培育大学生人文精神的思想政治理论课载体模式

人文精神是高校乃至整个民族生存和发展的灵魂,思想政治理论课是培育大学生人文精神的重要载体。树立以人为本的理念,提高理论课教师把握载体的能力,增强师生之间平等有效的互动是创新思想政治理论课载体模式,培育人文精神的关键和重要途径。     

论高校行政管理人员的行政人格冲突与调整

体制化与人格化、行为规范与行为方式、权力精英与教师角色三者之间的冲突是高校行政管理人员行政人格冲突的具体表现形式。调整高校行政管理人员行政人格冲突的路径较多,但从学校管理角度来说,高校管理部门和行政管理人员通过作风建设、知识学习和自我修养等措施来调整是最为基本的。     

转型期行政价值失范的成因分析

行政价值与行政管理密不可分,是行政管理的灵魂和归宿。行政价值具有历史性,不同的社会发展阶段,呈现出不同的特性。当前我国社会主义经济计划与市场并存,新旧体制在不断融合交替中产生的体制空隙,法律体系的滞后和不成熟,以及传统文化弊端,行政人员个人素质不高等现实因素都直接导致了我国行政人员在行政管理领域中出现行政价值失范现象。     

参与式教学在高校思想政治理论课中的探索与实践

参与式教学是在高校思想政治理论课的教学准备阶段、教学运行阶段和教学评价阶段的全程变革,也是老师、学生以及教辅人员、教学管理人员的全员参与。在运用参与式教学中,需要注意几个问题:一是,要以教材为载体,有严谨的教学目标;二是,注重因材施教,尽量全员参与;三是,教师要练好内功。     

高校行政办公室管理服务水平优化升级研究

作为高校基层单位的行政办公室,与高校科研管理部门、后勤服务部门及档案管理部门都有着紧密的联系,是高校行政体系中的重要部门之一。高校应着力提高行政办公室管理水平,提高行政人员的服务意识,从而增强行政办公室服务的科学性、高效性与合理性。本文结合提升行政办公室管理服务的必要性,分析影响行政办公室服务的相关因素,探析行政办公室管理服务现状,从而提出优化办公室服务水平的路径。     

陕西省地方高校公体师资队伍现状与发展对策研究

运用文献资料、访问调查、数理统计等研究方法，对陕西省地方高校公体教师队伍的现状进行调查与研究。结果显示：陕西省地方高校公体教师队伍中青年教师所占比例较大并且教学、科研能力差；教师学历普追偏低；正、副高级职称的教师太少；结构不合理等。并针对问题，提出了相应的对策。     

试论高校行政管理人员人文素养的提高

行政管理队伍在高校之中是一个数量可观的群体,高校行政管理人员的人文素养与人文精神是提升学校办学品位、提高学生人文精神水平的重要因素和有效途径。行政人员人文素养的高低,直接影响着学校行政质量,从而关系到学校的教学、科研和社会服务工作。高校行政管理人员崇高的人文精神、丰富的人文知识和全面的人文化教育方法的提高是新世纪构建现代大学人文精神的重要组成部分。     

高校教师与研究生党支部共建体系的分析

党支部是党建工作的基础,是高校思想政治工作的基层党组织,在这其中无论是教师党支部还是研究生党支部都在高知识水平的人才培养、思想政治建设上起到重要作用.基层支部党建水平将直接影响社会主义建设者和接班人的培养质量.目前,高校教师党支部和研究生党支部在建设上都存在各自的特点,为了将其优点结合,扬长避短,高校可以进行支部的创新性设置,成立纵向的教师与研究生支部共建.两者共建具备显著优势和重要意义,可显著增强高校基层支部的战斗力并促进研究生思想政治教育,我们对如何良好地建设和开拓这个新型党建载体进行探讨分析.     

高校行政人员亚健康状态及运动习惯的相关分析* ——以河北省承德市为例

目的:通过对承德市高校行政人员的亚健康、运动状况进行调查,探讨二者之间的相关关系,为提出有针对性的亚健康运动干预策略与措施提供依据.方法:随机抽样,通过问卷调查并分析承德市200名高校行政人员的亚健康及运动状况.结果:承德市高校行政人员的亚健康发生率为23.5％,在亚健康人群中男女之间比较无显著性差异(P＞0.05),不同年龄段的亚健康发生率对比无显著性差异(P＞0.05);亚健康的发生率与运动时间、运动频率、运动强度之间经统计学分析均无显著性差异(P＞0.05);经常运动对保持正常的BMI指数和血压都是有利的.结论:承德市高校行政人员的亚健康发生率较高,男女性别之间无显著性差异,40～50岁是亚健康发生较多的年龄段,运动状况对亚健康的发生率是有影响的.     

义务教育教师均衡配置的法理探源与法律重构

教师均衡配置是义务教育均衡发展的瓶颈。我国教育立法的局限性与以效率为导向的基础教育政策导致义务教育的非均衡发展。《教师法》对于教师作为履行教育教学职责专业人员的法律地位和以此为基点设计的教师资格制度、职务制度、聘任制度,不能从根本上遏制当前义务教育教师非均衡发展的态势。惟有将义务教育教师定位为国家公务员,确立政府与教师的行政法律关系,各级政府所作的教师均衡配置的行政行为才有法律依据。     

论高校档案人员的职业幸福感

档案人员是高校行政管理队伍中的一个重要组成部分,关注、提高档案人员的职业幸福感,从建立有效机制、提高思想意识、加强培训提高等方面,促使档案人员爱岗敬业、积极工作,对于提高高校的综合管理水平将起到重大作用。     

基于服务特性分析高校行政管理存在问题及对策建议

行政管理体系是维持高校正常运行的重要管理体系,行政管理虽然与教学无关,但与高校的教育水平、科研水平等具有紧密的联系,对于学校的不断发展具有重要的意义。随着高等院校的不断发展,传统的行政管理体系已经无法满足高效管理的需求,服务型高校行政管理作为一种为师生进行服务,保障学生的权利,促进教师教学发展的新行政管理体系,逐渐成为我国高校行政管理体系发展的重要方向。本文通过对于高校行政管理的服务特性进行分析,提出几点服务型高效管理体系的构建思路,从而促进我国高校行政管理体系能够得到更好的发展。     

地方高校学报服务于教学科研的几点思考

地方高校学报是地方高校的主要学术阵地,也是地方高校与其他高校进行科研和学术交流的重要工具与载体。学报与教学科研关系密切,互相依存,相互促进。地方高校学报应充分发挥自身优势,紧密结合本校的教学科研,为本校的发展做出应有的贡献。     

地方高校教师人本管理环境的建设

以人为本是地方高校和谐发展的内在要求,也是教师管理的根本所在。教师的质量直接关系到地方高校自身的发展,为了发挥全体教师的积极性、创造性,就需要构建“以教师发展为本”的人本管理环境。地方高校要在加快硬环境建设的基础上,特剐注重软环境的建设,包括校园精神、学术环境和管理机制等,为区域高等教育的持续健康发展造就一流的师资队伍。     

地方高校去行政化之“大部制”改革研究

本文通过分析我国地方高校内部管理行政化的弊端,提出以实行"大部制"改革为手段去除高校行政化。降低行政成本,提高管理绩效是地方高校可持续发展的核心任务。同时,本文对地方高校如何进行"大部制"改革进行了阐述。     

知识经济时代行政领导者创新能力的培养与提高

知识经济时代,创新能力是行政领导者必须具备的能力和素质,是领导工作的灵魂和生命。本文通过论述行政领导者创新能力的内涵与特征,分析培养行政领导者创新能力的必要性,提出培养与提高行政领导者创新能力的方法和途径。     

特别策划——大学文化与地方高校转型发展

正主持人语:大学文化是大学在长期教育实践中积淀和创造的一种独特的社会文化形态,它包括大学精神、制度、行为和物质文化等,大学文化是大学的灵魂和综合实力的重要体现。加强大学文化建设,对推进地方高校转型发展,提升大学核心竞争力,具有十分重要的意义。本期遴选5篇文章,主要以池州学院的改革发展为视角,分析讨论地方高校文化建设与转型发展的策略、路径与意义。     

以人为本的高校行政管理创新工作模式探讨

提高高校行政管理工作应树立以人为本的意识,只有从意识上重视了人本思想,才能更好地指导工作行动。在以人为本的高校行政管理创新工作中,要让教师与学生参与到行政管理以及教学工作中,确保行政管理渠道的畅通,完善行政管理工作反馈机制。     

发达国家高校行政管理模式论析及启示

我国高等教育的发展,尤其是高等教育行政管理模式的发展,因诸多因素的制约而与世界发达国家水平存在着巨大差距。借此,本文通过对发达国家高校行政管理实践中理念、组织和人员的三维论析,总结出我国高校行政管理优化发展的未来进路,以期探寻出行之有效的切入点,切实为我国高等教育的发展奠定坚实的基础。     

杨善洲人生价值观与教师教育境界提升

杨善洲是中国共产党的优秀共产党员，是党的好干部，是人民的楷模。教师是灵魂的工程师，从小学至大学，教师教育境界的高低直接影响学生德行的培养，以杨善洲人生价值观为导向，引导教师教育境界提升，对于培养社会主义主义接班人具有重大意义。