是测试考生语言知识(词汇、语法)及语言运用能力的一种综合型试题,它集英语语法、基本知识点、习惯用语和固定搭配于一体,涉及的知识点非常广.同时它又不同于其他题型,不是单纯的知识检测,而是在通篇语意理解的大环境里,考查考生灵活运用语言知识解决实际语言问题的综合能力.它要求考生不仅要具有一定的阅读水平,同时还必须具备扎实的语法知识以及综合运用语言的能力.  相似文献   

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从“雅思”考试看英语应用能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
“雅思”考试是一种考查考生的综合语言运用能力的语言测试体系,它要求考生能够真正地听懂、阐述清楚,而不是靠猜测得到高分。这便要求要运用科学的方法来培养并提高学生的英语应用能力。  相似文献   

17.
夏春来 《新高考》2013,(9):14-16
2013年高考已闭幕,相信江苏卷的书面表达给广大考生留下了深刻印象。试题重在考查考生综合运用语言的能力,要求考生通过观察和分析两幅图画,把图画内容转化成文字信息。透过试题我们不难发现江苏卷英语书面表达命题由限制性写作向开放性写作的转变,且开放程度呈现出越来越大的趋势,这对考生的观察能力和语言运用能力提出了更高要求,也应引起参加2014年高考考生的重视。  相似文献   

18.
盛舒 《高中生》2009,(9):37-38
阅读简答题是将阅读理解与写作题综合在一起的一种新题型。该题型要求考生在读懂文章的前提下,按要求用自己的语言简要回答出有关问题,在考查考生基本语言运用能力的同时。着重考查考生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。  相似文献   

19.
就2012年湖南高考英语试题的特点进行述评,从而得出高中英语教师不仅要注重英语语言基础知识,而且要注重提高考生综合语言运用能力,包括考生正确的人生观以及对真善美的正确认识等情感态度。  相似文献   

20.
《考试》2008,(11)
完形填空是一种旨在考查学生的阅读理解能力和综合运用语言知识能力的混合题型,其突出特点是起点高、容量大。它不仅能测试出考生的英语知识水平,而且能准确测试出考生综合运用英语知  相似文献   

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