高校师资队伍建设问题的思考

实现高等教育大众化是我国高等教育发展的重要战略目标 ,也是加快我国经济与社会发展的重要战略措施。从 1 999年开始 ,我国高考招生人数连年迅猛增长 ,高等学校教育资源紧张状况骤然凸现。其中师资队伍的数量不足、结构不尽合理、质量有待提高等一系列问题 ,已成为我国高等教育走向大众化过程中不可忽视的制约因素。为此 ,各级政府的高等教育主管部门以及高等学校 ,应积极采取灵活、务实的政策加强高等学校师资队伍建设。一、挖掘高等学校内部现有的教育资源 ,实行灵活的退休返聘制度我国高等学校教师退休制度存在诸多亟待调整的问题。长期…     

国内高校教师专业发展研究述评

随着我国高等教育的迅速发展,高等学校青年教师的数量与日俱增。高校青年教师"量的增加"也引起了人们对青年教师"质的提高"的关注。高校师资队伍的水平决定着高等教育的质量,因此,如何促进高校教师专业发展,提升高校师资队伍的整体水平,提高高等教育质量,受到了高等教育管理者和高等教育研究专家愈来愈多的关注。本文对近几年发表的国内高校教师专业发展的研究成果进行了述评,以期对未来的相关研究有所借鉴。     

提高年青教师教学水平的几点思考

提高年青教师教学水平的几点思考⒇黎启业（中山大学物理学系，广州５１０２７５）世纪之交，高等学校师资队伍新老交替显得极为迫切。９０年代后期是我国高等学校教师队伍新老交替的高峰时期，也是培养新一代跨世纪优秀人才的关键时期。根据深化高等教育改革的形势，高等...     

对高等学校师资培训存在的问题思考

建设一支政治、业务素质优良的师资队伍是办好社会主义大学的关键。高等学校师资培养培训工作是搞好高等学校师资队伍建设的重要环节,是提高师资队伍整体水平的一项带根本性的措施。做为高等学校主体的教师对高等专业技术人才的培养起着尤为重要的作用。因此,全面了解、正确分析、科学预测师资队伍的现状及发展,适时提出解决问题的对策,对于不断提高师资队伍的整体素质,提高教育教学水平,以适应今后十年和二十一世纪高等教育事业发展的需要具有十分重要的意义。应从战略的高度来看待     

南通高等教育的国际化策略

入世后，我国高等教育被纳入服务贸易范畴。高等教育的国际化，在给南通高等教育加快发展进程、壮大教师队伍、提高办学水平、改善投资主体结构方面带来机遇的同时，也在师资队伍建设、教育市场竞争、学生思想教育工作方面提出了挑战。只有在构筑高水平的一流师资队伍、改革教学与培养模式、实行中外合作办学和发展海外留学生教育方面采取强有力的措施，才能进一步推动南通高等教育的跨越武发展，加速提高南通高等教育的国际化水平。     

论高校师资队伍国际化趋势

高校教师作为高等学校的主导力量和重要人才资源，是提高高等教育质量和改革发展的决定因素。面对一个全新的国际化环境，高校师资队伍建设必须充分认识所处的国际环境和背景，建立起全新的理念，全面把握人才发展新趋势，承担起一个民族和国际社会的重要责任，不断强化高校教师现代化水平和国际化素质的培养，以实现我国高校实施跨越式发展的战略目标。     

如何加强高等学校办学水平评估和教学质量监控

世纪之交,我国高等教育呈现出超常规发展态势,连续四年大幅度扩大招生规模,开始进入高等教育大众化的门槛,对提高高等教育的公平性程度,提高全民族的科学文化素质,都起了十分积极的推动作用。然而扩招以后,尽管教育行政部门和高等学校已采取各种应对措施,但条件改善的速度仍赶不上规模扩张的速度,不少学校都出现教学资源紧张问题,尤其是高等学校的师资队伍、仪器设备、图书资料这些与人才培养关系最为直接的教学资源人均占有量普遍不足。这种状况已经引起社会的普遍关注。多年的实践证明:只有认真开展高等学校办学水平评估,加强质量监控,才…     

我国民办高等学校师资队伍结构分析

我国民办高等学校师资队伍薄弱，师资队伍建设是我国民办高等学校当前的主要课题，通过我国民办高等学校与普通高等学校师资队伍差异分析，指出我国民办高等学校师资队伍结构存在的问题。     

关于新时期建筑电气与智能化复合型教学团队的建设与实践——以郑州轻工业学院为例

新时期,我国高等教育进入了新的发展阶段。本文以郑州轻工业学院建筑电气与智能化复合型教学团队的建设与实践为例,通过增强团队精神、改革教学方法、明确职责任务、提高教学水平,充分发挥教学团队在提高人才培养质量、加强师资队伍建设等方面的作用,对本校其他专业教学团队和同类型高校相关专业教学团队的建设具有引领、示范作用,促进高等学校人才培养水平的不断提升。     

关于高校人力资源开发与管理的一些思考

近年来,我国高等教育事业取得了突飞猛进的发展,同时高等学校也暴露出了一些结构性矛盾,特别在师资队伍方面存在的数量不足、质量不高、分布不均、结构不良等问题日益突出,成为制约高等教育进一步发展的“瓶颈”。为此,必须加大高等学校人力资源开发与管理的力度,以实现高等教育的可持续发展。     

高等学校教学督导的作用和定位

质量是高等教育的生命线，是高校赖以生存的根本，高等学校的教学质量和办学水平如何，将最终反映于人才的培养质量，并受到社会的检验。近年来我国高等教育有了较大发展，保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点。作为高等学校内部教学质量监控体系重要环节的自主式教学督导制度，已经在全国很多高等学校建立起来，对各高等学校的教学质量和人才培养质量的提高，起着重要作用。     

加强师资队伍建设 促进科研工作发展

师资队伍建设是高等学校发展的关键所在，只有加强师资队伍建设，才能使科学研究工作上水平，从而提高教学质量，培养现代化建设合格人才。     

论高等学校师资队伍结构的优化

高等学校教师是高等学校存在的前提条件之一,是形成其教育能力的决定因素,是办学的主体。高校师资队伍结构、素质和能力水平的优劣,是衡量一所大学办得好否的一个重要标志,直接关系着教育质量、学术水平的提高,关系着学校和高等教育事业的发展和四化建设需要的合格人才的培养。本文拟从高校师资队伍结构的优化工作实际出发,就有关问题进行探讨。     

论高等学校的决策成本、决策费用与决策绩效

高等教育走以内涵为主的发展道路，提高高等学校的管理决策水平将成为当务之急。章从高等学校决策成本的构成、决策费用的配置与高校决策绩效的关系加以论述，寻求提高高等学校的管理决策水平。     

对高校人才外流的理性思考

随着高等教育的快速发展，高等学校的人才竞争也日趋激烈。与国内少数重点高校相比，地方高等学校在日趋激烈的人才竞争中相对处于劣势，不少优秀人才纷纷外流：这对地方高等学校师资队伍的稳定和建设带来了很大的影响，必须引起高度重视。     

谈加入WTO后高校的教学质量观

加入WTO对我国的高等教育提出了更高的要求，高等学校为创新型，复合型人才的成长建立多样化的培养模式，提高教师的综合素质和师资队伍的整体实力，构建适应社会经济发展的学科专业体系，以提高教学质量，培养具有国际竞争力的人才。     

试论高等航海院校师资队伍的智能结构

高等学校师资队伍的建设，是办好高等学校的一项具有关键性的、战略性的工作。要办好一所高等学校，为我国“四化”建设服务，培养出合格的专门人才，为发展科学技术出高水平的科研成果，使高等学校成为教学、科研的中心，没有一支数量足够、水平较高、结构合理的师资队伍是不可思议的。     

我国高校师资队伍存在的问题及其对策

高等学校的师资队伍是高等教育事业成败的关键，只有建设一支结构合理、学术水平高的高校师资队伍，高教事业才会兴旺发达，然而，目前我国高校师资队伍中却存在着一些严峻的问题。一、高校师资队伍中学术带头人后继乏人当前，我国高校师资队伍中学术带头人正面临着青黄不接、后继乏人的危险。在高校，学术带头人都充当着博士导师的角色，而目前这些学术带头人和博士导师正面临年龄严重老化的问题，据报载，陕西地区1991年的博士生导师有214名，年龄50岁以下3     

从人力资源管理视角看我国高校教师招聘

2004年，普通高等学校招生突破400万人，高等教育已经进入大众化阶段，高等教育呼唤高素质教师的出现。而高等学校拥有高素质的教师队伍，首要的和基本的关口是教师招聘环节。教师招聘作为高等学校人力资源管理战略的核心，对于高等学校战略目标的实现起着越来越重要的作用。因此，必须把好高校教师的招聘关，保证高校师资队伍的高素质。本文拟对我国高校教师招聘的现状及存在的问题作具体分析，并提出高校教师招聘的建议与对策。     

借鉴先进教育思想 构建我国特色高等教育模式——牛津大学教育思想对我国高等教育的启示

近期笔者对英国牛津大学进行了短期考察,深刻体会了其先进教育思想、管理形式、体制和对传统文化继承方法等。借鉴牛津大学的先进理念,结合我国高等教育实际,就如何完善管理体制、建设师资队伍、保证教学质量、提高科研水平、发扬传统文化等进行探讨。我国高等教育的发展应坚持既不能脱离现实,又不完全照抄照搬,更不能因为差距大、困难多而固步不前确。要着重在建立高等教育相对独立的管理体制、适合高等学校建设的科研体制、质量第一的人才培养理念、多渠道的高等学校资金经费筹措方式、严谨的治学态度和崇尚文明与和谐的校园氛围等方面,以寻求新的突破和发展。