研究型大学开展学科交叉研究的问题、模式与建议

学科交叉研究的意义重大，研究型大学最有责任也最有条件开展学科交叉研究。文章分析了研究型大学开展学科交叉研究所面临的三大问题，比较了三种研究型大学开展学科交叉研究的模式，在此基础上，提出了对我国研究型大学开展学科交叉研究的建议。     

研究型大学创新能力转移及其对策

研究型大学如何有效服务国家自主创新战略，是政府、专家、学者近期关注的热点问题。本文在分析了研究型大学创新能力的基础上，探讨了研究型大学创新能力转移的必要性，提出研究型大学创新能力转移的新概念，分析了它与技术转移的区别，设计了相应的判别标准，提出研究型大学创新能力转移的政策建议。这为进一步的研究型大学创新能力转移研究奠定了理论基础。     

研究型大学的技术股份化的经济学寓意

本文通过与技术商品化的比较,对研究型大学的技术股份化的存在领域、参与主体、承担风险、运行结果及评估方法等进行了多角度的分析,探讨研究型大学的技术股份化是技术资本化的过程;其次,再从研究型大学的技术股份化的利益分配出发,探讨技术股份、收益分配,按技术分配的机制、分配的结果特征、分配方式的组织机制特征,层层深入,进而得出研究型大学的技术股份化也是技术股份参与收益分配的过程。     

2003中国大学评价

在同一标准下，中国研究型大学数量比上一年度明显减少，表明中国 科学研究有集中趋势。在同一标准下，中国主要大学高水平的基础研究成果比上一年度大幅增加，表明中国一流大学与世界一流大学的距离在缩短。     

研究型大学国际技术转移在建设创新型国家中的战略作用

基于创新型国家的特征，文章阐述了研究型大学技术转移的内涵、基本方式以及对建设创新型国家的重要意义。进而系统地分析了我国研究型大学国际技术转移的主要形式，探讨了研究型大学国际技术转移在创新型国家建设中的作用表现。最后提出了促进研究型大学国际技术转移的建议。     

浅谈研究型大学科技管理队伍建设

随着研究型大学科技研究实力的加强，研究型大学承担国家重大科技任务，为国家科技发展做出基础性、前瞻性、战略性的重大贡献已成为研究型大学的一项义不容辞的责任。这就要求研究型大学不但要有一支强有力的、高水平的科技队伍，而且必须建立一支结构合理、素质优良的科技管理队伍，才能适应形势发展的需要和充分发挥研究型大学在发展科学技术中的应有作用。因此，进一步加强研究型大学科技管理队伍的建设，已变得非常迫切。     

浅谈学科建设在研究型大学中的地位及其发展战略

研究型大学包括多个指标，如科学研究、师资力量等。其中，学科建设是反映研究型大学地位和水平的关键性指标。本文欲就学科建设在研究型大学中的地位及其发展战略谈谈看法，以期给我国研究型大学学科发展提供参考。     

论研究型大学的技术转移模式与制度安排

近年来，研究型大学的技术转移模式与制度安排问题成为科技管理研究领域的关注焦点之一。国内外一些学者纷纷发表了对研究型大学技术转移模式与制度安排的独到见解。文章认为，要在借鉴他们的理论基础上，构建有中国特色的研究型大学技术转移模式，同时要改革和完善相应的科技管理体制，从制度上实现对这种新型的研究型大学技术转移模式的充分保障。     

对我国研究型大学建设的阶段回顾与分析

世界著名研究型大学的形成是一个相当长的历史演化过程，而我国研究型大学的发展建设尚属起步阶段。我国研究型大学建设从最初构想到“985工程”二期的实施，已有20多年的时间，这一时期归纳为研究型大学的基础建设阶段或起飞阶段。在对这段已有建设历程进行简要回顾的基础上，从建设主导思想、建立数量结构、建设推动力量等三个方面进行了阶段性分析。     

研究型大学与知识创新

本文分析了研究型大学和知识创新的含义，论述了研究型大学在知识创新中的源头作用，并探讨了其成因，以期研究型大学在知识创新中发挥更大的作用。     

创办研究型大学进程中的科研团队建设

一所大学要实现向研究型大学的转型，关键在于提高其科技创新能力。本文阐述了科研团队建设在研究型大学创建中的作用，提出了中国大学在创建研究型大学的进程中组建高绩效科研团队的措施。     

研究型大学科研效益评价指标体系初探

根据我国研究型大学建设的目标，借鉴国内外大学评价指标体系，结合多年科研管理工作经验并采用部分专家调查法，对建立研究型大学科研效益评价指标体系及综合评价模型进行了探讨。     

特色化建设——网络时代研究型大学图书馆发展之路

从研究型大学与研究型大学图书馆含义与特征出发,分析研究型大学图书馆用户需求特点,论述研究型大学图书馆特色化建设的重要性,指出网络时代研究型大学图书馆特色化建设必须围绕研究型大学的办校特色,依托本校的科技优势,走以用户需求为导向的特色化建设之路,是网络时代研究型大学图书馆事业发展的必然结果。     

研究型大学技术与创新能力转移的公共选择

 研究型大学如何有效服务国家自主创新战略，是政府、专家、学者近期关注的热点问题。本文在探讨了研究型大学技术转移与创新能力转移的基础上，提出研究型大学创新能力转移的新概念，阐述了创新能力转移过程中创新参与主体及其关系，然后从公共选择的视角分析目前我国研究型大学技术转移与创新能力转移, 这为进一步的产学研合作研究奠定了理论基础。     

关于中国研究型大学在"中国国家科技发展战略规划"中地位的一些观点

在中国国家科技发展战略中,研究型大学是原始创新和自主创新的最主要力量,科学创新与发展需要有科学创新的原动力、良好的研究创新环境,和研究人才的涌现。研究型大学的现代化发展标志着中国现代化科学技术文化的发展。研究性大学要引领国家层面上的重大、重点科学技术研究方向,公平竞争、公平参与、公平评估。研究型大学应该预见到研究与发展全球化进程带来的挑战和机会,尽快地主动行动。研究型大学的教授应具有创新研究的素质：新思想(new idea)、主动(active)、敏感(sensitive)是科学研究的生命。要十分重视与发展大学的研究所和研究性公司,将各学科的交叉综合灌输到学科发展中去。     

中美研究型大学社会服务的特点分析及比较研究

中美两国研究型大学都重视社会服务职能的发挥。美国研究型大学由于办学的自主性较强,所以其社会服务也积极主动,强调服务所在地区经济发展,努力贴近社区。中国研究型大学受政府政策影响较大。改革开放以来,中国研究型大学,借鉴国外研究型大学特别是美国研究型大学社会服务经验,努力开拓服务社会的途径。     

探讨大学英语教学模式之改革

近年来，大学英语教学模式受到多方关注，在多元化背景下暴露出方方面面的问题。因此，大学英语教学模式的改革势在必行。本文对中外大学英语教学的主要模式进行归纳、比较、述评和分析，并从课程设置、教师课堂教学方法、教学过程、评估手段、模式评析等方面探讨大学英语教学改革的发展思路。     

研究型大学在知识创新中的地位和作用

文章在对研究型大学进行界定的基础上 ,分析了中国高校的研究与开发 ,进而探讨了研究型大学在知识创新中的地位和作用 ,提出创立和建设我国研究型大学的若干建议。     

信息共享空间与研究型大学图书馆建设

介绍了信息共享空间的概念和构成。分析了目前研究型大学图书馆的不足之处。论述了信息共享空间的创新之处，以及如何弥补目前图书馆服务方式的不足。总结了国内外信息共享空间的建设经验，提出有必要在研究型大学图书馆建立信息共享空间，它应该成为以后研究型大学图书馆的主流服务模式。     

研究型大学在区域创新系统中的地位与作用

文章在简要分析研究型大学和区域创新系统的基础上，提出了研究型大学在区域创新系统中的地位和作用。