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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为了改变改变高职成本会计教学现状,文章首先分析了高职成本会计教学现状,然后在解释BOPPPS模式及其内涵的基础上阐述了BOPPPS模式在高职成本会计课堂的应用,最后对BOPPPS模式在高职成本会计课堂的实践进行了思考。  相似文献   

2.
为了提升中职《PLC应用技术》课程的教学质量,采用BOPPPS教学模式设计课程教学环节,借助超星学习通教学平台,通过任务引领,实践导向,构建了以学生为中心的"学习通+BOPPPS"互动参与式课堂。本文以"电动机正反转的PLC控制"任务为例,介绍了该教学模式的设计思路、实施过程及应用效果。教学实践表明,该教学模式显著提高了学生的学习积极性,提升了课堂教学效果,实现了有效课堂,对同类课程的教学改革具有一定的借鉴意义。  相似文献   

3.
文章首先对研究方法及理论依据进行了概述,然后论述了基于超星学习通平台的护理研究课程翻转课堂教学模型与模式构建,包括基于超星学习通平台的翻转课堂教学模型分析、基于超星学习通平台的翻转课堂教学模式分析。  相似文献   

4.
文章以我校仪器分析课堂教学为例,探究了超星学习通平台在教学中的应用实践,旨在提高学生对本门课程的学习兴趣,真正掌握相关知识和技能,为以后的教学改革提供一定的参考依据。  相似文献   

5.
财务管理作为一门综合性较强的专业课程,其理论内容多、涉及知识面广、计算相对复杂。传统的教学方式下,学生课堂参与度低,教师不能及时进行测评获取教学反馈,都是导致课程学习效果不佳的主要原因。BOPPPS教学模式的六个环节可以使学生很好地融入课堂,激发学生学习热情,加强师生互动。借助超星学习通平台较为丰富的资源和较为强大的功能,可使学生接触到更多优秀的在线教学资源,也利于教师及时掌握学情,促使教学目标有效达成。  相似文献   

6.
张跃 《中学物理》2023,(14):18-20
随着课程教学改革的推进,以学生为本位、素养为导向、发展为核心的课堂教学地位日渐突出.基于BOPPPS模型设计的高效物理课堂,以问题情境有效导入,以布鲁姆目标分类理论显化教学目标,以思维导图实现前后测及总结,以多样化教学活动完成参与式学习,调动学生主动思考,促进学生深度学习,培养学生物理学科核心素养.  相似文献   

7.
高等教育对民族医学传承和发展有极其重要的作用,是培养民族医学人才重要的方法和手段。“互联网+教育信息化”模式在全面发展,传统的传承教学方式满足不了现今教育的需求和对民族医学人才的培养需求。通过运用BOPPPS教学模式,结合学习通线上线下混合式教学,在广西中医药大学限选课程“瑶医治道”中进行教学实践,运用启发式、参与式、讨论式教学法,以学生为课堂主体,教师引导,探索推进瑶医学课程教学改革体系建设,以达到提高民族医学生思维训练和应用能力的目的。  相似文献   

8.
信息时代下"互联网+"思维被广泛应用于国内各个行业领域之中,在教育教学领域"互联网+教育"观念的落实持续推动着学校课堂教学改革,大学各学科教学时长相对较长,且教学氛围与基础教育相比活力有限,与此同时,大学生的思想、学习态度不易控制.基于此,本研究将"互联网+教育"作为研究背景,将促进大学英语课堂教学改革作为研究目的,将...  相似文献   

9.
为了提高学生参与度,优化水族趣话课堂教学模式,利用超星学习通智能移动教学平台创建网络课程资源,推动教学内容的丰富性与教学对象的广泛性。通过开展课堂与移动学习平台的线上线下混合式教学,促进学生对海洋文化的学习,加深学生对海洋生物多样性的理解。  相似文献   

10.
蔡莹 《海外英语》2022,(24):202-204
随着“互联网+”时代的到来,信息化教学成为高职院校教学中不可缺少的一部分,其中超星学习通正是信息化教学中的一种手段。该文对超星学习通在高职公共英语教学中的应用进行研究,旨在探索高职信息化教学的新模式,激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂的教学质量和教学效果,以期为日后的信息化教学改革提供一定的帮助。  相似文献   

11.
为响应因新冠肺炎疫情影响,教育部提出的"停课不停教,停课不停学"的号召.从普通本科院校学生主动学习的视角,依托腾讯会议,利用超星学习通,辅以其他过程性评价平台,以《有机化学》课程为例,采用在线直播教学模式,提出课前-课中-课后、同步或异步、BOPPPS六步课堂教学的交互式学习活动设计方案,并介绍了具体教学设计案例.教学...  相似文献   

12.
文章介绍了近年来我院生理学教研室在应用超星学习通平台开展混合式教学的方式,分析了传统教学和混合式教学的优缺点,并对开展混合式教学中出现的问题进行了思考。应用学习通平台开展混合式教学,能激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力。  相似文献   

13.
陈益 《教育技术导刊》2019,18(8):217-219
为提高Java程序设计课程教学质量,促进自主学习、培养创新型高技能应用人才,针对Java程序设计课程教学目标及存在的问题,依据BOPPPS模型理论,分析该模型在Java程序设计中的运用。对BOPPPS模型每个理论以1~2个实例作为支撑,分析并改善运用效果,将BOPPPS理论模型恰当融入Java程序设计课程实际教学中。BOPPPS模型对改善Java程序设计课程教学效果、提高学习效率、培养创新应用型人才起到了积极作用。  相似文献   

14.
近年来软件工程学科发展迅速,新的理论、方法和工具层出不穷,软件工程教学面临巨大的压力。将基于"超星学习通"的翻转课堂模式引入软件工程教学过程,明显改进了教学效果,提高了学生学习积极性和实践动手能力。  相似文献   

15.
通过深刻剖析BOPPPS教学模型的六要素,从教学理念、教学目标和教学方式三个方面归纳了BOPPPS教学模型的内涵。依据BOPPPS教学模型的内涵,归纳总结了运用该模型开展教学实践应该注意的五个问题。本文的研究成果可以为不同课程应用BOPPPS教学模型进行教学改革提供参考。  相似文献   

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针对传统的医院管理学课堂教学方法单一、缺乏互动、教学脱节的问题,经比对分析,BOPPPS教学模式具有体现教学过程的完整性、兼顾课堂设计的开放性、凸显师生互动的灵活性、保障目标达成的有效性等特点,将其引入医院管理学课堂教学具有可行性.借鉴BOPPPS教学理念和模式,结合医院管理学课程实际,按照导入(B)、目标(O...  相似文献   

18.
BOPPPS教学模型强调师生互动,实现从已知到未知的自然过渡。数学实践是培养数学素养的有效方式。为了有效提高本科高校数学实践环节的课堂教学,本文以《数学实验》课程中的优化调度模型为例,结合作者的教学经验,讨论BOPPPS模型的有效课堂教学设计。  相似文献   

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大班额教学的教学效果长期困扰一线的教学工作者。大班额教学存在学生人数众多、课堂学习兴趣低、教学目标不清晰、传统的教学方法单一、学生参与的积极性低等问题,严重影响着学生的课堂学习效果。针对于此,加拿大广泛应用的BOPPPS教学模型有着引人入胜的课前导入、清晰的教学目标、课前测试多样、学生参与积极、课堂测试有效以及科学的总结,能较好地改善大班额授课的传统教学模式"一言堂"的不足。  相似文献   

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