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席慕蓉:“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻?”我:“如何让我成为一个女汉子,在我最能折腾的时刻?”如何成为一个标准的女汉子?当然不是让女性逼着自己扛煤气罐、换桶装矿泉水这么简单粗暴.是不是一个女汉子,关键在于你是不是有一颗汉子之心. 相似文献
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男人创造的女“汉子”“有时候女汉子成为我的一个标签,我不与它对抗,也不依赖它.在我看来,它是一个很中性的词,而且符合我的状态.汉子身上有太多东西值得我们学习,责任、大气、理性、更宽的视角……它会时常提醒我,再光明磊落一些,少些敏感、纠结和小心思.”创造出女汉子一词的主持人李艾这样解读这个愈来愈火的名词. 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(5):34-35
矫情和虚伪 上课时一个同学提到“矫情”这个词,老师就问:哪位同学来解释一下,矫情是什么意思?一个女同学站起来,解释道:“比如说,老师你真漂亮,非要说成,哎呦喂,老师您可真漂亮啊!这就是矫情!”一个“女汉子”这时受不了了插了一句:“你说的那个叫虚伪!” 相似文献
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对“女汉子”等网络称呼语的产生和发展进行了初步分析,在描写与解释相结合的基础上探讨了它们的产生及发展机制。“女汉子”不只是一种语言现象,它根源于当前的社会现实。通过“女汉子”一例,我们能够深刻领会语言与社会的互动关系。 相似文献
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当你明白女汉子其实不是女“汉子”,而是拥有本该就有的独立能力与思维的女人,你就不会被这个词表面的含义所困扰.要知道,其实不管你愿不愿意,在如今的社会中想要掌控自己的人生,需要拥有独立的能力和思维.用不用是你自己的选择,可若是没有那便真的是将自己完全交给了别人.所以做一个真正的女汉子,是一个女人找到自我的必备技能,不管是在压力巨大的男权社会还是更加平等的男女双系社会,它都能让你寻到最靠谱的安全感和最真实的快乐. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2016,(1)
在"女皇"一词中,"女"可看作是一种话语标记,因为"皇帝"可进一步再做性别区分。而在流行的网络词语"女汉子"中,"女"并不可看作是一种话语标记,"汉子"已经明确表明性别。由此可知,"女皇"中的"女"和"女汉子"中的"女"并不是同一形式,我们将之分别记作"女1"和"女2",并简要说明"女+NP"体现的结构特征,探讨"女+NP"的不同类型及其功能用法。 相似文献
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马伟平 《七彩语文(小学低年级)》2023,(8):45-47
<正>一、指向“理解”的教学环节1.问题导入,总览情节。小说通常以情节为主线展开人物画卷,从而艺术地反映生活面貌。而情节的实质是矛盾冲突的产生和发展。在《溜索》教学中,我首先请学生思考:这群马帮汉子为什么要过溜索、渡怒江?横亘在他们面前的困难是什么?由此产生的矛盾冲突是什么?学生自然把思维聚焦到马帮汉子为了生存,不得不面对“夺命溜索”与“走马怒江”的选择。这实际就是“历险”与“生存”的矛盾,进而引申到“人与自然”相互博弈的命题上来,从而引导学生体会马帮汉子身上的勇敢质朴的生命伟力。 相似文献