“母子情深”班会课教学实录

【活动目的】1．体会危难时候母爱的无私伟大：2．体会平凡生活中母爱的不平凡：3．通过小品表演、涂亲子付出对比卡等形式。让学生反观自身做法,自立自主,感恩母爱。【活动准备】课件,亲子付出对比卡,视频资料,彩笔,心愿卡     

体育运动对学生心理困扰影响程度的研究

通过问卷调查分析，发现学生在高中时普遍存在心理压力的困扰．造成心理压力的主要诱因是考试、学业、个人前途、家庭和金钱等．通过对比分析可看出经常参加体育锻炼的学生，其心理压力困扰的程度明显低于不经常参加运动者．因此，经常而合理地参加体育运动有利于青少年心理的健康发展．     

强化对比语言学在大外英语教学中的地位

在大外英语教学中．英语应用能力的提高仍然是艰巨的任务,大纲全面提高英语应用能力的要求与现实的教学效果之间还有一条鸿沟．这种现象的产生不是因为教师投入不足,也不是因为学生学习不够刻苦。之所以英语学习无法突破瓶颈．是因为学生对英语汉语两种语言本质不了解所致．而对语言本质对比或区别不够了解的原因就是对比语言学的知识非常匮乏。本文分析了大外英语教学的突出问题．探讨了对比语言学的重要作用．提出将二者联系起来以提高大外英语教学水平的期望。     

不完备信息系统中未知属性值的处理方法比较

Pawlak粗糙集理论是基于完备信息系统提出的．而在现实世界中，绝大多数信息系统是不完备的，为了使经典粗糙集理论能够处理不完备信息系统，很多方法被提出来用于处理信息系统的不完备性．通过对这些方法进行对比，发现各种方法都不可避免地会造成信息丢失，基于此，试探性地提出了方法结合的不完备信息系统的处理方法．     

如何指导对比实验

自然教学离不开实验教学,而在实验教学中,往往离不开对比实验。对比实验由２个或２个以上相似的实验组成,在这２个（或几个）实验中,只有一个条件不同,其余条件完全相同,通过实验对比,找出不同的条件对事物的影响。下面以搅拌是否可以加快溶解为例,说说如何指导对比实验。ａ．明确实验要求,即用２个（或２个以上）实验进行对比。在这一实验中,一个实验搅拌,另一个实验不搅拌（不搅拌的为对照实验）。ｂ．明确对比实验的原则和方法,即落实实验中哪几个条件相同,哪几个条件不同。在这一实验中,应指导学生认识的相同条件是使２个…     

谈对比教学法在数学教学中的应用

对比是指在各种对象间进行比较，并确定它们之间异同的过程．对任何事物的认识，都是通过与其相同或相异的其他事物进行比较来实现的．本文通过正面和反面的对比、正确与错误的对比、正向与逆向的对比、题型之间的对比、解题方法优劣的对比五个方面简单地阐述了对比法在数学教学中的应用．     

呼唤公平的爱心

这个学期我教两个不同层次的班．一个实验班,一个普通班。教学过程中两个班表现差异较大,相比实验班,普通班学生情况参差不齐,调皮的、不安心学习的多．基础较差。于是就有了鲜明的对比。     

共同的作业

在这所拥有近两百人的村校里．我陈进、坝军是仅有的三个老师．每天我们不仅明显地感触着白天热闹和夜晚孤寂的对比，更重要的是．要认真面对堆积如山的教学任务。备课，改作业．尤其是作业，份数多得够呛。作业再多，我们都不能不去改的。     

基本功训练卡

基本功训练卡在近似数中，怎样才能向学生讲清楚１和１．０不一样？可以从两方面引导学生辨析。注意１和１．０分别精确到哪一位，就可以看到，１是精确到个位，１．０是精确到十分位，所以１．０比１更精确。按四舍五入得到的近似数来对比，１和１．０也不一样．近似数１...     

奥运金牌背后的思考

采用文献资料法、逻辑推理法、对比分析法,根据金牌和体育人口、国家经济之间的关系,论证了奥运金牌数量与我国群众体育的关系,提出了竞技体育与群众体育发展不平衡问题的若干建议．     

全面理解与践行党的先进性建设

党的先进性建设既是目标,又是过程,在推进中必须正确把握其主观性与客观性、整体性与个体性、理论性与实践性、历史性与时代性、区域性与全球性的辩证关系。     

美国公立高校高等教育成本分担解析

美国著名教育家和财政专家约翰斯通教授于20世纪80年代提出了著名的高等教育成本分担理论,认为高等教育的成本应由政府、学生及家长、高校和社会捐赠者来分担。近30年来,美国公立高校政府分担的高等教育成本持续下降,学生及家长分担的成本不断上升,这与世界各国高等教育发展规律是一致的。此外,高校与社会捐赠所占美国公立高校教育经费总投入的比重稳中有升,这是世界上多数发展中国家特别是中国所不具备的,足资我们借鉴。     

高师体育教育专业学生学习现状的研究

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对目前高师体育教育专业学生学习态度不够端正；学习目的不够明确；缺乏基本的从事体育专业学习的身体素质和文化素质，甚至有厌学等现象进行调查，在分析造成原因的基础上，为培养未来合格的体育师资人才提出相应的解决对策．     

论体育教师的营养师角色

随着《国民营养条例》的即将出台,我国对营养师的需求将大幅度提高,但现实是营养师的配备与条例的可行性之间存在着许多不可调和的矛盾。作为担负体质健康教育的体育教学师资队伍来说,有其自身特殊的优势,可以成为营养师队伍中学校营养教育和公众营养知识传播庞大而有意的补充,大大缓解我国在营养膳食方面最迫切需要解决的问题。     

美国高校大学生就业服务体系研究及启示

美国高校在大学生就业服务方面建立了一套有效机制。从就业服务理念、就业服务过程、就业服务方式、就业指导队伍、就业信息服务、就业导向的教学支持系统六方面分析美国高校大学生就业服务特点,以期对我国高校借鉴美国大学生就业服务的宝贵经验,解决当前突出的大学生就业难问题提供帮助。     

美国推进核心价值观大众化的经验研究

在价值多元化背景下,每个国家都高度重视核心价值观的建设。在建设核心价值观大众化的过程中关国累积了比较丰富的经验：“美国梦”激发主导价值观的认知与认同;“个人主义”形成核心价值观的最大共识;多元主体推动核心价值观的建设和培育;多种方式保障核心价值观的实施和践行等。他山之石,可以攻玉,以期对我国核心价值观大众化建设提供有意义的参考借鉴。     

中美关系与台湾问题

台湾问题是中美关系中最敏感的问题。围绕台湾问题,中美两国的关系从五六十年代的敌视对抗,走到七八十年代的缓和合作,九十年代再次跌入低谷。台湾问题成了实现祖国统一的最大障碍,也是中美两国关系在经历了半个世纪的风风雨雨之后,仍未实现关系完全正常化的根本症结所在。推进两岸关系恰恰是打破“两国三方”博弈僵局的关键所在,中国早日完成祖国统一大业,不仅符合中国人民的根本利益,而且有利于维护亚太地区的和平与稳定。     

美国名校教育理念特色巡礼

介绍了美国著名高校的教育理念：求是崇真,与真理为友;追求光明与真知,坚守人文主义阵地：找到办法,否则就创造一个;州界就是大学的界线;所有目标都毫无例外地指向远方;各美其美,并行不悖,和而不同,等等。并阐述其特色。     

欧盟扩大与美国的政策

冷战时期,美国对欧洲一体化趋势总的来讲是乐观其成的,这种政策并未因冷战的结束而发生改变。之所以如此,是因为在美国看来,欧洲的一体化契合了美国对欧政策的终极目标,即一个联合的欧洲有助于促进和稳固欧洲的民主与稳定。正因如此,美国对于欧盟的扩大主要仍持支持与鼓励的态度。然而,冷战后国际形势的新现实,决定了欧盟的扩大与美国的利益并非总是并行不悖的,它同样也对美国的全球霸主地位提出了挑战。     

论高师体育教育专业学生实践能力培养

通过对河西学院体育系多年教育实习情况的分析研究,就高师体育院系体育教育专业学生实践能力培养的形式与方法进行探讨和研究,旨在为加强高师体育教育专业实践教学环节进行新的尝试提供参考。