浅谈老年患者重新修复全口义齿的体会

目的讨论老年患者重新修复全口义齿的体会。方法通过取模，转移牙合关系，排牙，制作全口义齿。结论对重新修复全口义齿的老年患者在考虑到口腔诸多不利因素的情况下，采取适当的措施，可以达到满意修复效果。     

生物功能性全口义齿的治疗效果

为了评价生物功能性全口义齿的临床治疗效果,选择临床牙列缺失患者,分成牙槽嵴正常组和牙槽嵴低平组,每组分别采用生物功能性修复系统(BPS)全口义齿和传统伞口义齿进行修复治疗.修复治疗3个月后,采用吸光度法测试义齿的咀嚼效率,并邀请患者对义齿修复效果进行评价.结果显示:在牙槽嵴正常组中,BPs全口义齿和传统全口义齿治疗都能获得比较高的患者满意率和咀嚼物吸光度值.两者之间没有显著差异(P>0.05);在牙槽嵴低平组中,BPS全口义齿治疗的患者满意率和咀嚼物吸光度值均高于传统全口义齿(P<0.05).由此可见,BPS全口义齿对于牙槽嵴低平患者的治疗效果优于传统全口义齿.     

个性化腭皱在全口义齿修复中的应用

目的探讨全口义齿修复制作个性化腭皱的方法及意义。方法 18例无牙颌患者行全口义齿修复时采用个别阴模复制法制作个性化腭皱,了解修复后语音功能恢复、异物感及满意度。结果戴用制作个性化腭皱的全口义齿患者1周内语音功能恢复率66.7%,轻度异物感至消失77.8%,总体满意率88.9%。结论全口义齿修复制作个性化腭皱利于语音功能的恢复,增强舌感和减轻异物感,有效缩短适应时间。     

老年人全口义齿修复110例临床分析

我国老龄人口逐渐上升,随着人们生活水平的提高,要求进行全口义齿修复,恢复牙齿美观及咬殆功能的患者越来越多。由于老年人性格改变,适应能力下降,复诊不便等复杂情况或原来旧义齿多年磨耗,殆面磨平,面下部1／3高度变短,影响美观及功能,需更换义齿。患者适应新义齿又成了临床上常见问题,故老年人全口义齿修复取得良好临床效果值得关注。     

美学在全口义齿修复中的应用

全口义齿修复是在口腔条件所限定的空间中造型,它不仅仅是一个用来咀嚼的工具更应该是一个艺术品．它是一个继全口先牙后,恢复功能,美容,维持面下l／3高度,B部清肌处于自然位置的～种生物性的修复体．工病例介绍1．三例1患者,男,主诉：全口义齿修复后,面部变长不能外出,进食时需大张口,并有义齿撞击声．咀嚼时义齿脱落．经查：面下1／3过高,测垂直距离为54mm,除去二齿实际为48mmL,肌肉紧张,面型与牙型不附,基托呈臃肿状．1．2例2患者,女,主诉：全口义齿修复后,咀嚼无力,咀嚼后肌肉酸痛,义齿颜色次看,不愿张口．经查：…     

解读稿件言语的若干对策

稿件言语的解读关系到对文章的理解和判断,编辑应多方面努力提高解读效果。可以创设良好的主观条件,改善不利的客观因素,选取合适的解读方法,从而准确、高效地选出合格的稿件。     

幼儿唇裂患者的整体护理体会

目的：探讨幼儿唇裂修复术患者的整体护理的护理效果。方法：对54例幼儿唇裂修复术患者行整体护理,进行术前护理、术后护理、饮食护理、出院健康教育的回顾性分析。结果：通过对幼儿唇裂修复术各环节严密的整体护理,54例患者取得了良好的治疗效果,术后无一例感染,减少了并发症的发生。结论：幼儿唇裂修复术,手术前后的细致护理是手术成功必不可少的条件,通过护理程序实施,不但使幼儿的健康问题得以解决,还能够掌握促进健康的方法。     

短小磨牙残根的固定保存修复

目的：通过对短小磨牙残根的修复治疗,探讨短小磨牙残根的固定保存修复方法。方法：对75例短小磨牙残根用铸造核桩、冠桥修复。结果：经过1-3年的临床观察,93．75％的病例效果良好。结论：短小磨牙残根保留有重要的修复学意义,完善的根管治疗、精确的牙备、精细的印模是成功的关键。     

关注童话文体特征,优化阅读教学方法——以《狐狸分奶酪》教学为例

不同体裁的作品,结构、语言、表现手法都有自己的含义和特征,教师根据不同的文体选择合适的教学方法,能准确地呈现文体的人文价值和语言魅力,给学生传授正确的语文知识,从而取得良好的教学效果。童话可以有效激发阅读积极性。     

美学在全口义齿修复中的应用

全口义齿传统评价以恢复患者咀嚼功能为主,而爱美之心人皆有之,随着人民生活水平日益提高,人们对人体美有了更高的标准和追求。笔者以口腔医学美学及美容牙医学理论为指导,为本组60例全牙列缺失患者进行个性化仿生设计,制作全口义齿,对影响美学效果各相关环节进行讨论,并强调口腔医务工作者要不断完善和提高自身美学修养。     

全口义齿制作实践课程教学方法改革探索

全口义齿制作的实践课程在继承传统教学方法的基础上进行改革,使全口义齿的排牙方法更具简单化、量化和标准化,这样学生容易上手操作,教学效果明显,既充分调动了学生学习兴趣,又强化了专业技能训练,便于学生更快、更标准地掌握全口义齿排列制作方法。     

大学本科师范生课前简短演讲的定位及对策--以F师范大学教育学院为例

近年来,党和国家对教师教育十分重视,各师范院校对师范生的教师技能要求也不断提高。F师范大学教育学院保持着从大一就开展课前简短演讲的优良传统,针对目前学生普遍反映的课前简短演讲未能显著提高口语表达能力、效果一般等问题,笔者对该院大一、大二、大三的171位同学进行了问卷调查。结果显示：只要方法得当,安排合理,通过课前简短演讲能有效提高师范生的口语表达能力。     

唐山师范学院大学语文课程现状调查与对策研究

对唐山师范学院大学语文课程开设情况进行调查问卷,结果如下：课程定位多选突出人文性,其次为知识性和应用性;教学内容侧重文学部分,其次为交际与应用;教学方法多选讲授与讨论相结合,其次为从问题出发的研究性教学;考核方式多选开卷,其次为平时成绩和闭卷相结合。提出以大学语文为中心,建立＂众星拱月＂式课程体系;采用主次课堂相结合的方法,引入网络教学模式;尝试多元检测模式。     

一维固结微分方程及固结度的解析计算

用标准的数学物理方法详细推导一维渗流固结微分方程的傅里叶级数解,并用Mathematica绘制了压力分布的三维图,直观地展示了渗流固结过程中压力随深度和时间变化的物理规律.讨论了固结度实用公式的理论依据.结果表明:不同的边界条件决定了不同的物理进程;当t=0时,固结微分方程的级数解不适用于排水面;固结度两个实用公式的最佳转换点是Ut=0.5,而不是Ut=0.6.     

太极拳与导引养生功健身效果的调查分析

目的：通过对中老年人练习太极拳与导引养生功的健身效果进行调查、分析,揭示两者在健身效果上的异同,从而为中老年人选择适宜自己的健身方式提供科学的指导.方法：进行问卷调查,然后用spss10.0进行数据处理.结果：太极拳的健身作用明显;导引养生功治病作用明显.结论：太极拳更适合有健身需要的广大中老年朋友;导引养生功更适合有身体疾病的中老年朋友.二者都能帮助中老年朋友提高身体素质,提升生活质量.     

新兴“建筑钢筋工厂化专业化加工配送”产业概述

对我国实施建筑钢筋升级换代必然导致"建筑钢筋工厂化专业化加工配送"产业同步兴起的原因予以了详尽分析与说明。从产业生产、经营特点、产业原料与产品结构、产业专业化成套设备构成、产业市场定位与竞争力分析和企业效益预期等五个方面,对"建筑钢筋工厂化专业化加工配送"产业特点进行了系统介绍。针对Q235线材淘汰后,550级冷轧带肋钢筋生产无合适原料可用问题,提出解决问题的途径与方法。     

水稻土磷吸附-解吸特性测定条件研究

通过对水稻土的磷等温吸附特征以及pH、振荡时间、液土比、支持电解质等4大因素对水稻土磷吸附-解吸影响的研究,得出结论:在水稻土对磷的吸附解吸特性研究中,较适宜的测定条件为pH=5,振荡时间为1h,液土比为20:1,支持电解质为0.01 mol.L-1的KCl溶液或0.01 mol.L-1的NaCl溶液。     

大学《生物化学》中“蛋白质的沉淀及变性”实验改进的探索

对蛋白质的沉淀及变性实验进行了探索,结果表明：蛋白质溶液浓度适当是蛋白质发生盐析及沉淀的前提,但操作方式也同样重要,操作时不宜振荡试管;对于乙醇引起蛋白质沉淀及变性的实验,则需调整配制比例为新鲜鸡蛋清：水=1：6,同时需要改变试剂的添加顺序。采用上述调整后实验现象比较明显,改善了实验教学效果。