活性白土催化乙醇脱水制备乙烯的实验探究

针对浓硫酸催化乙醇脱水反应制备乙烯的实验存在副反应多、耗时长等问题,对其反应机理进行分析.通过浓硫酸和分子筛催化乙醇脱水反应两种机理的比较,得出后者制备乙烯可获得较佳的效果.试验以廉价、易得的活性白土-石棉代替分子筛作催化剂催化乙醇脱水制备乙烯.结果表明,方法可行、操作方便、反应速率快、绿色环保、催化剂可循环使用,在适当的实验条件下,乙烯的转化率达93%.     

实验室制乙烯方法的探讨

工业上制乙烯是由石油高温裂解而制得,在实验室中通常用乙醇被浓硫酸脱水而制得。但是笔者在教学过程中,根据《化学》(人民教育出版社2003年6月第一版)教材中乙烯制备的方法制取乙烯时出现了一些问题。即在加热时,乙醇和浓硫酸混合溶液的温度很难上升到170℃,无法成功制备出足量的乙烯。那么是什么原因导致实验失败,无法制出足量的乙烯呢?笔者进行     

对石棉催化乙醇制乙烯的实验探究

根据个人学习经历,教材中实验室制乙烯的方法都是用浓硫酸作催化剂,加热到170℃,使乙醇发生脱水反应。2006年6月发行的苏教版新教材《有机化学基础》,把实验室制乙烯的方法改为用石棉绒作催化剂,加热,使乙醇发生脱水反应,这种方法的创新性激发了我,进而对该方法进行了验证性实验。苏教版新教材第69面蓝框内有如下一段叙述:下列活动能帮助我们认识乙醇的脱水反应。     

乙醇催化脱水制乙烯

[原理] 饱和一元醇在脱水剂或催化剂存在时,于适当的温度下可以脱去一分子水而生成相应的烯烃。乙醇与浓硫酸共热至170℃时脱水生成乙烯,此法仅适用于实验室制备,没有工业价值,但乙醇蒸气通过高热的氧化铝层脱水成乙烯,仍为工业上获取乙烯的一种方法。     

《有机化学基础》教学中常见的几个误区

1 乙烯与浓硫酸不反应? 实验室制备乙烯用的是乙醇与浓硫酸混合液迅速加热到170℃反应.根据这个反应很多教师推测乙烯与浓硫酸不反应,不然不会有乙烯生成.     

P2O5做脱水剂制备乙烯实验的研究

目前实验室大多数采用以乙醇为原料,浓硫酸做脱水剂制乙烯。该法存在许多缺陷,本实验用P2O5做脱水剂制备乙烯具有反应速度快,反应温度低,副产物少,污染小等优点。     

再议碳在制取乙烯反应中的作用机理

《化学教学》1997年第5期刊载了谭和生老师的文章,阐述了实验室用一体积酒精与三体积硫酸混合加热制取乙烯的现象及解释,得出了“碳是制取乙烯的催化剂”的结论．笔者经反复实验及研究,认为碳在制取乙烯反应中的作用机理不应以“催化剂”一词来描述．众所周知,由乙醇制备乙烯,实质上是乙醇的脱水过程．接反应条件不同,可以发生分子内脱水而生成乙烯,也可发生分子间脱水而生成乙醚．乙醇的分子内脱水反应是消除反应．浓硫酸在此反应中起着催化剂和脱水剂的作用．乙醇在硫酸存在下,发生醇的碳氧键断裂,并在o碳原子上消除一个氢原子生…     

提高实验室制乙烯产率的实验研究

1 实验探究问题 实验室制乙烯常采用乙醇和浓硫酸于170℃时的脱水反应。该实验存在的主要问题是炭化比较严重,给实验造成一些不利影响,主要有以下几点:①由于大量乙醇被炭化使乙烯的产气量减少;②伴随乙醇炭化产生的大量二氧化硫不仅污染教学环境,对乙烯的性质实验也有明显干扰;③伴随乙醇炭化还能发生一些更复杂的副反应,有资料称该实验还可能生成H2,CH4,     

乙烯制备实验的改进

实验室通常是用95％的乙醇在浓H2SO4存在下迅速加热到170-178℃来制备乙烯的。本实验改用Cacl2饱和溶液(沸点180℃^[1](P22))水浴升温并恒定在一定范围内来制备。增加了洗气装置，使乙烯性质实验更有说服力。     

实验室制备乙烯条件的改进

介绍了一种改进实验室制备乙烯的方法,即用浓磷酸和浓硫酸的混合酸,以活性碳替代瓷片,在油浴加热的务件下由乙醇制备乙烯.该方法产率高,现象明显,易于操作.     

巧用混合酸改进乙烯制备实验

五年高职化学教材中安排了乙烯的制备实验,用体积比为1∶3的95%乙醇和浓硫酸为原料,加热到170℃以上产生乙烯。经过多年的教学实践,我们发现该实验有些不够完善之处,在反应过程中,瓶内反应物会逐渐变黑,最终形成大量碳渣;由于形成大量碳渣,耗费了不少乙醇,使乙烯的产率较低;     

硫代硫酸钠实验装置的改进

在传统实验室制备硫代硫酸钠方法的基础上,通过改进实验装置和条件,成功地解决了原实验方法中的原料板结、产率过低、SO2外逸造成的环境污染等问题。本实验所用的原料易得、制备成本低,实验操作简单、反应条件易于控制,有助于培养学生的基本实验技能,适于基础无机化学实验教学,具有推广应用价值。     

采用简易装置制取乙烯

高中化学课本上制取乙烯的演示实验,时间长、效率低。有人提出用氧化铝在35O℃下催化使乙醇脱水制取乙烯以化学教学》1985年第1期、1987年第5期都有介绍）,对此法本人认为实验效率没有多大提高,而最突出的问题是与教学内容不相一致,以致对一些必须掌握的知识及实验要领无法     

乙醇脱水制乙烯催化剂的研究进展

文章阐述乙醇脱水制乙烯的反应机理以及催化剂的研究现状,着重介绍了活性氧化铝、分子筛和杂多酸三类催化剂,并针对乙醇脱水制乙烯催化剂存在的问题,提出了当前催化剂的发展趋势.     

化学实验的设计与评价

题型示例一 :化学实验设计方案应遵循科学性【例 1】　 ( 2 0 0 3年江苏省化学竞赛题 )实验室里用乙醇和浓硫酸反应生成乙烯 ,接着再用溴与之反应生成 1 ,2 -二溴乙烷 ,在制备过程中由于部分乙醇被浓硫酸氧化还会产生CO2 、SO2 ,并进而与Br2 反应生成HBr等酸性气体 .( 1 )用下列仪器 ,以上述三种物质为原料制备1 ,2 -二溴乙烷 .如果气体流向为从左到右 ,正确的连接顺序是 (短接口或橡皮管均已略去 ) :　　经 A( 1 )插入 A中 ,　　接A ( 2 ) ;A( 3 )接　　接　　接　　接　　 .( 2 )在三颈烧瓶A中的主要反应的化学方程式为 :　　　 ;( 3…     

抗击新冠化学品的作用及制备

一、常见消毒剂及其制备方法84消毒液、75%乙醇等均可有效杀灭新型冠状病毒。工业上大量生产乙醇主要有两种方法:一种是用石油裂解气中的乙烯作原料,在催化剂加热条件下和水反应生成乙醇,反应方程式:CH₂=CH₂+H₂O催化剂→ΔCH₃CH₂OH。     

实验室制乙烯教学程序设计

1　分析实验原理　　引言:乙烯的制法可分为工业制法和实验室制法,工业上可从原料石油中获取乙烯,原理如下:Ｃ2Ｈ5ＯＨ浓Ｈ2ＳＯ4170℃ＣＨ2=ＣＨ2↑ Ｈ2Ｏ提问思考:①浓Ｈ2ＳＯ4的作用是什么?(催化剂、脱水剂)②加热条件为什么要限制在170℃?③该反应的反应机理是什么?(分子内脱水)2　采用提问式引导分析实验过程　　引言:本实验为制取乙烯气体,根据学生学过的实验室制气体装置和基本实验知识,回答如下问题:(投影显示,其中③～⑦题边提问边演示)①选择制取气体装置和收集气体装置的依据是什么?②制乙烯可选用类似制什么气体的装置?还需什么…     

乙烯制备和性质实验中应注意的几个问题

实验室中验证乙烯性质时,一般用浓硫酸作脱水剂,采用乙醇分子内脱水的办法制取乙烯,验证其与溴、高锰酸钾的反应及其可燃性。但在实验过程中,常出现以下现象:炭化严重;溴水、高锰酸钾溶液褪色慢;高锰酸钾褪色后有棕黑色沉淀;乙烯燃烧时,火焰颜色接近H2,CO等气体燃烧时特有的蓝色。这些现象的产生影响了学生对乙烯性质的认识。产生这些现象的根本原因在于浓硫酸的强氧化性,致使乙醇发生严重的炭化反应,同时实验装置和试液选择的不合理也严重影响了对乙烯性质的认识,因此在制取和性质实验中必须注意以下问题。1制取时应注意的问题乙醇炭化产…     

微波法合成肉桂腈研究

使用微波辐射加热法,以内桂醛为原料,在50%乙醇水溶液中制备肉桂醛肟,进一步用乙酸酐使后者脱水生成肉桂腈,并用正交实验设计法确定了最佳脱水条件,在此条件下,从肉桂醛到肉桂腈的平均产率达89.5%.     

制备乙烯的新方法

介绍了用焦磷酸与乙醇混合,可避免乙醇氧化,制备乙烯气体的方法.