群体理念意识建构与制度设计

大学贯彻落实“让每一个人都成功”的办学理念,主要的工作是消除阻滞师生自我实现的文化性和制度性因素,改变压抑师生自我实现的文化环境。为此,首先需要建构“让每一个人都成功”的群体理念意识;其次需要做出能够承载“让每一个人都成功”理念的制度安排,创造适应大学组织文化特征和师生文化心理特性的管理体制和制度环境,使大学的管理体制以及管理制度有利于师生的自我实现。     

论“以学生为主体”的教育理念

贯彻落实"以学生为主体"、"让每个人都成功"教育理念的关键是关注所有学生,尤其是完成学业有困难的学生,真正让每一个学生取得成功。金泽工业大学在"以学生为主体"的理念指导下,以"四维一体"为教育载体,给所有学生提供了全方位的学习、交流和实践的空间,取得了较好的效果。     

“让每一个学生都成功”教育理念论析——“五配合学生发展支持体系”的初步构想

＂让每一个学生都成功＂的教育理念,不能只做字面的理解,而是强调追求、境界的涵义,多元化的评价标准。＂让每一个学生都成功＂,体现了教育是人的教育、是面向全体人的教育、是氛围的教育、感动的教育和个性化的教育的教育本质。以＂让每一个学生都成功＂的教育理念为源点,提出了在一个小学中,建设起一个以个性化教育为基础、以感动式教育为依托,开放式教育为创新点,特殊关怀为保障,学生互助为延伸的＂五配合学生发展支持体系＂的初步设想。     

引领学校发展方向的又一个重要文化理念

《教风行》的出现是我校的一件大事情。这是继“只有大楼不是大学,有了大师才是大学”和“让每个人都成功”之后,引领学校发展方向的又一个重要文化理念。     

“让每个人都成功”的实践路径和理论解读

大学文化建设“让每个人都成功”是大学文化建设的核心理念。是“以人为本”的科学发展观的体现,也是社会主义和谐社会的基本要求。     

正确解读“让每个人都成功”的理念

“让每个人都成功”是大连大学先进文化理念中的核心理念,这一理念是在大连大学的发展实践中逐渐形成并凝炼出来的,是从实践到理论的思想结晶。在理论指导、教学、各种活动、就业创业和以爱育人等方面,充分发挥“让每个人都成功”先进文化理念的指导作用,把理念与实际紧密地结合起来,使抽象的理论具体化,为培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人提供精神动力和思想保证。     

从“有教无类”到“人人成功”

“有教无类”是孔子教育思想的核心内容。“人人成功”是大连大学所倡导的文化理念的核心――“让每一个人都成功”的缩略语。“有教无类,人人成功”,前者为源,后者为流;前者为山,后者为峰。二者渊源有自,一脉相承。它凝聚着中华教育两千余年的思考与探索,体现了从上古到现代的继承、发展与创新。     

对高职院校毕业生就业难问题的认识与思考

高职院校毕业生就业困难的原因是多方面的,高校专业设置不合理、本科院校扩招是导致毕业生就业困难的一个主要原因;课程内容落后无法与市场需求接轨以及毕业生的择业观不明确是关键因素.中国高等教育也在经历从精英教育向大众教育的转型,在校大学生人数不断攀升.大学毕业生就业难已凸显为中国当前一个社会问题,我们应该引起足够的认识与思考.     

对高职院校毕业生就业难问题的认识与思考

高职院校毕业生就业困难的原因是多方面的，高校专业设置不合理、本科院校扩招是导致毕业生就业困难的一个主要原因；课程内容落后无法与市场需求接轨以及毕业生的择业观不明确是关键因素。中国高等教育也在经历从精英教育向大众教育的转型，在校大学生人数不断攀升。大学毕业生就业难已凸显为中国当前一个社会问题，我们应该引起足够的认识与思考。     

中专学校会计专业教学的困境与对策

中专学校会计专业毕业生难以找到合适的工作岗位,企业难以招聘到合格的会计人员,如何摆脱这种困境,让职业教育顺应就业形势,让我们的毕业生能够找到合适的工作,为社会做出应有的贡献,是我们每一个会计专业教学者都应该深深思考的问题.     

试论促进大学生到非公有制单位就业的对策

在当前大学生就业问题日益严峻的形势下,到非公有制单位就业已成为大学毕业生就业的一个重要渠道,甚至是主渠道.大学毕业生到非公有制单位就业由于来自各方面消极因素的影响还存在不少问题,需要进一步探索解决办法,以便更好地促进毕业生面向非公有制单位就业.     

试论促进大学生到非公有制单位就业的对策

在当前大学生就业问题日益严峻的形势下,到非公有制单位就业已成为大学毕业生就业的一个重要渠道,甚至是主渠道。大学毕业生到非公有制单位就业由于来自各方面消极因素的影响还存在不少问题,需要进一步探索解决办法,以便更好地促进毕业生面向非公有制单位就业。     

贫困生心理健康教育的人性化思考

在高校教育管理工作中,关注每一个学生的成长与进步,尤其是关注"困难"学生的成长与进步,成为高校思想政治教育工作的重要内容。在分析"经济困难"学生即贫困生存在的劣势心理的基础上,从个性化教育的需要出发,设计更为人性化的干预手段和干预措施,使贫困生尽快摆脱劣势心理的影响,培养积极、健康、向上的良好心态。     

提升地方广播国际传播力的思考

<正>"中共十九大的召开是中国的一件大事,相信也将促进中越关系的发展,希望能在十九大之后,进一步加强越南和广西在文化、艺术、教育和体育方面的交流。""中共十九大向世界展示了一个更加开放的中国,希望今后能够更加方便地到中国特别是广西学习和就业。"这是广西北部湾之声第一时间从越南传回的越中友协副主席杜进定与河内大学学生杜秋霞对中共十九大召开的反响。听到北部湾之声关于十九大的报道,同时让我想起了另一个案     

大学毕业生的就业歧视及应对措施

文章分析了常见的就业歧视类型,认为国家相关的劳动就业政策、法规不完善,就业竞争激烈.企业特别是一些私有企业缺乏社会责任是大学毕业生遭遇就业歧视的原因.只有政府、社会、用人单位、学校以及学生本人的共同努力,各负其责,才能消除就业歧视的影响,创建公平的就业环境.     

透视高校大学生就业现状

近年来,大学生就业形势越来越严峻,就业竞争越来越激烈。大学毕业生的就业问题已成为家庭、学校和社会关注的热点,同时也直接影响高校教育的持续、健康发展,影响社会的稳定与人才强国战略的实施。因此,有必要对大学毕业生的就业形势作一个系统、全面、客观的分析并提出相应的对策。     

高职毕业生就业现状分析与思考——以广东交通职业技术学院为例

我国大学毕业生逐年增多,就业形势越来越严峻.文章通过分析学生就业现状,就提高高职院校毕业生就业率和就业质量的想法进行了探讨.     

专科院校学生学习积极性问题浅议

学校不仅要规范学藉制度,制定严格的考试纪律,更要在新生刚一入学时,就进行心理引导,避免学生因为从心理高度紧张状态进入心理完全放松状态而产生的目标迷失,帮助学生进行目标的再定位,让学生明白,大学虽然不再具有升学的压力,但存在就业的压力,存在未来社会对学生实际能力检验的压力。     

透视高校大学生就业现状

近年来,大学生就业形势越来越严峻,就业竞争越来越激烈.大学毕业生的就业问题已成为家庭、学校和社会关注的热点,同时也直接影响高校教育的持续、健康发展,影响社会的稳定与人才强国战略的实施.因此,有必要对大学毕业生的就业形势作一个系统、全面、客观的分析并提出相应的对策.     

论高校毕业生就业指导的开展与实践

为了更好地开展职业教育指导活动,文章在对学生有关就业问题调查的基础上,针对学生就业中存在的三个突出问题,阐述了高校就业指导必须让学生清楚地了解和认识当前的就业政策和就业市场,尽快地转变就业观念,认识自我,调整就业期望值,才能很好地实现自身的毕业价值。