多媒体技术对图书馆工作的影响

什么是多媒体技术?它有何特点?媒体的英文是mdeia．指信息贮存、传播、表现的载体。表示信息的文字、图形、声音、图像、动画、活动影像都可以称为媒体。多媒体的英文是multimedia．指能够同时获取、采集、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型的信息媒体的技术。因此．多媒体不仅指多媒体信息本身．而且指处理和应用多媒体信息的相应技术。多媒体常常被当作“多媒体技术”的同义语。     

浅谈多媒体网络教学

多媒体网络技术在教学中的作用越来越重要。一、多媒体网络教学及其特点所谓多媒体是指以计算机为核心,交互地综合处理文本、图形、图像、视频、音频等多种媒体信息,并使这些信息建立逻辑连接,以协同表现出更丰富、更复杂的信息。多媒体网络是在计算机网络中传输、处理多媒体信息时,多媒体技术和网络通信技术的有机结合。多媒体网络教学则是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论三者相结合的产物。其主要有以下特点:     

多媒体数据库及其教育应用

多媒体信息现已成为计算机信息处理系统的主要数据资源,如何对这些信息关联度大、结构复杂、媒体处理要求高的多媒体数据进行有效的管理和使用,成为多媒体信息系统的一大技术难题。本文介绍多媒体数据、多媒体数据管理的基本概念,并且简述了多媒体数据库管理系统的基本功能及组织结构和多媒体数据库中基于内容的检索技术,最后阐述多媒体数据库在教育中的应用。     

多媒体与多媒体通信

“多媒体，，一词最早是在1977年出现于计算机行业的．实际上多媒体是“多媒体信息”和“多媒体技术”的简称，是指能够同时获取、处理、编辑、存储与展示两种或两种以上不同类型媒体信息的一整套技术。这套技术几乎覆盖了信息技术领域的全部信息过程，其核心技术是高速交互处理与通信以及通信网的有机结合。     

培养现代教育技术专业学生多媒体信息处理能力的研究

教育技术专业人才的价值之一就在于教育资源的开发、设计,而具有媒体信息的处理能力是现代教育技术专业学生将来开发出优秀教育资源的前提。所以多媒体信息处理能力是现代教育技术专业学生应必备的能力。基于此,阐述了当前现代教育技术专业多媒体技术类课程的教学状况,以及如何培养现代教育技术专业学生的多媒体信息处理能力,以期进一步提高专业教学质量。     

论多媒体信息技术的负面影响

"多媒体"这一术语现在已经风靡全球,"信息技术"则早就家喻户晓。作为技术,二者的结合体现了当代科技高度综合的发展方向。"多媒体信息技术"并非"多媒体计算机技术"的同义语。一般认为,多媒体信息技术是对文本、声音、静止图像、动画、运动图像等信息进行综合处理的技术...     

浅谈多媒体在高中英语阅读教学中的应用

何谓多媒体？早期，教育技术中的多媒体主要指传统教学媒体和电子类教学媒体，如：幻灯、投影、电视、计算机等，多媒体系统通常指丽种或丽种以上媒体的优化组合。20世纪80年代中后期，计算机的普及便多媒体的内涵发生了深刻变化。今天的多媒体主要指处理和应用多媒体信息的一套综合技术，通过入机交互方式实现同时采集、处理、编辑、存储和展示丽种以上不同类型的媒体信息技术。随着网络技术的发展，多媒体技术已经发展成为了多媒体网络技术。     

多媒体信息的获得途径与方法

随着时代的发展，计算机的多媒体信息处理能力越来越强，无论是硬件还是软件，都为教育、教学提供了更加广阔的发展前景。本文从多媒体数据准备软件的角度谈谈多媒体信息的获得途径与方法，以期对教师在组织多媒体信息进行教学过程中有所帮助。下面主要介绍文本媒体、视频图像、音频信息等多媒体信息的获得途径与方法。一、文本媒体的获取途径与方法文本信息是教学信息的主要来源，是一种最常用的信息媒体。它具有存储空间小的特点，可以在各种应用程序中进行输入与转换，应用十分广泛。１文本媒体的获取途径与方法１大多数文本信息依…     

加强多媒体信息技术教育的探讨

在现代教育理念的深化改革下,在多媒体信息教育的大势驱动下,如何利用现代多媒体信息技术为我们的教育服务？如何利用多媒体CAI课件引发学生学习兴趣？让我们来探讨一下。多媒体信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,实施多媒体CAI信息技术教育,着力培养学生掌握和运用多媒体信息技术的能力,并把它作为与读、写、算一样重要的新的终身有用的基础能力的同时,势必会使青少年从小树立科学观念,具备一定的信息素养和实践能力。     

多媒体信息技术与教育技术

按 CCITT 定义,媒体指承载信息的载体,有五种:感觉、表示、显示、存储和传输。其核心是表示媒体,亦即信息的存在形式和表现形式,如文字、声音、图形、图像等。多媒体信息技术是使计算机能够处理多种信息媒体的计算机信息处理技术。     

浅析如何在初中英语教学中使用多媒体

多媒体＂一词译自英文＂Multimedia＂，媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成。即是计算机交互式综合处理多媒体信息---文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。     

用Authorware制作课件添加文本的技巧

课件制作过程中，经常用到文本。掌握利用Authorware工具制作课件添加文本的方法和技巧可以提高制作课件的效率。Authorware是基于图标流程的多媒体集成工具，它可以集成文本、图形、图像、声音、动画多种媒体信息表达元素。但Authorware本身并不擅长将这些多媒体信息表达元素进行多样化处理，所以我们使用Authorware制作课件时往往还要借助其它的一些软件工具(如：Word、Flash、Photoshop、Cooledit等多媒体信息表达元素处理软件)。文本信息也不例外，     

同步多媒体集成语言Smil与整合多媒体素材

多媒体与网络技术的迅速发展，流媒体技术的出现，克服了传统技术手段下媒体传输与播放的种种弊端，使多媒体信息的传输突破了网络带宽的限制，尤其是大容量的音频、视频信息的传输，更加快了网络教育的发展。随着网络教学中应用的媒体越来越多，各种媒体信息的同步问题显得越来越复杂。     

论多媒体压缩算法中的无损算法和有损算法

进入信息时代,人们越来越依靠计算机获取和利用信息.而数字化后的视频和音频等媒体信息具有海量性,这样,就对多媒体信息的存储和传输造成了很大困难,成为阻碍人们有效获取和利用信息的一个瓶颈问题.多媒体压缩技术应运而生.本文介绍了多媒体压缩技术的原理、分类.并详细介绍了无损算法和有损算法的各自特点.     

多媒体信息技术与物理学科教学的整合

多媒体信息技术与物理学科教学的整合是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按物理教学要求进行有机组合,并通过屏幕或投影机投影显示出来,再将其与传统物理教学手段有机组合,形成合理的物理教学结构     

浅论多媒体网络教育

一、多媒体网络技术及其对教学的冲击　　多媒体网络作为一种新的教学媒体有着与传统的黑板、粉笔、挂图、电影、幻灯等媒体不同质的特点 :一是具有集成性。其一是承载信息载体的集成 :文本、数字、图形、声音、动画、视频图像等的集成 ,构成了其形声性特点 ;其二是存储信息的设备的集成 :计算机、视频设备、声响设备、记录设备等的集成 ,这构成了其先进性的特征。二是具有可控性。多媒体并不是多种设备的简单组合 ,而是以计算机为控制中心处理来自各种周边设备的多媒体数据 ,使其在不同的流程上出现 ,计算机是整个多媒体信息的控制中心。三…     

小学数学学科运用多媒体教学的优越性

多媒体技术是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成一起,并通过计算机综合处理和控制的一种综合性电子信息技术。从上世纪90年代开始,多媒体开始走近我们的视野,成为一门新的技术。今年来,随着多媒体信息网络技术的不断发展,广泛走近日常生活、工作生产的各个领域,是时代发展的重要特征。学校教育也在与时俱进,把多媒体技术运用在课堂教学中,以其独特的表现形式为课堂教学注入了新鲜血液。     

论多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术主要指多媒体计算机技术,是指用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影响等多媒体信息,使多种信息建立起逻辑链接,集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性。     

校长文化自觉与教育创新

“媒体”一词来源于拉丁语Medium,本意为两者之间,是指承载、加工、传递信息的介质和工具。而当某一媒体被用于教学目的的时候,就被称为教学媒体。多媒体通常是指多媒体信息和多媒体技术,是一种集数据、文字、图形、图像为一体的综合媒体信息及其处理系统。这样的系统最重要的特点是集成性、交互性、控制性。     

加强多媒体信息技术教育的探讨

在现代教育理念的深化改革下,在多媒体信息教育的大势驱动下,如何利用现代多媒体信息技术为我们的教育服务?如何利用多媒体CAI课件引发学生学习兴趣?让我们来探讨一下。多媒体信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,实施多媒体CAI信息技术教育,着力培养学生掌握和运用多媒体信息技术的能力,并把它作为与读、写、算一样重要的新的终身有用的基础能力的同时,势必会使青少年从小树立科学观念,具备一定的信息素养和实践能力。这是迎接世界科学技术高速发展及经济全球化挑战的必然要求。因此我们要充分地利用现代化的教育技术手段,利用多媒…