研究性教学理念融入电子信息本科教学的探索与实践

文章从学期制改革、优化课程体系和课程设置、加强实践教学、开设研究性课程、提高教师素质等几方面对电子信息专业本科教学改革进行了分析,通过教学实施,将研究性教学理念融入电子信息本科教学进行了探索与实践,以提高学生的创新思维能力和综合应用能力,进一步提高教学质量和培养高水平电子信息专业人才.     

高职院校应用韩语专业课程体系建设的思考

本文主要阐述高职院校开设的应用韩语专业在进行课程体系构建时应遵循的理论基础及优化课程体系结构应充分考虑的相关要素。课程体系优化建设是提升人才培养质量、推进教学改革的重点和难点。高职院校应用韩语专业在课程体系构建中应进行校企合作,针对职业岗位特点共同开发设置课程体系;依据对学生能力培养的目标进行教学模块的划分,使课程体系体现知识及能力的递进性、层级性;将实践教学课程与语言知识的学习进行实质性地融合,突出对学生综合实践应用能力的培养;要根据人才市场需要及岗位需求确定专业发展方向,使课程体系突出方向特点。     

基于虚拟仿真技术的旅游管理专业实践课程体系与教学模式研究

虚拟仿真实验教学有助于优化高等教育人才培养模式,对于培养经济新常态下应用创新型人才至关重要。本文探讨虚拟仿真技术应用于旅游管理实践教学的必要性,详细阐述了旅游管理实践教学改革的思路,基于虚拟技术构建旅游管理专业实践课程体系,创新实践教学模式,并且对实践教学的保障体系及效果评估体系开展说明。     

能力本位教育视角下信息分析与决策课程实践教学改革研究

引入能力本位教育(Competency-Based Education,CBE)的基本思想,研究信息分析与决策课程实践教学改革的相关问题。吸收CBE思想精华,通过重构实践教学体系、创新实践教学模式、优化实践教学课程体系和确立课程考核评价体系,进行信息分析与决策课程实践教学改革,对于提升实践教学效果、完善学生的知识体系和能力结构以及培养信息分析人才的信息能力和核心竞争力具有重要意义。     

高等农业院校农业气象学教学改革的研究

针对新时期高校课程体系改革和对人才培养目标新的要求,现提出了农业气象学教学改革的总体思路。根据不同专业,从理论教学和实践环节两方面全面优化教学内容,改革教学方法,并提出了实习环节改革的设想,为真正达到学以致用,理论联系实际,在实践中培养学生创新意识的教学目标而努力。     

高职实践教学课程体系的研究与实践

课程体系是一个专业所设置相关课程的总和,是实现人才培养目标的关键。实践课程体系是课程体系的重要组成部分,它和理论课程体系构成了一个完整的知识体系。而高职实践教学课程体系的合理与否直接关系到培养人才的质量。同时,高职实践课程体系改革也是高职教学改革的核心和难点,重新构建实践课程体系的课程结构、教学内容,使其更好地符合人才培养目标的要求,培养出具备良好的专业技能的高端技术人才,这是高职实践教学课程体系的研究与实践的意义所在。     

高职商务英语专业实践教学改革初探

文章分析了高职院校商务英语专业实践教学的现状,阐述了实践教学在整个课程体系中的重要性,并提出了商务英语专业实践教学改革的思路。     

生物工程专业生物化学教学方法改革与实践

生物化学是生命科学领域重要的基础学科和前沿学科。目前的教学体系下,传统的生物化学教学方法已经滞后,单一的教学模式难以满足课程体系改革及培养高素质人才的需要,改革势在必行。本文从优化授课内容、多元化教学方法及实践教学改革三方面探讨了生物化学教学方法改革方向,取得了良好的效果。     

试验设计与数据处理课程教学改革与研究

本文结合试验设计和数据处理的教学工作,从教学内容、教学方法和结合实践教学的角度,就课程教学改革提出了自己的体会,认为搞好该课程的教学需要从专业特点和课程体系出发,结合实践教学过程进行强化。     

校企合作 、工学结合人才培养模式的探索

根据当地企业和产业的发展，探索主动适应企业需求，优化专业结构，构建理实一体的优质课程体系，深化教学改革，突出实践教学，推行校企合作、工学结合人才培养模式，为企业培养所需的高职人才。