现代体育科学形成初期美国体育教育研究热点的演进

运用词频分析、共词分析和社会网络分析等研究方法,借助社会网络分析软件Ucinet和绘图软件Netdraw,对<美国体育教育评论>1896-1929年的高频关键词进行科学知识图谱绘制.结果显示:现代体育科学形成之初,科学思想、科学精神和科学方法深入人心;体育教育的研究对象日益明确,研究方法的多学科特征不断加强,研究成果数量逐渐增加,研究不断深入;运动生理学、运动心理学、人体运动学、体育史学及人体测量学等学科的发展,促进了美国体育教育理论体系的建立;体育教育研究由重实践向重学术研究转移,实践与学术研究从分离走向初步融合.     

从注重“治已病”到聚焦“治未病”的科学训练体系研究

随着《体育强国建设纲要》的战略任务明确指出:提升竞技体育综合实力,增强为国争光能力。构建科学合理的训练体系受到学术界和体育工作者的广泛关注。同时,还面临备战东京奥运会和北京冬奥会时间紧任务重的巨大挑战,更需要依靠科学理论指导下进行科学训练。本研究主要从训练与恢复携手并进、构设中国特色现代化体系竞赛体系与学校体育的衔接体系、构建训练理论与训练实践衔接体系、搭建体医融合的健康科学训练体系等方面进行研究;并建议:以跨界跨项选材为基础;以青少年的梯队建设为起点;以核心队员的培养为重点;以运动员的训练过程跟踪为途径;延长运动生涯。为我国构建竞技体育的科学训练体系,但是在借鉴、摸索和创新过程中仍需要进一步加强科学性和系统性,以便为我国竞技体育训练科学化和奥运备战工作的开展提供实践和理论依据。     

知识图谱视野下我国体育科学研究的发展路径——基于1991～2009年体育学博士论文关键词共词网络的可视化分析

体育学博士学位论文能够反映某一时期体育科学领域较高层次的学术研究状况与水平.关键词是学术论文的重要组成部分和文献研究领域和内容的反映.利用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,并借助社会网络分析软件与信息可视化软件,对我国1991～2009年的546篇体育学博士学位论文的1 952个关键词进行分析,归纳总结了我国体育科学研究的发展历程和特征,最后从以体育实践为本,提升体育科研水平;实现各学科研究平衡发展;形成综合集群,提高体育科学研究整体实力;适度开放,加强学科外部融合等4个方面,展望了我国体育科学研究的发展未来.     

中国式现代化进程中体育学科交叉融合：演化历程、守正创新与实践展望

在中国式现代化进程中,体育学科交叉融合承担了推动体育科技创新,从而助力体育强国建设的历史使命。研究认为：首先,根据知识生产模式理论,将体育学科交叉融合嬗变历程分为单学科、多学科、跨学科、超学科四个演化阶段。其次,体育学科交叉融合现实样态呈现在体育人文社会学和人文社会科学、体育教育训练学和运动人体科学、民族传统体育学和运动人体科学、运动人体科学和自然学科四方面的跨界整合。再次,体育学科交叉融合创新机制表现为建构服务体育强国导向的引领机制、建构问题牵引的体育学科动力机制、构建以理论为导向的实证研究范式、建构无学科边界的体育学科组织机制、建构“政产学研用”的协同治理机制、建构多元动态的体育学科评价机制六个方面。最后,基于超学科视角提出创新体育学科交叉融合研究新范式、确立体育学非学科化的“超学科”思维、架构“超学科”的体育交叉融合学科体系、探索“超学科”的体育交叉融合实践模式的未来实践路径。     

训练科学与训练实践的深度融合——现实·障碍·建议

训练科学与训练实践的深度融合是我国竞技体育高质量发展的重要保证和重要特征。然而，训练科学与训练实践，以及科研人员与教练员之间的差异让二者的深度融合面临诸多障碍。认识和接受二者的差异并扫清障碍是二者实现深度融合的前提。立足训练实践是训练科学支撑和指导，甚至是引领训练实践的关键。本文介绍了训练科学的研究范式和训练实践的真实状况，分析了影响二者深度融合的障碍，并基于国际发展动态和我国竞技体育的现状对二者的深度融合提出了建议。     

全民健身背景下体育教学与运动训练的融合发展

随着全民健身理念的提出和国家对体育事业的越发重视,体育教学与运动训练的融合发展成为当前体育领域的研究热点。文章探讨了在全民健身背景下,体育教学与运动训练的融合发展。全民健身是我国提出的重要战略,旨在推动全民参与体育运动,提高国民身体素质。体育教学和运动训练作为两个关键领域,其融合发展对于实现全民健身的目标具有重要意义。文章探讨了二者融合发展的理论基础、实践模式以及面临的挑战,并提出了促进二者融合发展的建议。     

体育科学体系的现状及21世纪发展趋势

本文阐述了体育科学的内涵、体育科学的划分和体育科学体系的现状; 指出研究体育科学体系发展趋势要抓住两个基本点: ①要从多视角、多层次细化角度进行研究; ②要从体育科学与其他学科相互融合和渗透角度进行研究。按照这两个基本点, 文中设计了一个包括一般基础学科、对象分类学科、运动技术学科、人文社会学科和生物自然学科等5 个学科群组组成的21 世纪体育科学体系发展趋势的景象。     

美国体育学科发展历程及现状

美国教育以宪法为依据实行分权制，这促成了美国教育的多元化，受教育多元化的影响，美国体育学科发展也呈现出多样性。美国体育学科发展的多样性导致了体育学科体系的松散架构。美国体育学科发展历程中以人为本、紧扣时代需求、注重学科队伍与学术组织建设等经验以及学科发展松散混乱、社会公认度低、学科归属不明确等问题，都对我国体育学科发展有重要的借鉴意义。     

体育学科研究生科学道德教育的意义及措施

从国际范围内科技领域加强科学道德建设的趋势、我国科技领域法律监督现状、高校及体育学科领域科学道德与学风建设实际3方面分析了体育学科研究生科学道德教育的时代背景;论证了体育学科研究生科学道德教育的现实意义;提出了提高科学道德意识、加强科学精神的教育、强化导师的责任意识、建立健全管理机制的科学道德教育措施。     

更新观念 勇于创新 立足自我 寻求突破——对摔跤项目体能训练的重新认识

体能训练在美国各类体育项目中的渗透,已经无处不在、无所不能,体能训练已成为训练学领域一门独立的学科。美国体能协会(NSCA)的影响非常大,其教练团队很强大,许多教练本身也曾是高水平运动员,同时几乎都拥有体育相关领域的博士学位,并具有丰富的实际执教经历。2007年7月,国家体育总局组织了国家队教练员体能训练专项赴美培训班,主要目的是学习美国在体能训练方面的先进理念与方法。期间走访了美国最为先进的训练基地;聆听了美国体能协会专家的理论讲座;观摩了一些训练中实际的操作与方法;参加了在亚特兰     

我国体育社会科学研究的回顾与展望

1979年以来我国体育社会科学迅速发展。研究队伍初具规模,体育学列为国家一级学科,研究成果日益受到重视。体育社会科学的应用性研究将进一步受重视,国家体委将加强对体育社会科学研究的组织、课题管理和人才培养,注重建立科研成果转化机制等。     

体育纠纷与体育仲裁立法的若干法律思考

体育仲裁是体育法律法规中不可或缺的一部分,已经被证明是解决体育纠纷有效地手段。然而我国引入体育仲裁,尚存在仲裁范围的不确定性和立法权限方面的障碍。从体育纠纷的特性及可仲裁范围入手,对关于体育仲裁立法进行了思考,指出我国要实现从体育大国向体育强国的跨越发展,必须继续完善现有体育法律体系,制定《体育仲裁法》并将其引入体育仲裁机制。     

竞技仪式的重构：体育表演学在中国的发展态势

体育表演学是运用人类表演学的理论和方法,对体育有关的文化活动进行研究的一门学科。本文运用文献资料法等方法对体育表演学在中国的发展进行综述,试图对体育表演学在中国的发展有一个相对较为全面的认知,认为：中国关于体育表演学的研究相对比较少,尽管有部分学者致力于体育表演学的研究,也发表了相关研究成果,然而从严格意义上讲,中国尚未形成完整的体育表演学理论体系,没有明确的学科概念,对体育表演学的研究还处于初步探索阶段。     

De-emphasizing Competition in Organized Youth Sport: Misdirected Reforms and Misled Children

In 1972 I attended the Pre-Olympic Scientific Congress in Munich. For the first time science and sport were brought together in connection with the Olympic Games. The organizers presented a book Sport in Blickpunkt der Wissenschaften (Sport from a Scientific Point of View) that summarized history and state of the art of the main sport scientific approaches (41). The German philosopher Hans Lenk gave a presentation of a broad array of past and present interpretations of sport from a philosophic viewpoint (49). The congress in Munch and Hans Lenk's presentation of sport as a suitable philosophic topic became decisive for my own lifelong interest in philosophy of sport. Soon after the Munich conference some American philosophers convened to launch the Philosophic Society for the Study of Sport. In 1973 the first issue of Journal of Philosophy of Sport was published (35). In several ways 1972 was a turning point for philosophy of sport as a serious academic discipline and for my own interest in sport philosophy. From here sport philosophy found its way to Norway and through this and along several other roads to other Nordic countries.     

对我国体育彩票可持续发展的研究

体育彩票是市场经济的必然产物,其根本宗旨就是＂取之于民,用之于民＂。它的产生和发展有力地补充了社会的保障基金,弥补了国民财政投入的不足。同时广泛地发动和组织群众参与体育、支持体育,为我国体育事业的发展起到了良好的宣传和推动作用。体育彩票对国家和社会的意义是深远而广泛的,因此应该坚持并加强体育彩票的可持续发展。     

美国公立研究型大学体育运动学院的历史与现状——以明尼苏达大学为例

经过152年的发展,明尼苏达大学的体育逐渐演变为三个独立的部分：体育运动学院、休闲体育部、竞技部。对明尼苏达大学体育的现状,运动学院的人才培养、体育科研和公共体育课现状进行分析,为我国大学体育发展提供借鉴。启示：在公共体育课方面,外聘教师的方法值得借鉴;人才培养方面,应努力做到学院间学分互认;体育科研的跨学科合作是必然趋势;公共体育课被列为选修或取消的作法不适合我国大学。     

体育史学与体育社会学关系辨析

体育史学和体育社会学在研究对象和研究方法上的针对性与侧重面是不同的 ,这反映了二者的差异。但从社会学的角度对体育史进行研究 ,却又显示出二者的密切关系。它既是当代体育史学研究日益深化的表现 ,又是体育社会学研究对象进一步扩展的要求。从根本上讲 ,体育史学必须采取社会学的某些研究方法 ,才能达到对体育历史文化的全面而深入的研究。二者是既有密切联系又有区别的体育科学中的重要分支。     

运动与免疫

运动与免疫历年来是一个引人注目的研究领域，随着免疫学与临床医学的飞速发展，运动与免疫的关系日益受到重视。认识和了解运动状态下免疫功能变化的规律、运动神经内分泌对免疫功能的调节机理及这种变化的生理意义，是很有价值的。     

中国运动心理学的现实与梦境——2010年第九届全国运动心理学学术会议暨第二届华人运动心理学研讨会的学术总结

全国运动心理学学术会议是体育科学领域内具有相当代表性的品牌学术活动。笔者从多个角度对2010年第九届全国运动心理学学术会议暨第二届华人运动心理学研讨会的论文进行总结分析,分析了大会参与论文的探索领域、涉及的构念主题、采用的研究方法、使用的统计方法、研究参与者,归纳了部分论文的学术特点,并提出了运动心理学的研究方向。学术论文的总结为运动心理的研究者提供了主流研究方向和研究方法。     

全国体育专业统编教材《运动营养学》（2006）教材分析

通过全国体育专业《运动营养学》（高教版2006）统编教材的使用和与国内外同类教材的分析对比，结果显示：全国体育专业《运动营养学》（高教版2006）统编教材符合教育部新颁发的《全国普通高等学校体育教育专业学科课程方案》的要求，内容较丰富、资料较新颖，基本反映了当前运动营养学的新知识和研究进展。可作为高校体育专业本科学生的必修课或选修课教材。但是，教材中“第3章营养与健身运动”的内容与“第7章运动员的营养需要特点”的内容基本重复，略显拖沓。而且，未能论及健身运动与竞技运动二者对营养要求的共性与各自特点，并以区分，这是本教材的不足之处。建议：作为一部有较高代表性的统编、通用教材，选择的知识内容应丰富多彩、呈现一定的层次结构，并以不同字号区别编排，为使用者提供自由选择的空间。在关于体力活动、营养与慢性疾病的章节中对干预慢性疾病的运动处方和营养处方增加有关实例分析，并增加适当篇幅介绍食品安全与营养的内容，以及适当增加启发性、培养学生创造性思维的知识内容。