黑龙江八一农垦大学学生身体素质状况的调查研究

通过对黑龙江八一农垦大学2005级与1990级学生身体素质指标的对比分析得出以下结论：2005级学生速度素质50m跑成绩高于1990级学生,其中男生的成绩高于全国水平。但十几年间男生的肌肉力量却出现下降趋势,2005级女生的成绩虽比1990级有所提高,但仍低于全国水平。     

B-值随机Dirichlet级数的增长性

田范基将B-值Dirichlet级数的增长性转化为Dirichlet级数的增长性,得到了关于B-值的Dirichlet级数的增长级下级的充要条件。这些结果我们应用简化原理可以将其推广到B-值随机Dirichlet级数中去。     

大学英语教学理论与教学方法的研究

根据当前大学生外语学习的实际状况 ,应该采用A、B、C三级教学模式。三级教学模式的基本做法是 ,打破行政班级 ,分精英级 (C)、跃进级 (B)和提高级 (A)三级开展教学 ,充分发挥学生和教师的主观能动性 ,因人施教。这种教学方式对提高大学生英语水平产生积极的推动作用     

以级对应和级转换求翻译等值

本文从级对应和级转换两个方面讨论翻译等值.通过对汉英两种语言中最小翻译单位的对比,得出结论:翻译等值的级越低,直译成份越高;翻译等值的级越高,意译成分越高;级对应的程度越高,直译成分越高;级转换程度越高,意译成分越高.     

微生物学期末考试试卷质量定量分析

为评价微生物学期末考试试卷质量,促进教学效果的提高,文章采用难度系数、区分度、信度指标等对六盘水师范学院生命科学系生物科学专业微生物学2010级和2011级的期末考试试卷进行数理统计分析。结果显示2010级和2011级的试卷难度系数分别为0.335和0.346、区分度为0.387和0.375、信度为0.661和0.386;两次考试成绩均呈正正态分布。这表明2010级和2011级微生物学试卷符合测试要求,并根据分析结果,对教学团队今后的教学和考试命题提出了建议。     

微生物学期末考试试卷质量定量分析1

为评价微生物学期末考试试卷质量,促进教学效果的提高,文章采用难度系数、区分度、信度指标等对六盘水师范学院生命科学系生物科学专业微生物学2010级和2011级的期末考试试卷进行数理统计分析。结果显示2010级和2011级的试卷难度系数分别为0.335和0.346、区分度为0.387和0.375、信度为0.661和0.386;两次考试成绩均呈正正态分布。这表明2010级和2011级微生物学试卷符合测试要求,并根据分析结果,对教学团队今后的教学和考试命题提出了建议。     

高职类学生AB级考试背景下的大学英语课堂教学策略

文章从高职阶段AB级考试的角度入手,分析了高职阶段AB级考试的现状,然后研究了高职AB级考试对大学英语课堂教学的影响,分别从积极与消极两个方面入手进行了分析,最后研究了在AB级考试背景之下,优化大学英语课堂教学质量的几点有效策略与方法,希望能够在帮助学生顺利完成AB级考试的同时,促进学生英语语言综合应用能力的提升。     

函授教练员专科举重试题及参考答案

一、填空(横线上填入答案,每题5分,共25分):(一)举重在国际上分为10级,51.95公斤属52公斤级,100.5公斤属110公斤级,67.50公斤属67.5公斤级,155.5公斤属110公斤以上级。     

高职院校系级行政质量保障体系建设

基于对高职院建立系级行政质量保障体系必要性的思考,分析了系级行政质量保障体系中管理职责,资源管理,过程控制,测量、分析及改进等要素,初步构建了系级行政质量保障体系。     

对体操必修课基本部分实习的实验研究

对河北师大体育学院体育教育专业 1997级、 1999级、 2 0 0 0级学生 ,进行体操必修课分组实习教学实验。结果证明 ,分组实习教学方法对提高学生的体操技术课教学能力有较为明显的效果。     

六盘水市2008年中学体育升学考试成绩数据分析

六盘水市2008年中学体育升学考试显示:本次体育中考成绩,男生平均分为36.7分,女生为38.3分,整体能达到中等偏上水平,女生成绩略高于男生.中学体育教学工作应根据实际情况,采取积极有效的措施,在原有的基础上,进一步加强中小学体育教学设施建设,增加学校场地器材,重视学校体育在教育中的地位.地方教育行政部门要加强宣传力度,利用各种机会宣传体育考试的作用,营造良好的社会气氛,提高各级相关部门、学校师生及学生家长的认识,更好地开展体育教学工作.     

体育教育专业排球课程考核的现状调查与分析

通过对全国各体育院校、高等师范院校及部分专科学校体育教育专业排球课程考核的现状进行抽样调查,采用文献资料法、专家访问法、问卷调查法等研究方法,从教师学生对排球课程考核的认识、考核实施效果情况、考核实施的连续性、学业成绩评分体系等方面进行研究分析,为高校教学考核改革提供一些帮助和依据.     

我院体育教育专业计算机应用考试方式的设想

为进一步搞好教学改革,提高体育专业计算机应用基础课的教学,让学生能够适应计算机等级考试,适应日后的工作需求,我院计算机应用基础课的考试方式应由传统的100％笔试改为与全国计算机等级考试相一致的笔试和上机考试的综合考试。     

微积分教学考试初探

检查微积分教学情况，要改革考试内容、考试方法，规避传统考试弊端，着眼于应变能力、逻辑思维能力、创新能力的培养，注重灵活性、多样性、广泛性和准确性。     

"武科应试器械"考论

从体育文化角度对古代“武科”考试内容、应试器械等进行系统研究。结果显示:“武科”,又称“武举”,创立于唐武则天长安二年(702年),废于清末光绪二十七年(1901年8月29日),历经一千二百年。考试分外场(以长垛、马射、步射、刀术、枪术、翘关等体育项目为主)和内场(策论)。唐“武科”主要外场器械为弓箭,辅从刀、枪等。宋以弓箭刀枪为主同时将弩踏等作为考试项目。明代“武科”项目沿袭唐宋,外场器械未有变化。清代开始增加了“技勇”项目,分别为开硬弓、舞大刀、掇石。课题研究旨在为我国民族传统体育学的长足发展提供实质性的理论文献资料。     

浅谈考试的人性化管理

考试是科学、公正地选拔和评价人才的重要手段。本文从考试前期准备、考试过程及后续工作等环节的具体细节入手,探讨了实施人性化管理的具体措施。     

巧用Microsoft Excel表格科学计算学生达标成绩的尝试

师范及各级学校都在按国家规定对学生进行体育达标考核。对于烦琐的成绩统计计算工作,经过这些年的工作实践,作者巧用Microsoft Excel工作表来科学管理学生的体育成绩,取得一定的效果。这个表格是非常科学和高效的,它使我们的体育教学管理工作变得容易,利于提高体育教学的质量,帮助我们分析体育教学的结果,有助于我们进一步改进工作。     

我院大学英语教学改革的思考与建议

21世纪将是一个国际化的科技经济时代、信息时代,智力和人才竞争时代。对中国来说,是一个逐步与国际社会接轨,进一步改革开放的时代。面对这样一个时代,大学英语教学改革势在必行。文章介绍了21世纪对人才的要求,分析了体院大学英语教学存在的问题,提出了关于大学英语教学改革的几点意见。     

二年制高职IT人才培养考试体系改革与实施

传统的考试方式制约着学生创新能力的培养,考试题目设置无视个性差异,考试内容重点不突出,考试形式和方法单一,已经不能适应二年制IT高职人才培养的需要。软件学院自成立以来,注重学生实际应用能力和创新能力的培养,不断探索考试方式、考试内容、考试评价等考试体系的改革,在实践中走出了一条符合软件学院特色的考试改革之路,取得了较好的效果。     

将"创造性比赛"引入高校健美操教学考核的实验研究

运用文献资料法、问卷调查法和实验研究等方法,对传统的健美操考核方法与引入了创造性比赛的考核方法进行分析比较.结果表明,创造性比赛考核方法有利于培养学生对于学习健美操的积极性与主动性,提高学生的创编能力、比赛能力、组织能力以及裁判能力等一系列健美操专项能力,极大地提高了健美操的教学效果,是一项值得普遍推广的先进的教学考核模式.