数控技术专业课程改革与内涵建设探究

课程建设是高职院校建设的永恒主题。我院数控技术专业为山东省高校示范专业，在人才培养模式、培养方案层面已经积极践行了“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的思路，取得了较好的成效，但在课程实施层面还没有得到高效贯彻。为促进专业建设和持续发展，使其更具有示范性，笔者根据多年的教学经验，提出了专业课程改革与内涵建设的思路并付诸于实践。     

国外大学MIS课程建设研究

本文调研了10多所国外著名大学商学院管理信息系统等类似课程的建设基本情况，重点分析了管理信息系统课程内容体系的发展趋势，从中吸取出课程建设的经验。     

论加强研究生课程建设

在整个研究生培养过程中，教学是中心环节，而教学的主要内容是课程。它既代表学生必须接受的知识，也是评估教学质量的重要依据，它包括课程结构、课程内容、教学方法、教材建设、教师队伍建设5个方面。目前研究生教育改革正在进行，进一步加强和改进课程建设，就显得十分必要。     

九十年代以来我国课程论的进展与反思

进入90年代以来，我国的课程论现代化建设取得了令人嘱目的成就，无论是基础理论建设，还是与改革实践的关系，抑或是教材建设、课程模式、课程论的本体化等方面。足以证明90年代以来的我国课程论的长足发展。课程论以其无可辩驳的成就渐渐独立于教学论领城之外。但毋庸讳言，课程论的发展离不开我国的具体的历史与现实国情，课程论的现代化进程尚需时日，仍有许多工作要作。     

试论精品课程建设及主持人的角色定位

精品课程建设是提高教学质量的关键环节之一，也是教育部“质量工程”的重要内容。本文以英语专业《综合英语》为例，就精品课程建设的意义、精品课程建设的实施以及课程主持人的角色定位等问题进行了论述和探讨。     

地方高校数据结构课程建设的思路

针对地方高校的特点，提出地方高校计算机专业数据结构课程建设的思路，需要解决的问题、课程建设目标及实施措施。     

对未来体育课程建设的探讨

本文从教师、学生和教材这三个课程组成的要素入手,分析和探讨我国未来学校体育课程建设的走向,提出未来学校体育课程建设的设想与观点,以期对未来学校体育课程建设有所帮助。     

试论高校精品课程体系建设如何面向新世纪

论述了高等学校中的精品课程如何面向新世纪。精品课程建设是课程建设的高级层次，是新时期高校深化教学改革的一项重要内容，其水平是教学质量的重要标志。要搞好精品课程建设，必须明确目标，有创新之处、有制度保障，最后就精品课程建设存在的问题进行了简单讨论。     

建设契合高职人才培养模式的心理健康教育课程体系的思考——以湖北职业技术学院为例

根据高职人才培养目标的要求,阐释了如何建设适合湖北职业技术学院人才培养模式的心理健康教育课程体系,依据湖北职业技术学院心理健康教育的现状提出了几点建议和未来课程建设的方向。现状从学生的心理健康状况、心理健康教育必修课的普及和课程标准化建设、师资队伍建设和教学研究、心理健康教育课的开展与高职人才培养目标的关联性这四个方面来阐述。未来课程的建设方向则着眼于统一规范课程标准、课程的设置、师资队伍建设、科研项目和教学研究的支持、与学生专业融合、职业角色和性别角色不符的学生的心理健康教育和融入本地特色文化这几个方面。     

网络课程建设问题思考

“网络课程”教学作为一种新兴的教学理论和实践活动，一种基于网络环境的教育探索，促进了教育资源的共享，也促进了从传统教育模式到现代教育模式的转变，并在学生个别化教学方面进行了有益的尝试，为现代教育改革增添了新的动力。本文就网络课程建设中的关键问题展开探讨，以供参考。     

网络课程建设中的教学设计研究

网络技术的发展,使终身学习成为可能,而网络教育的发展,又离不开网络课程的建设,开发适合需要的网络课程,则需要借助先进的教学设计理念的指导。文章从当前网络课程存在的问题出发,阐明了网络课程建设过程中教学设计理论的特点和实施方法。     

基于Proteus的数字电路的课程建设

对Proteus软件的基本特性和功能进行了介绍,同时介绍了基于Proteus的数字电路的课程建设,也介绍了基于Proteus的课程改革。     

论高校公选课的课程建设及发展方向

文章论述了高校公选课课程建设的基本思路和具体方法，强调了公选课在实现现代教学理念中的作用。阐释了学业评价在公选课课程建设中的重要性，展示了公共选修课的美好前景和发展方向。     

基于课程群的教材建设思考

课程群建设是高校课程建设改革的一个发展趋势,也是专业建设中极为重要的基础性工作。基于课程群的教材建设是课程群建设的重要组成部分。文章从课程群建设视角分析了教材建设存在的主要问题,提出了相应的改革措施。     

电子政务课程建设研究

为适应电子政务环境的需要,高校的行政管理专业课程中已经把电子政务课程作为主要核心课程,以培养21世纪需要的行政管理专业人才。该课程的建设尚处于起步阶段,教材本身、师资队伍、学生的知识结构都存在许多需要改善的地方,加强电子课程建设的研究十分必要。在电子政务课堂教学过程中,每所高校的教学团队都拓展和充实着该课程的内容。对教学中的经验教训进行总结,从电子政务课程设置目标和任务要求出发,思考其建设内容和措施也有重要意义。     

论高职院校实训课程的建设

从实训概念入手,探讨了高职院校实训课程的本质特性和建设思路,提出要从战略高度来对待职业教育中实训课程的建设问题,还就实训课程建设实践中遇到的一系列难点问题给出了自己的看法。     

建筑工程技术专业《混凝土与砌体结构》核心课程建设研究

本文着重介绍了我校建筑工程技术专业《混凝土与砌体结构》核心课程的建设理念、优质教学资源建设及工学结合的教学方法和教学手段,课程建设的经验和成果为专业的其他课程建设起到了促进和推动作用,为专业建设注入了活力。     

国家骨干高职院校建设背景下“糖果与巧克力生产技术”课程建设实践研究--以江苏食品药品职业技术学院为例

本文分析了“糖果与巧克力生产技术”课程建设背景,结合国家骨干高职院校建设要求和该课程所在专业建设目标任务,分别介绍了课程建设要求、课程建设思路、课程定位设置、课程建设内容和课程建设目标,并从中述说了课程建设的做法和体会。这为进一步做好“糖果与巧克力生产技术”课程建设,深化教学改革,提高教学质量奠定了基础。     

国家骨干高职院校建设背景下“糖果与巧克力生产技术”课程建设实践研究——以江苏食品药品职业技术学院为例

本文分析了"糖果与巧克力生产技术"课程建设背景,结合国家骨干高职院校建设要求和该课程所在专业建设目标任务,分别介绍了课程建设要求、课程建设思路、课程定位设置、课程建设内容和课程建设目标,并从中述说了课程建设的做法和体会。这为进一步做好"糖果与巧克力生产技术"课程建设,深化教学改革,提高教学质量奠定了基础。     

“互联网+”背景下精品在线开放课程混合式教学探索与实践——以“幼儿教师口语”为例

在“互联网+”教育时代背景下,精品在线开放课程是信息技术与教育融合的产物,精品在线开放课程的建设是促进教育信息化、构建人才培养新模式的有力措施^[1]。本文以省级精品在线开放课程“幼儿教师口语”为例,从课程内容、课程模式、课程案例、课程评价、课程特色等五方面总结精品在线开放课程的建设与推广过程中的思路与经验,提出了完善课程建设的思路,为同行在精品在线开放课程的建设与推广中提供借鉴与参考。