略论控制论和修辞

控制论英文是 Cybernetic,是从希腊文翻译而来的,原意是“掌舵人”。控制论是二十世纪四十年代出现的一门新兴科学,它是一门关于控制过程和信息传导、传输和调节过程的科学,也是研究各种系统控制和通讯的科学,其核心是研究信息传递系统的功能方法。随着科学技术的发展,本世纪以来,产生了横跨各个学科的所谓的“横断科学”;控制论则又同信息论、系统论相辅相成,几乎三位一体,日益广泛地向科学领域渗透,它们以极大的效力推动着许多门类的学科向新的深度和广度发展。科学方法的移植和渗透,成为现代科学发展的潮流。修辞学也是如此。本文就控制论在修辞上的运用谈一点认识。     

高校工科专业要切实加强经济管理类课程的教育

当今,社会已经进展到以大经济(系统化、信息化、科学化的经济)、大科学(技术、经济与社会高度协同的科学)、和大技术(多门技术相互渗透、相互依存的综合性技术)为全新科学和全新技术面貌出现的新时代。为适应现代技术革命而迅速发展起来的新兴学科“三论”——系统论、控制论、信息论,三者相互渗透,为管理现代化提供了一种新的管理思想和方法——系统工程。     

教学控制论研究中的几个问题

教学控制论是一门新兴的交叉学科,它对教育学的科学化具有重要意义。本文着重探讨了教学控制系统的结构与功能,教学控制与工程控制和教学艺术的关系,教学控制论与现代学生观及其研究中的量化问题等。     

简论信息科学与现代地理教学

简论信息科学与现代地理教学□张鹏娟（辽宁师范大学地理系）自从香农于１９４８年提出信息论后，信息论在各个领域中的应用获得很大的发展，逐渐形成为一门独立且较完整的新兴科学——信息科学。它包括了信息论、控制论和系统论等核心及其延伸内容，以研究信息的产生、采...     

控制论美学中几个争议的问题

控制论美学是在本世纪60年代与信息论美学、系统论美学差不多同时出现的新兴美学分支学科。它将控制论的一系列基本原理、范畴和术语应用于美学研究领域,使传统的美学科学在多方面得到充实、丰富和变化。然而,由于这门学科仍然还处于体系构建和完善之中,许多问题还在继续探讨和寻求解答,同时也由于研究者的观点和出发点的不同,不免会在某些方面产生争议和分歧,甚至相互对立的看法。作者根据个人所掌握的有限材料,对控制论美学中目前尚在争议的几个问题作了初步整理,想必对我国的美学界、学术界也能具有一定的参考价值,并带来某些启示。     

运用控制论和信息论探求发展学生智能规律

运用控制论和信息论探求发展学生智能规律戴明石控制论和信息论是当代科学的现代理论，是两门新兴学科。作为控制论的一个分支─—教学控制论，其核心就是运用控制论的基本原理和方法，分析研究学校教学问题，结合实际教学特点，改革传统教学过程，从而建立起全面控制的教...     

《CAD／CAM技术》教学法探讨

机械工程是现代科技领域中较老的学科之一,也是经济建设和社会发展的支柱产业和基础学科之一。随着现代科学技术的发展,机械工程已成为集数学、力学、计算机技术、系统论、信息论、控制论等各门学科为一体的现代学科。随着教学改革的进行,“加强基础,提高素质,拓宽专业”已成必然,课程与课时的优化组合在很大程度上改变了原来的教学模式。下面以《CAD／CAM技术》课程为例,探讨如何适应教改需要,充分利用有限课时完成好教与学的任务。     

教育控制论

教育控制论是运用控制论、系统论和信息论的基本原理和方法,分析和研究教育、教学和教育管理活动,以求实现教育过程和成果最优化的一门学科.教育控制论始于本世纪60年代初,当时在日臻成熟和完善的控制论、信息论和系统论的影响下,欧洲出现了两支研究和发展教育控制论的力量.一支是由原联邦德国柏林师范大学教授H·弗兰克为首的一批教育家、自然科学家、控制论学家和数学家组成,1964年在柏林成立了控制论研究所和国际程序教学协会,同时创办了国际性学术刊物《控制论和人文科学的基础理论》.70年代初期,原联邦德国专     

客观控制与主观控制

<正>从系统科学的观点看,世界是由无数大大小小,结构功能各异的系统构成的.但是,我们从系统内部的控制形式上来分析,就可以将系统区分为两类,即主观控制系统和客观控制系统.一些结构、功能比较复杂的系统往往又是客观控制和主观控制协同控制的.本文就客观控制与主观控制及其相互协同的基本特点,提出一些新的看法,供大家共同商榷.一、现代控制论的局限性本世纪四十年代末,维纳的控制论产生于高射炮自动控制的研究中.控制论发展到今天已经成为横跨技术系统,生物系统、社会、经济系统和思维系统的横断学科,即现代控制论.     

什么是生物物理学

生物物理学是生物学与现代物理的理论、技术相结合而发展起来的一门新兴边缘学科。就总体而言,生物物理学是一门研究生命现象物理规律的学科,也是研究生命现象本质问题的学科。目前,我国在这个领域里开展的研究工作,主要有分子生物物理、细胞生物物理、辐射生物物理、功能生物物理、生物信息论控制论,生物组织的物理性质和生物工程学等八个方面。     

试论“三论”与管理科学的关系

现代管理科学和系统论、信息论、控制论(简称“三论”),都是一门新型的高度综合性的边缘科学。“三论”是现代管理科学的基础理论之一,为管理科学的建立和发展提供了科学的方法和手段,管理科学的发展需要又促进“三论”进一步完善和发展.     

系统论

系统论是在现代工业、现代农业和现代军事急速发展,自然科学突飞猛进的情况下产生的。它是控制论、信息论科学的重要理论基础。     

现代系统论、信息论、控制论与语文教学

当今世界正面临着一埸新的技术革命,本世纪中叶崛起的现代系统论、信息论和控制论是一门新的横断科学。“三论”虽然产生于自然科学,但随着科学发展的新趋势,正以不可阻挡的潮流冲击着社会科学领域。现代科学发展的新趋势告诉我们:自然科学与社会科学之间的壁垒正在被打破,这两大类科学一体化,文理渗透的趋势将越来越加强。现     

国际关系结构主义理论的控制论透视

控制论是从整体出发分析国际关系的一个视角,它是有目的行为的动态分析工具,追求互动因果关系的本质以及重视通信过程。在国际关系理论中,控制论的基本思想和研究方法与国际系统论、结构现实主义和建构主义等结构主义理论产生了较多契合,同时对结构主义理论的未来发展也具有重要启示。     

控制论

控制论是二十世纪四十年代末期出现的一门新型学科。它是在自动调节、电子计算机、通讯技术和神经生理学、生物学、数学等学科相互渗透、高度综合的基本上形成的。控制论所研究的是各种系统信息的利用和控制的共同规律。控制论的创始人美国科学家     

教学信息初探

现代科学发展的一个显著特点是:应用一门或几门科学的研究方法去研究另一门科学的对象,使得不同学科的科学方法和对象有机地结合起来。科学方法的这种移植与渗透,在现代科学研究中具有决定性的意义。它不仅给科学带来了重大突破,同时也加强了科学由分化向综合的整体化趋势。当今,如何充分运用现代科学的最新成就,特别是应用信息论,系统论、控制论的方法来剖析我们的教学过程,将有助于对教学过程的本质理解;有助于揭示教学过程的客观机理;有助于用客观的、确切的科学标准代替主观的、     

系统科学方法在教学系统研究中的应用

<正> 在本世纪40年代末,几乎同时产生了许多把对象作为系统来考察的系统理论,其中特别是以一般系统为研究对象的系统论,以传播系统为研究对象的信息论,以及以控制系统为研究对象的控制论等,对当代科学技术的发展和当代科学家的思维方式产生了重大影响。系统论、信息论、控制论(通常称为“三论”),从不同的侧面揭示了客观物质世界新的本质联系和运动规律,为现代科学技术的发展提供了新思路、新方法,沟通了自然科学与社会科学的联系,它使人们摆脱了传统思维方法的束缚,它如实地把对     

十年间高等教育理念的若干新发展——基于两次世界高等教育大会的文本细读

新世纪以来,随着世界政治、经济、文化与科技的发展,全球范围内高等教育的发展也出现了一系列新变化。如高等教育规模进一步扩张,高等教育国际化趋势日益明显,现代信息技术对高等教育产生的影响日趋显著等。世界高等教育领域     

建立指挥系统形成控制中心——从控制论观点谈学校管理问题

控制论是研究各种系统自动调节和控制的一般规律的科学。它的主要思想就是研究整个系统,用最小的信息,实现最优的调控,取得最佳的效果,给人们提供了一种能应用于任何系统的一般方法。控制论的产生不仅为现代的电子计算机和自动化技术提供理论基础,而且也广泛应用于社会科学领域。由于控制过程是把现实系统变成具有最高工作效能的过程,所以有人也称控制论为管理科学。     

论广西电化教育发展中存在的问题

电化教育是一门新兴的综合性应用学科。它综合应用教育学、心理学、传播学、物理学、生理学、电子技术、美学以及系统论、信息论、控制论等有关理论、知识和方法，研究如何运用现代教育媒体进行教育、教学的现象和规律。电化教育的研究对象是怎样利用现代科学技术成果来提高教育、教学效率和质量，扩大教育规模。广西属于经济发展相对落后的地区，电化教育也起步较晚。但是近几年随着经济的发展，我区的电化教育事业得以长足的发展，井已在教育的各个领域里发挥着越来越令人瞩目的作用。我院在脱年得到教委3批准，开设了《物理、电教专业》…