浅析大学生科学创业观的培养

培养大学生科学创业意识,有利于转变大学生的就业观念,拓宽大学生的就业视野.高等教育作为大学生科学创业意识培养的关键环节,在实际培养和教育过程中还存在诸多问题.基于此,本文在分析大学生科学创业观培养的必要性及存在问题的基础上,提出改变教育模式,完善大学生的创业人格等有利于大学生科学创业观培养的建议及对策.     

论就业观、失业观及创业观三位一体式教育

就业、失业与创业关系到社会每个个体的切身利益,从本质上看,就业、失业与创业实际上是一体的,说到底还是就业问题。因此,就业观、失业观及创业观教育需采用三位一体的方式进行,同时引导,同时教育。基于此,文章分析就业观、失业观及创业观在现实中存在的问题,并分析其成因,最后提出教育引导的对策。     

教育引导大学生树立科学的就业观和创业观

面对我国当前日益严峻的大学生毕业就业形势,教育并引导大学生树立科学的就业观、创业观已是高校面临的重要课题.要在国家进一步丰富、完善和创新各种大学生就业、创业的优惠和扶持政策的基础上,进一步做好大学生就业、创业的教育引导和服务工作.     

教育引导大学生树立科学的就业观和创业观

面对我国当前日益严峻的大学生毕业就业形势,教育并引导大学生树立科学的就业观、创业观已是高校面临的重要课题。要在国家进一步丰富、完善和创新各种大学生就业、创业的优惠和扶持政策的基础上,进一步做好大学生就业、创业的教育引导和服务工作。     

浅析女大学生创业观教育

随着中国高等教育大众化步伐的日益加快,女大学生在高校中的比例不断上升,女大学生就业难问题已成为高校和社会普遍关注的焦点。目前,女大学生创业存在融资难、缺乏家庭支持,规模小、范围窄,环境差、传统性别观念束缚等局限性,女大学生创业观教育也还存在一些不容忽视的问题。要加强女大学生创业教育,就必须进一步完善女大学生创业政策和法律法规,构建科学的创业教育课程体系,建立专业化的创业教育师资队伍,建设女大学生创业实践平台,消除对女大学生创业的歧视。     

独立学院学生创业观教育浅析

面对严峻的就业形势,如何开展大学生创业教育越来越受到人们的关注,对独立学院大学生进行创业教育既适应时代发展要求,提高学生全面素质,又有助于解决毕业生就业问题。文章对独立学院开展创业观教育的迫切性进行分析,总结了独立学院学生不同于其他大学学生的特点,并提出开展创业观教育的途径。     

当代大学生的创业观及其实践培育模式思考

创业观培育是实践性很强的教育活动,梳理了2016年度上海学校德育实践研究课题大学生创业观培育的实践感悟模式研究(2016-D-102)的调查样本数据,并对样本数据的效度和信度进行检验;结合调查分析结果从创业意识和创新精神两个方面指出了当代大学生创业观存在的问题;同时,从主体性德育视角思考和探讨了当代大学生创业观实践培育模式优化与提升的原则与途径。     

当代大学生的创业观及其实践培育模式思考

创业观培育是实践性很强的教育活动,梳理了2016年度上海学校德育实践研究课题大学生创业观培育的实践感悟模式研究(2016-D-102)的调查样本数据,并对样本数据的效度和信度进行检验;结合调查分析结果从创业意识和创新精神两个方面指出了当代大学生创业观存在的问题;同时,从主体性德育视角思考和探讨了当代大学生创业观实践培育模式优化与提升的原则与途径。     

大学生创业教育与指导策略研究

大学生就业困难的问题受到政府和社会的普遍关注,在这种背景下,大学生创业作为一种新的就业形式,有效缓解了就业难题。研究目前大学生创业教育存在的问题并提出相应的解决策略对促进大学生创业,缓解大学生就业困难有重要意义。     

对大学生创业观、择业观的引导

正随着国家就业制度的改革与高校的扩招,大学生就业愈来愈成为一个严峻的话题而被全社会关注。造成这一现象的原因是学校、社会、学生三方面共同作用的结果,也给高校就业指导工作带来了前所未有的难题。笔者立足于大学生严峻的就业现状,认为有必要对大学生的创业观与择业观进行引导,培养创业就业素质和竞争力,结合自身教学实践,总结出四点引导的具体实践做法,在宏观就业理念、规划时间、创业意识以及体系化管理方面使大学生从入学起就能够明确自己     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.