新时期高职院校学生干部培养与管理机制研究

高职院校学生干部不仅是学校学生管理队伍的重要组成部分,而且是学校对学生实施"三自管理"的中坚力量。为更好地发挥学生干部在高职院校学生管理工作中的作用,可从学生干部的选拔、管理、任用、培训、激励和社会实践等六个方面着手,不断完善高职院校学生干部的培养与管理机制。     

新时期高职院学生干部的选拔与培养实践研究

高职院校学生干部的选拔培养工作,直接关系到学校教育教学效果,事关高职院校人才的培养水平与质量,是高职院校教育教学工作的重要组成部分。随着我国经济社会的发展,新时期新形势,要求高职院校切实改进学生干部的培养选拔工作。藉此对高职院校学生干部培养选拔的重要性进行阐述,分析当前形势下高职院校学生干部选拔培养中存在的问题,在此基础上提出新时期高职院校学生干部选拔与培养的路径选择。     

高职院校学生干部培养与管理研究

随着教育改革不断推进,高职院校的教育水平得到一定提升,促进教师教学质量不断提高,给高职院校学生未来良好发展提供了可靠保障.在高职院校的教学过程中,学生干部的培养和管理,与学生的自我能力提升、自我教育有很大联系,是保证高职院校学生工作顺利开展的重要力量,对于促进高职院校学生综合素质能力全面发展具有重要意义.本文就高职院校学生干部的作用进行阐述,对高职院校学生干部培养和管理过程中存在的问题进行分析,提出高职院校学生干部培养和管理的有效策略,以促进高职院校想学生管理体系更加完善.     

高职院校学生干部的培养和使用

高职院校学生干部在日常学生管理中起着非常重要的作用,成为学生工作者的得力助手.但目前高职院校学生干部的培养和使用方面还存在一些问题亟待解决.本文主要学生干部在高职院校中的作用入手,分析目前学生干部的培养和使用中存在的问题,并在此基础上深入探讨高职院校学生干部的培养和使用策略.     

浅谈高职院校学生干部的培养

高职院校学生干部是大学中重要群体,他们能协助老师在平时的教学工作中完成各类任务,是学生群体中的旗帜;在学校党团组织和校园文化中建设中高职院校学生干部也发挥了积极作用。本文针对高职院校学生干部培养的现状,探索性提出对学生干部培养的几点建议。     

高职院校学生干部素养培养的相关思考

学生干部是高职院校教育管理工作中的重要助力,能够帮助教师开展落实一系列教育管理工作和活动,及时做好教师团队与学生群体之间的沟通工作,是学生实施“自我教育、自我服务、自我管理”三自教育的主体力量。然而,当前高职院校部分学生干部依旧存在服务意识不强、学习态度不端正、工作能力较弱等问题,无法为高职学生提供更好的服务和帮助。文章简要分析了学生干部素养的内涵,从培养学生干部素养的重要性和现实困境出发,提出高职院校学生干部素养培养的相关建议和思考,旨在促进高职院校学生干部团队质量的提升。     

高职院校基层学生干部培养探讨

高职院校中基层学生干部作为学生管理工作的重要力量,是实现学生自我管理和服务的基础.本文立足于当前高职院校基层学生干部培养的现状,对基层学生干部培养的重要性以及主要的培养目标作了一定的分析,并且提出了针对性的培养策略.     

浅谈高职院校学生干部培训体系的构建

高职院校学生干部的培养、使用过程中离不开培训,学生干部培训是端正学生干部态度、提高学生干部各方面知识和技能的重要途径。笔者从高职院校学生干部培训中存在的问题入手,结合实际情况,提出了对高职院校学生干部培训体系建构的若干思考。     

高职院校学生干部培养及使用研究

随着近几年高职院校的招生规模越来越大．高校学生管理工作越来越依赖优秀精干的学生干部来协助完成。培养一支高素质的学生干部队伍,抓好学生干部的梯队建设．对于实现高职院校的可持续发展有着重要的战略意义。但由于历史原因,高职学生干部队伍的建设存在很多问题。本文在对高职院校学生干部现状分析的基础上,提出了学生干部培养与使用的对策建议。     

浅析高职院校学生干部的选拔和培养——以广东省外语艺术职业学院为例

高职院校的学生管理工作具有自身的特点,高职院校学生干部的选拔和培养也需要有相适应的机制。本文将以广东省外语艺术职业学院某二级学院的学生干部培养和选拔为例,结合高职院校的特点、辅导员工作的角色定位,提出高职院校学生干部的选拔和培养工作机制。     

积极心理学对高职学生干部培养的启示——教师的视角

高职院校学生干部的培养是一项十分重要的工作。受传统消极心理学的影响,高职教师对高职学生干部抱有负向期待,在培养人格品质和制定培养制度的过程中均将高职学生干部看成有缺陷的人。这致使学生干部在培养过程中感受到消极体验,培养效果不甚理想。为此,应该转变思想,将积极心理学的有关原理运用到高职学生干部培养中来,使学生干部获得积极心理体验、形成积极人格品质、形成积极培养制度。     

新时代高职学生干部素质培养模式研究

学生干部在高职院校学生管理工作中起着重要的作用。针对高职院校学生干部队伍现状与素质培养的困境,结合新时代大学校园的新变化、大学生的时代特征,深入探索新时代高职院校学生干部素质培养模式。     

高职院校90后学生干部就业能力调查解析——以郑州市某职业技术学院为例

高职院校三年学制使得90后大学生们开始逐渐踏上工作岗位。高职院校对90后学生干部的培养与教育能否跟上社会与用人单位的需求是本论文着力思考的方向。笔者编制问卷及访谈提纲进行实证研究,深入了解学生、学校和企业三方最真实的想法,以全新的视角探讨高职院校90后学生干部就业能力内涵及其结构,以期对提高90后学生干部的综合素质、增强就业信心、缓解就业压力,同时为学校管理者或其他高职院校提供培养90后学生干部的行之有效的管理思路。     

高职院校学生干部工作现状及改革途径

文章梳理了高职院校学生干部的重要作用,分析了目前高职院校学生干部工作的现状,认为学生干部的选拔,要坚持"三步走"——点将法、竞选法、培养法,同时,要加强政治理论学习,引导学生干部正确处理学习与工作的关系,大力支持学生干部工作,切实加强学生干部的培养。     

“三全育人”视域下高职院校学生干部培养探讨——由某职院“查寝事件”引发的思考

本文阐述高职院校加强学生干部培养的必要性,针对当前高职院校学生干部培养存在培养主体单一、培养过程割裂、培养环节固定等问题,论述“三全育人”视域下高职学生干部培养对策：确立协同育人机制,推动学生干部培养全员化;采取多维培育途径,促进学生干部培养全程化;构建双元制训练平台,助推学生干部培养全方位化。     

基于工作任务的高职院校学生干部培养机制

本文从高职院校学生干部培养的重要性和培养的现状出发,提出了基于工作任务的高职院校学生干部培养机制,强调了学生干部培养的实战性,提高了学生干部培养的目的性、针对性和实效性。     

高职院校学生干部三级管理的实践与思考

高等职业技术教育正蓬勃发展,高职院校学生干部在学校的改革和发展中发挥了重要作用,但由于高职与其他普通高校有一定的区别,学生干部的三级管理也呈现出自己的特点,产生了一些不协调的现象。要加强高职院校学生干部管理、培养和教育工作,推动高职院校学生工作再上新台阶。     

论高职院校学生干部的培养

学生干部在学生管理中,具有重要的承上启下的作用,是校园管理中上传下达的一支重要力量。学校的校风和学风建设,学院活动的开展、学生思想动态的把握,都需要学生干部来传达、执行、收集。学生干部素质与能力的高低,将直接影响高职院校的学生管理工作和人才培养。加强高职院校学生干部的培养,提高他们的素质与能力,对于培养社会发展需要的人才具有重要的影响。     

浅谈如何推进高职学生干部选拔及培养

学生干部队伍是高职院校学生教育管理中一支举足轻重的力量,他们被称为老师的＂好助手＂。优秀的学生干部群体,对于营造优良的班风、系风、校风以及和谐的校园文化等有重要作用。本文主要探讨高职学生干部选拔及培养方法。对高职学生干部的选拔方式、选拔工作程序的科学性、对学生干部进行各级各类培训、学生干部的社会实践锻炼、学生干部的心理素质、演讲口才能力等内容进行具体的论述。提出了几点笔者的观点,以期给相关工作提供参考。     

以企业管理思想运用于学生干部培养

将企业管理理念融入高职院校学生干部培养体系,让学生了解和认同企业文化,是高职院校融入企业发展的关键。本文提出以企业管理思想促进学生干部培养及使用,为构建职业院校学生干部科学培养模式的研究提供理论意义和实践指导意义。