浅谈教育契机

教育契机是指对学生进行某种教育或解决学生某个问题时的最佳时机.它是在教育实践过程中自然生成或有意创设的某种关键性事件或情境.教育契机可分为常规教育契机和非常规教育契机.发现教育契机,关注教育契机的个性化特点,尤其要从学生个体动态成长和不断变化的趋势来认识教育契机的特点和标志,以抓住教育契机和实施教育.有效的教育都是契机教育,这应成为教育工作者的共识.     

教育契机的分类与应对策略

所谓契机,是指由一定事态带来的某种转折变化的机缘,即‘危险中的机会”。教育契机即隐藏在教育教学活动中能够带来某种转折变化的机缘。由于教育契机对教育教学具有重要作用,不少研究对其进行探讨;也由于教育契机具有突发性、短暂性等特点,已有的研究基本上停留在经验描述层面,没有对教育契机进行归类整理,更没有对心理健康课上的教育契机进行深入探讨,本研究拟结合教学实践,考察心理健康课上教育契机的分类和处理,为心理健康教师提供一个新视角的教学参考。     

初中化学教学中教学契机的捕捉与运用

教学契机就是学生有效学习的时机,教学契机可以来源于教师对教学的预设,也可以来自于实际教学中的生成,但无论是预设还是生成,一个很重要的问题在于教师能否捕捉到教学契机。如果教师能够灵活运用教学契机,将有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养学生的自主学习能力。     

善抓教育契机 助力习题讲解——以一道初中几何习题的讲解为例

在初中数学习题讲解教学中,教师要善于发现学生的奇思妙想,紧扣学生的堵点、难点、易错点,捕捉学生思考的痕迹,善于发现契机、抓住契机、研究契机、活用契机、升华契机,以促进学生学习能力的提升。通过一题多解,引导学生识图、解图、构图,帮助学生掌握基本几何图形、理解数学知识、应用数学思想方法,从而发展学生的创造性思维,培养其思维品质。     

教育契机“八抓手”

教育契机是隐藏在教育教学活动中,能够带来某种转折变化的机缘,是在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键环节。在日常班级管理中,教育契机的出现是经常的、大量的,同时又是不规则、可遇不可求和稍纵即逝的。班主任要想敏锐地识别教育契机,及时捕捉和利用教育契机,可以从以下八个方面抓起。     

从学生的表达中寻找教学契机——以小学数学教学为例

教学契机对于促进学生构建知识来说十分重要,在小学数学课堂上,根据学生的表达来寻找教学契机,可以促进有效教学的发生.实践表明,在学生的共性思路、偶然发言甚至是错误表达中,均存在教学契机.     

捕捉教育契机 正确引导幼儿

幼儿园生活中时时处处存在着教育契机,教师要善于捕捉教育契机,才能更好地发展幼儿的智力。     

论思想政治教育的契机

“契机”一词近年来在各式各样的文章中经常出现,已经不为人们所陌生。笔者试图将这一概念引入思想政治教育领域,进而探讨“契机”对于思想政治教育的重大意义。一、“契机”的概念及其在思想政治教育过程中的意义“契机”的涵义我们可以从三种不同的角度来分析。首先,从哲学层面来讲,“契机”是指对事物发展进程产生重大影响或决定一事物转化为它事物的关键因素。在事物发展的某一阶段,这样的因素可能以非主要矛盾方面或偶然因素的形式存在着,随事物的发展则成为决定事物发展方向的主要环节。其次,从科学的层面来描述,“契机”体现了系统或…     

寻找最佳教育契机,巧妙实施契机教育

<正>教育契机,是班主任对学生进行教育的最佳良机,而契机教育,则是当这种可遇而不可求的教育时机来临之际,班主任要及时抓住这种稍纵即逝的时机对受教育者进行教育,以使教育效果最优化。因此,班主任应该善于捕捉教育契机,进行契机教育,以收到事半功倍的育人成效。一、要未雨绸缪,迅速抢占最佳教育时机"千里之堤,溃于蚁穴",班主任一定要有忧患意识,要居安思危,未雨绸缪,只有如此,才能掌握工作的主动权,有预见     

抓住写一个细小的教育契机

班级德育工作除了要以学校组织的运动会、春游、学科竞赛、军训等大型活动为载体外,更要注重从班级日常工作的细微处寻找教育的最佳契机。所谓教育的最佳契机,就是教育者在一种可遇而不可求的机会来临之际,及时抓住这一稍纵即逝的机会,对学生实施教育。教育契机通常就发生在学生身边,容易使学生产生情感上的认同和心理上的共鸣,抓住契机进行教育常常能收到常规教育或空洞说教难以达到的教育效果。     

浅谈教师思想工作的契机

教师思想工作是学校管理工作中的重要环节.认识教师思想工作中的契机,掌握其特性,则有利于探索思想工作的规律,寻求恰当的工作方式,提高学校管理的效率.一、关于"教师思想工作的契机"的内涵契机,系德文的意译,即指一事物转化为他事物的关键(见(《辞海》).由此可知,"契机"一词与事物的转化有关,而且特指事物转化关键之所在.事物的发展过程是由一系列转化的环节所组成的链,其中每一个转化环节里又存在着起关键作用的因素,故谓之契机.由于学校教育和管理工作有着众多的方面,相应地也就有学校管理契机、学校     

契机论——工作指导中把握契机的几个问题

“契机”原由德文Moment翻译而来,本义指事物转化的关键。近年以来,在学术领域和各项工作中,契机一词的使用日多。因此,有必要对这一概念及其相关问题作进一步的研究分析,以便在正确确立契机概念的基础上,将其更为广泛地运用到各项工作实践中去,并使“把握契机”在领导科学和艺术的殿堂里争得它应有的一席之地。     

抓住每一个细小的教育契机

班级德育工作除了要以学校组织的运动会、春游、学科竞赛、军训等大型活动为载体外,更要注重从班级日常工作的细微处寻找教育的最佳契机。所谓教育的最佳契机,就是教育者在一种可遇而不可求的机会来临之际,及时抓住这一稍纵即逝的机会,对学生实施教育。教育契机通常     

如何写出让人耳目一新的作文

一、"契机"创新 一个人物,一句话,一点回忆,一个场景等,都可以触动同学们的思绪,成为作文的"契机".有了这个契机,头脑中杂乱无章的生活积累突然会变得有序,一个原本平凡的事件突然会闪耀着光彩,几个本来毫不相干的人物、事情,突然会产生特殊的联系.写父亲的文章可谓多矣,朱自清却写出了与众不同的<背影>,这就是因为父亲的一封信成了他写作的契机.我国当代作家何大霖曾打了一个比方:"好像有一堆柴在那里冒烟,就是烧不起来."所以我们教师要善于"拨弄"、引导,为学生作文提供契机.     

节假日调整对民族传统体育项目的影响

节假日调整是促进民族传统体育文化发展的良好契机,部分有特色的项目得到了发展契机,如:踏青、秋千、龙舟等.体育工作者应以节假日调整为契机,对即将消失的传统体育项目进行挖掘、抢救;并向民众大力宣传、推广民族传统体育项目,使民族传统体育文化得到更好的传承和弘扬.     

抓住有利契机开展爱国主义教育

爱国主义教育是大学德育的永恒主题。重要纪念日和重大事件是爱国主义教育的良好契机。当前,我们要利用纪念建国60周年的契机,引导大学生坚定社会主义信念;利用纪念五四运动90周年的契机,引导大学生将爱国认知、爱国情感、爱国行为有机统一;利用全球金融危机,引导大学生进一步树立正确的国家主权观念和国家安全观念。     

捕捉教育契机

在日常班级管理中，教育契机是经常出现的，它可遇不可求。对班主任而言，应当把握好教育契机，使其发挥教育价值。自从我校把“责任教育”作为课题进行研究之后，我在班级管理中，不时捕捉教育契机，强化学生的责任感。     

文学研究:路在何方?

如今,文学研究面临着生存与发展的危机,亦面临着新生与转型的契机。危机来自于文学研究自身的局限。契机来自于文学研究自身发展的诉求,来自于研究者清醒反思后的振作。     

创设契机，提高语文教学的生成度

小学生的知识、智能、情感等方面发展的还不完善需要教师在课堂上不断地抓住契机,利用这些契机,不断地促进学生的生成因素,从而使学生的素质全面发展。     

契机与挑战:改革开放与爱国主义关系审视

爱国主义是中华民族的精神支柱。在改革开放的时代背景下,弘扬爱国主义,既存在契机,又面临挑战。契机表现为改革开放对爱国主义的凝聚作用、激发作用、塑造作用。挑战体现在金钱至上误区与爱国热情退化、崇洋意识强化与民族认同弱化、竞争意识加剧与社会亲情淡化、贫富差距拉大与社会阶层分化等方面。我们必须抓住契机,正视挑战,促进改革开放与爱国主义的良性互动。