弹簧类试题赏析

全国高考物理试卷中的弹簧类试题频频出现,引起了广大物理教师的高度重视．弹簧类试题中涉及到力和加速度、功和能、冲量和动量等多个物理概念和规律,因而弹簧类试题全方位考查了学生分析物理过程、正确建立物理情景、理清解题思路和知识迁移的能力,利用弹簧类试题可以提高学生的思维品质．     

高考物理弹簧试题赏析

十年来，全国高考物理试卷中的弹簧试题频频出现，引起了广大物理教师的高度重视。弹簧试题之所以多年来深受物理命题专家的青睐，我们认为：首先是由于弹簧本身的特性及其与相连物体构成的系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性；其二是弹簧在伸缩过程中涉及的力和加速度、功和能、     

高考物理中的弹簧试题赏析

10年来。全国高考物理试卷中的弹簧试题频频出现，引起了广大物理教师的高度重视．弹簧试题之所以多年来深受物理命题专家的青昧，我们认为：首先是由于弹簧本身的特性与其相连物体构成的系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性；其二是弹簧在伸缩过程中涉及的力和加速度、功和能、冲量和动量以及气缸中的压强等多个物理概念和规律的应用较广、深浅多变；     

高考物理中的弹簧试题赏析

十年来，全国高考物理试卷中的弹簧试题频频出现，引起了广大物理教师的高度重视．弹簧试题之所以多年来深受物理命题专家的青睐，我们认为首先是由于弹簧本身的特征与其相连物体构成的系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性；其二是弹簧在伸缩过程中涉及的力和加速度、功和能、冲量和动量以及与弹簧相连的气缸中的压强等多个物理概念和规律的应用较广、     

高考中弹簧问题的分类解析

虽然胡克定律的内容不在高中教材中直接出现，转移到了探究性实验中得出，弹性势能的高考能力要求也只为Ⅰ级，但多年来，在各省市的高考物理试卷中的弹簧试题频频出现，引起了广大物理教师高度重视。弹簧试题之所以多年来深受物理例题专家的青睐，我们认为首先是由于弹簧本身的特征和弹簧系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性；其二是弹簧在伸缩过程中涉及的力和加速度、功和能、冲量和动量以及气缸中的压强等多个物理概念和规律的应用较广、深浅多变；     

弹簧面面观

由于弹簧特性使得与其相连物体所成系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性,加之弹簧在伸缩过程中涉及力和加速度、功和能、冲量和动量等多个物理概念和规律,所以弹簧试题也就成为高考中的重、难、热点．弹簧类试题主要集中在以下几个方面：     

整体法解高考题之管见

纵观历年高考试题，常常在运用所学物理概念、规律和科学方法去解决众多研究对象和多个物理过程的一类试题中，学生解题结果不尽人意．分析原因：1、概念不清；2、物理过程分析不对；3、受力分析能力差；4、综合分析物理问题的能力差．     

用模型法解决弹簧类问题

弹簧问题经常出现在高考中，是由于弹簧和与其相连的物体构成的系统相互作用时涉及到的物理规律比较多、运动状态比较复杂、隐含条件比较隐蔽．弹簧问题能考察学生分析物理过程、建立物理模型的能力，对学生思维习惯、知识迁移的要求比较高．     

弹簧弹力的变与不变

学生在解答含有弹簧类试题时普遍感到困难,也是广大师生不争的事实.弹簧类试题之所以在考试中命题概率较高,其原因有三:一是弹簧在剪断瞬间其弹力有的发生突变,也有的来不及改变;二是与弹簧相连的物体构成系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性;三是弹簧在伸缩过程中涉及的力和加速度、功和能、冲量和动量等概念和规律较多,且这些概念和规律又应用广泛深浅多变.     

高考中弹簧问题的分类解析

虽然胡克定律的内容不在高中教材中直接出现,转移到了探究性实验中得出,弹性势能的高考能力要求也只为Ⅰ级,但多年来,在各省市的高考物理试卷中的弹簧试题频频出现,引起了广大物理教师高度重视。弹簧试题之所以多年来深受物理例题专家的青睐,我们认为首先是由于弹簧本身的特征和弹簧系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性;其二是弹簧在伸缩过程中涉及的力和加速度、功和能、冲量和动量以及气缸中的压强等多个物理概念和规律的应用较广、深浅多变;其三是弹簧试题不仅能全方位考查考生分析物理过程,理清物理解题思路,建立正确的物理图景和知…     

与弹簧有关的试题分类解析

与弹簧有关的试题之所以能成为高考的热点是因为它能考查学生对力、加速度、功、能、冲量、动量等知识的掌握程度,能考查学生分析物理过程、理清解题思路、建立物理模型的能力,现将与弹簧有关的试题进行分类解析,供同学们参考.     

高考物理轻弹簧类试题赏析

以轻弹簧为载体,以高考题为例,讨论了与弹簧相关的瞬间问题;与弹簧相关的斜面问题;与弹簧相关的图像问题;与弹簧相关的动量能量问题;与弹簧相关的汽缸问题;与弹簧相关的电磁感应问题;与弹簧相关的圆周运动问题。弹簧试题不仅能全方位考查学生分析物理过程的能力,建立正确的物理图景的能力和应用知识的迁移能力,也能培养学生的物理思维品质和开发学生的学习潜能。     

物理弹簧问题分析的思维起点

由于弹簧与其相连接的物体构成的系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性;由于弹簧与其相连接的物体相互作用时涉及到的物理概念和物理规律较多,因而多年来,弹簧试题深受高考命题专家和物理教师的青睐, 在物理高考中弹簧问题频频出现已见怪不怪了．弹簧问     

物理探究题解析

新课程积极倡导探究性教学．在物理教学过程中渗透探究性的理念，创设情境与条件，充分发挥学生的主体性是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径．物理探究试题不仅能反映学生对物理概念和规律的理解情况；还能反映学生对科学研究方法的掌握和运用情况．因而成为近几年全国各地中考物理的热点．本就各地部分中考物理试题中的探究题进行分析与解答，以帮助学生进一步认识和熟悉这类题型，提高学生的解题能力．[第一段]     

电功和电功率新题型赏析

随着课程改革的不断深入，各地中考试题更加密切联系实际，从生活走向物理，从物理走向社会，突出“STS”意识的考查；重视物理过程与厅法，突出试题的开放性和探究性；注重不同知识块之间的渗透，着重学科综合能力的培养；突出实验能力的考查，培养学生创新意识和实践能力．电功和电功率是初中物理的重点章节，由于它们集电学主要规律于一休，难点也较突出，所以新题型多．现以近两年各地中考试题为例，就有关电功、电功率的新题型进行归类解析，借此抛砖引玉。     

中考物理中的图象

图象可以形象、直观地描述物理过程中各物理量之间的关系及展示物理过程中所蕴含的规律,所以它成为人们研究问题、寻找规律的常用方法．它在物理教学中成为探究物理规律,得出物理结论的手段．作为初中物理教学指挥棒的中考也经常出现图象类试题．这类试题能够有效地考查学生对基础知识的运用能力及对相关信息的提取和加工能力．     

综合试题的分类与解答思路

一般说来，综合试题涉及的物理知识较广，运用的物理概念和规律较多，解答的过程也较复杂。综合试题的形式是多种多样，如果按物理过程中规律运用的情况分，有分步综合和同步综合，本文就这两类综合题的解答思路分类浅析，并且以2005年的部分综合试题举例来说明。     

弹簧在高考题中的运用及求解策略

近几年的物理高考,弹簧在试题中的运用屡见不鲜.弹簧伸缩所产生的弹力大小、方向及相连物的运动状态都具有综合性,可提供多变的思维空间;弹簧的伸缩过程包含功、能、冲量、动量以及相连的热学中气体状态参量的变化,给运用动能定理、动量定理、动量守恒、机械能守恒、气体定律等提供了较广阔的天地,是考查学生“对物理过程的分析”,和“物理思维品质及其清晰程度,能反映学生学习潜能和分析、解决问题的能力”.     

开放性物理试题例析与解题指导

开放性物理问题是相对于传统封闭式问题而言的。所谓开放性试题，是能为学生提供广阔思维空间，可从多角度、多侧面、多层次、多渠道展开思维的一类问题。在近几年高考物理试题中出现了不少立意深刻、情境新颖的开放性试题，体现了高考试题注重能力和素质的考查、紧扣时代的脉搏的特点。这类题往往是在题设条件的信息、物理现象的理解、物理过程的分析、物理模型的建立、物理思维方法的选择、物理结论的深思等方面，留给学生开展积极的发散性思维的空间，考查学生的创造性思维的能力。本文通过对几例开放性试题的分析和从中得到的启发，给予解题方法上的指导，供读者复习时参考。     

中考物理与工程跨学科实践试题类型特点与考查取向

通过分析中考试题,归纳出中考物理与工程跨学科实践的四类试题特征、命题特点与考查取向：实际工程类试题,评价学生的物理观念;实践制作与实践设计类试题,评价学生的科学思维;实践探究类试题,评价学生的科学探究能力.