关于北京申办奥运会工作中运用和发展计划网络法的探讨

北京奥申委曾运用计划网络法对申办2000年奥运会实施科学决策和管理。该委编制的申办工作计划网络图,不仅保证了历时两年半的申办工作有条不紊地进行,并且在结构处理、编制思想、运转执行等方面对计划网络图有所发展和创新,为计划网络法在更广泛的领域应用积累了经验。本文以系统科学理论为基础,侧重从理论与实践相结合的角度,探讨了这些创新和发展。     

公路施工企业材料管理

材料管理是公路施工全面管理中重要的一部分。本文对材料管理的特点和管理的基本要求进行介绍,重点强调了材料管理的主要内容,认为材料管理应该从采购管理、使用管理上加强控制工作,最后提出了材料定额的基本概念和材料计划的编制过程。     

罗马尼亚教练员职业化准备框架

一、教练员职业的能力(一)训练过程的组织与计划包括:计划的重要性;计划的要求;长期计划;确定并加强主要准备因素;定期实现训练计划;确定训练计划的类型;确定训练课程;微观循环;宏观循环;制定年度训练计划。     

网络计划技术在体育管理中的应用

网络计划技术是运筹学的一个分支,由于该方法兼顾技术和管理两大领域,在系统工程中的应用效益明显。该方法又分为ＣＰＭ法和ＰＥＲＴ法两种。两者区别仅在于后者引入了“不确定性”,即工程中各项具体工作的用时事先不能确定。鉴于长期积累的经验,在运动竞赛中各单项用时基本可以确定,使当事者较易接受。     

对篮球模块教学的探究

传统的体育教学计划编制模式一直都由学年计划、学期计划、单元计划和课时计划组成。这种模式虽然能比较系统地表述出教材内容的安排体系，但由于是分块表述，各成一体，     

天津市体委应用计划网络技术编制全年工作计划网络日情况汇报

天津市体委应用计划网络技术编制全年工作计划网络日情况汇报天津市体育运动委员会应用计划网络技术是一种先进的编制计划和进行控制的方法，在其他行业以及体育系统的竞赛组织工作中已被采用，并在迅速推广中已收到很好的效果。那么机关行政管理如何应用计划网络技术，我...     

如何制定训练计划

通过遵循简单的七个步骤,教练员可以检查所制定的身体训练计划是否建立在正确的原则上。　　1.确定赛季的主要目标　　选出赛季的一个目标,使教练员能够构建整个身体训练计划来达到目标。要设计高峰时期、阶段训练周期的计划。很简单,运动员要有为之奋斗的目标。建立一个清晰的赛季目标可以给予运动员内在的激励。　　2.确定运动员的优势和弱点　　确定运动员的优势和弱点可以使你区分身体训练计划的正确方面。一名运动员内在的弱点需要花费时间去克服,而另外一名强壮但缺乏身体控制能力的运动员则需要花费时间进行技巧练习。这个过程可…     

制定体育教学工作计划应注意的问题

中小学体育工作计划是学校实施体育教学科学化的重要内容之一。制定合理的体育教学工作计划,可以帮助教师全面考虑自己的工作,区分工作轻重缓急,合理的支配时间,使教学工作有计划、有目的、有步骤的进行。一、《计划》应充分体现面向全体学生,反映大多数学生的志向和爱好。学生是教师实施《计划》的主体,《计划》的制定,应考虑学生的需要以及学生的特点、志向、思想等。如:通过调查问卷的形式,了解学生在想什么?要什么?喜欢哪些体育项目?找学生谈话、聊天,与学生交换意见等,通过对学生的进一步了解,综合大多数学生的建议,形成初步《计划》。…     

关于体育计划管理几个问题的探讨

(一) 在体育的领导工作和有关体育的决策中,体育的计划管理是基本的一环,是实现体育管理现代化和科学化的重要内容。而就体育的计划管理基本内容来看,它包括体育计划的制订,体育指标的确定和体育的综合平衡。体育的发展计划就是:在体育发展的过程中,为实现一定目标对体育各部门发展所需的人力、物力、财力预先按比例分配以及所采取的控制方法和手段。体育发展计划的制订包恬计划的编制、实施以及检查、总结和修改,所有这些都是靠人的实践、靠人的主观努力来完成的。因此,计划的制订一般是具有主观性的活     

计划网络法在山东省第19届运动会筹备工作中的运用

在体育竞赛工作任务重、时间紧、经费缺、要求高的今天,推广运用系统科学法来管理、指导、监督,具有十分重要的现实意义。通过运用网络法,可以培养一批懂科学、会管理、善指挥的体育干部,还可以有效地把庞杂的队伍组织起来协同工作,明显地提高我们工作效率和工作质量,出色地完成各项重大竞赛任务。本文通过对省１９届运动会竞赛工作计划网络图的研究,试论计划网络法在大型运动会筹备工作中的运用     

浅论网络体育教学的优劣

随着计算机网络的发展,在体育教学领域中出现了一种新的教学形式——网络体育教学,它的出现对传统的教学组织形式产生了重要影响。通过阐述网络体育教学的优势与不足,以期在高校体育教学中与传统体育教学相互糅合、取长补短,建立起符合社会发展要求、具有明显时代特征、与时俱进的体育教育教学体系。     

体育学博士生培养中若干问题的思考

从体育学博士生教育的历史视野、研究方向、人才类型、培养制度、论文规范等方面,提出了改革创新的理念和设想。主要认为:传承自前苏联高教模式的现行体育研究生教育体系应该与时俱进和改革创新;“学科本位”和“项目本位”并存的研究方向双轨制应该在博士生教育层次统合成按学科体系划分的单轨制,即以“学科领域”与“研究对象”的理解,代替过去“学科”和“术科”的思维模式;体育学博士生培养目标应该多样化,即学术型、应用型、学术应用融合型等并存;培养方式上应该是师徒式、专业式、协作式并存且提倡结合,学制要有弹性,4~5年毕业应视为正常;学位论文规范则不必单一与固化,尤其结构规范要充分考虑体育自然科学类、体育人文社科类论文的不同性质,作出灵活的、适合各自特点的要求。     

大学生体育选项课决定因素的调查与分析

采用调查问卷法、文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对影响大学生体育选项课的因素进行调查。结果表明,影响大学生选项课的主要因素是:兴趣和爱好、目的和动机、教师的影响、同学之间相互影响、运动项目特点、场地器材、考试难易程度等。     

参与式教学法在体育教学中的运用

参与式教学法是培养现代社会具有参与、自主意识人才的教育新理念，对培养具有社会责任感和自信心的公民具有积极意义。本文运用参与式教学法若干要素，探讨了该教学法与大学体育教学的融合途径。认为学生的参与应贯穿在教学大纲和教学计划的制订中、课堂教学的实施中、教学质量的考核和评估中，是提升大学体育教育效果的关键。     

体育教育专业田径课程改革研究

对国内5省8所高校体育教育专业的田径课程设置现状及其改革中存在的问题，进行了分析。探索了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》实施以来，体育专业的田径教学的理念、教学方式和教学方法，并提出了体育教育专业田径教学改革的思路。     

“利器”还是“鸡肋”——美国职前体育教师专业标准认证效果及对我国专业认证的警示

为了更好推动我国体育教育专业认证,基于大学教师视角,从对认证本身认知、准备认证感受、认证对学生影响、认证面临困难和应对策略四个角度对美国职前体育教师专业标准认证的效果进行了探索。认证会产生正面和负面效应,耗时是影响认证的最大障碍,不同层次大学对认证持不同态度,认证对教师的影响大于对学生的影响,认证对专业本身认可度的影响不明显。对中国体育教育专业认证而言,应注意正确引导大学体育教育专业认证工作,警惕专业认证异化为"材料撰写"过程,避免高水平大学对专业认证的"默默抵抗",尽力发挥认证对体育教育专业人才培养的作用。     

普通高校部分学生厌上体育课的原因探析

在推行素质教育，改革教学课程内容的今天，普通高校学生中仍然存在着厌上体育课的现象，严重影响了体育教学的正常进行。而且这种厌学行为具有一定的传染性，危害着高校的体育工作。笔者通过多年的调查、观察、访谈发现，部分体育教师综合素质差，学生对体育认识不足，体育课教学内容重复枯燥，体育设施短缺，课时少，专选课难以满足学生需求等是学生厌上体育课的5个重要原因。     

篮球比赛罚球程序新探

本文论述了篮球比赛中罚球技术动作与罚球运动员的心理控制能力是提高罚球命中率的关键，并总结了一套提高罚球命中率的有效程序。     

高校体育课程改革浅析

高校体育课程改革有关话题的讨论长盛不衰。文章以快乐体育为高校体育课程改革的基本原则,以终身体育为高校体育课程改革的首要目标,并详细论证了高校体育课程改革的具体措施。     

对我国全民健身路径活动现况及社会效益的研究

我国政府为增进人民健康,提高人口素质,于1995年实施全民健身计划纲要。为保证《纲要》的具体实施,在全面开展多种多样的群众体育运动的基础上,大力开展路径建设工程。目前已经覆盖了大中小城市和乡村,惠及亿万并众投身到轰轰烈烈的全民健身活动之中。特别是中、老年和少年儿童已成为路径健身的主力军。他们以强身健体、防病治病,休闲娱乐等不同的意向改变和提高自己。由于人们健康素质的提高,社会交往现念的更新,无形的社会效益,促进时代不断的向前发展。