体育教育专业篮球专项课教学中信息技术运用的调查

通过文献资料法、实验法、数理统计法对莆田学院体育教育专业篮球专项课教学中信息技术的运用进行调查。结果表明：经过一学期的教学后,实验组学生的学习兴趣、篮球技术都明显优于对照组。这一结果充分说明了在篮球技术教学中运用现代教育技术,学生的成绩更好,其教学效果明显优于传统教学法。     

高校篮球教学中学生自我监控能力的培养及优化教学的实验研究

将董奇、周勇提出的＂学生学习的自我监控理论＂推广,运用到高校篮球教学中并初步设计了一套教学方案.教学实验结果表明：自我监控教学在高校篮球教学中教学效果优于常规教学.     

高校篮球技术教学中思维能力的运用与培养

高效篮球技术教学中思维能力的运用与培养有利于培养学生的篮球意识,提高篮球技战术水平和比赛能力.本文初步探讨了篮球技术教学中思维能力的运用与培养,为提高高校篮球技战术水平,促进高校置球教学发展提供参考.     

CAI课件在篮球教学中的实验性研究

采用分组教学实验方法,将CAI篮球课件应用于教学中,结果表明:无论技术评定、达标测验,还是理论考核,实验组都明显优于对照组,教学效果有显著性差异,对实验组学生进行问卷调查,调查结果也进一步说明了利用CAI课件进行篮球基本技术教学的可行性.     

有效实施创新式篮球教学培养学生创新才能

从过去的常规教育到现在的创新教育,从传授型教学向创造型教学转型,这是时代发展的要求.依据现代教学思想,通过在篮球教学中运用“创新式”教学培养学生的创新、参与意识、自学以及体育创新能力,为在篮球教学中实施创新教育探索一条新路.作为篮球教育工作者来说,我们都是在传统篮球理论与实践中成长成才的,但是当代篮球无论是量还是质都发生了变化,已经进入一个新的层面.学校开展创新教育,培养学生的创新精神与创新才能,已经成为教育改革的焦点.     

分层递进法在大学篮球专项选修课教学中的应用研究

本文运用教学实验法、问卷调查法及数理统计法对荆楚理工大学篮球专项选修学生教学的实际效果进行分析,其结果显示：分层递进教学法在实现主体性教育、满足不同层次学生篮球学习的需要、教师的主导作用和学生的主体作用的和谐统一等方面都优于传统教学法。同时对分层递进教学法在篮球教学实施过程中提出几点建议。     

“信息反馈控制”在篮球技术教学中的运用

采用调查法和实验比对法,对篮球选项班学生进行“信息反馈控制”教学模式运用探讨,研究结果表明：在篮球技术课的教学中,运用“信息反馈控制”方法进行教学,有利于实现教学的最优化,能加速运动技能的形成,降低技术动作的错误率,促使技术动作规范化;能调动学生学习的积极性和创造性,使教学质量明显提高.     

篮球运动员眼功运用的基本策略

正篮球项目是体育教学的重要内容之一,也是一项深受广大青少年学生喜爱的运动项目。眼功是指在篮球教学训练与比赛中,运动员在传球、接球、投球、运球及突破、抢断、防守等基本技战术运用过程中所表现出的敏锐观察力和精准判断力。下面,笔者谈一谈篮球运动员眼功运用的基本策略。一、进攻技术中的眼功运用1.妙传与摆脱技术中眼功的运用。妙传与摆脱技术运用能否     

多元反馈教学法在篮球教学中的应用

在篮球教学中运用多元反馈教学方法,不仅能提高学生学习篮球的兴趣,还可提高学生的篮球基本理论知识以及技战术的能力,加强学生分析与解决问题的能力,使学生的创造性思维能力得到培养,使教育质量得到提高并优化篮球教学的效果.     

自我效能理论在体教专业篮球教学中的应用

运用自我效能理论,采用文献资料法、问卷调查法等方法,将影响自我效能感的四种信息来源作为干预手段对体教专业篮球教学进行实验研究.结果表明:实验班成绩优于对照班.因此,在篮球教学中不断培养和激发学生的自我效能感,可以有效地提高篮球教学效果.     

情境教学法在高校体育专业双语教学中的运用——以篮球“交叉步持球突破”为例

双语教学对当今的学校教育提出了新的挑战。对高校体育专业课双语教学的探索,是适应当前素质教育和未来社会对体育专门人才的需要。该文以篮球"交叉步持球突破"为例,遵循篮球运动的内在联系和学习技术的规律,提出在双语教学中运用情境教学法可以促使学生对技术动作的掌握和英语学习的提高。     

大学体育篮球选项课教学改革的调查研究

随着我国高校体育教学改革不断深化,尽管各高校的公共体育课开展形式不一,但篮球项目依然是各高校大学体育教学内容的重要组成部分.本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对在校大学生对篮球选项课的现状、教学内容、教学方式以及组织形式进行分析及评价,以此研究为基础,总结了当前篮球教学中所存在的不足,从而为确立当前大学体育教学改革的思路提供理论借鉴     

"小群体教学"在普通高校公共篮球课中试验研究

随着篮球选项课的开展,传统的教学方法不能考虑到大学生篮球技术的个体差异,为了提高教学效果,对安徽理工大学04级篮球选项课的80名男生进行教学试验。结果表明:小群体教学效果明显优于传统教学方法。     

计算机在篮球裁判训练中的应用

为了适应现代教育技术的发展 ,提高体育教学的科技含量 ,解决篮球裁判训练中一些不完善之处 ,通过计算机软件POWERPOINT和播放软件来搜集教学资源和控制教学过程 ,运用计算机模拟篮球比赛实况 ,来进行篮球裁判的训练     

高校篮球教学与训练的新方法研究

随着我国高校体育教学改革的深入与开展,我国高校篮球在教学与训练方法上均取得了较大进步。但是,目前我国篮球教学中存在的一些弊端,仍然严重阻碍着高校篮球教学模式与方法的创新与发展。因此,对高校篮球教学与训练的方法进行研究,以促进篮球教学与训练的发展,就成为我国高校体育教学的重要内容。本文通过对普通高校篮球教学与训练中存在的诸多问题进行分析,为高校篮球教学与训练的发展提出了一些新的方法和举措,以求促进高校篮球教学与训练活动的顺利开展。     

对分层教学法在高职篮球课程中的应用研究简

就目前高校教育发展而言,课程安排更加丰富多彩,在一定程度上更加重视体育教育的发展,尤其是篮球课程的教学安排更是得到了重视.篮球教育对于学生身心健康、娱乐生活有着重要的作用,不仅使学生身体得到锻炼,更是在紧张的学习过程中给予学生压力释放的出口.但是,对于目前篮球教学在学校教育中的发展来说,由于其教学处于初级阶段,在教学过程中还面临很多问题.本文就分层教学法为出发点,分析了该教学法在篮球课程中的具体应用.     

高职篮球教学改革的实验性研究

以篮球教学实验法为主要研究方法，运用数理统计和问卷调查，将运动队训练课的教学方法和传统的课程教学方法进行比较研究，发现实验班学生对指定项目的达标测试、技术评定及学生对教学效果的信息反馈等指标有明显差异。运动队训练课的组织教学方法有其显著的优越性，在高职院校具有借鉴推广的价值。     

试析篮球教学中游戏教学法的渗透

在篮球教学中,游戏教学法不仅可以激发学生的篮球运动兴趣,促进学生主动探究,而且可以提高篮球教学质量,打造高效体育课堂,这对于增强学生体魄,培养学生体育锻炼习惯有重要作用。文章以篮球教学质量和学生身体素质的提高为方向,分别对游戏教学的现实意义和在篮球教学中应用游戏教学法的策略进行论述。     

篮球选项课的教学改革探讨

为了更好地培养学生对篮球运动的兴趣，使学生在短期内较好地掌握篮球基本技术竞赛规则和裁判方法，本文对篮球选项课中教师教学思想的转变，教学内容的选择，学生篮球裁判能力培养和考试等方面进行了探讨，旨在深化体育教学改革，提高篮球选项课的教学质量。