对我市参加高中体育教学展示课的评析

东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会在黑龙江省牡丹江市第一中学召开,来自黑龙江、吉林、辽宁三省地（市）、县的中小学体育教师、教研员参加了此次教学观摩研讨活动。本次观摩研讨活动较好地展示了东三省体育教育教学的最新成果,全面反映了课程改革以来实施体育课程标准的情况。本次研讨会既是提高体育教学质量的一次交流活动,也是提高体育教师综合素质的一次培训活动。     

明确方向迈向体育教学改革的新春天——记东北三省第七届中小学体育教学观摩展示研讨会

6月的江城吉林，夏雷阵阵，送来丝丝清凉。而吉林人民敞开胸怀，以似火的热情迎接来自东北三省的兄弟姐妹们。“东北三省第七届中小学体育教学观摩研讨会”于6月19—21日在吉林省吉林市举行，来自三省近1000名体育教师、教研员等参加了观摩展示活动，本刊记者也应邀前往吉林，对此活动进行了现场报道。此次展示会共收录了28节中小学体育课，节节都精彩，课课有亮点。做课教师精心准备，认真上课，每一个细节都考虑的仔细周到，尽力将最精彩的部分展现出来；观摩教师手拿笔本，仔细记录着上课的点滴，甚至每一部分的时间、强度，都详细的记录在案，记者被观摩教师的那种认真学习的态度所打动。 本次活动的召开是成功的，好东西就要大家一起分享。本刊为了将此活动的一些成功经验和做法展现在读者面前，特组了此专题。我们邀请了三省教研员分别对各省的学校体育做了整体的介绍及工作展望，还有三位地市级教研员阐述了新课标下如何提高体育教师素质，并用自己独特的视角阐述了此次展示课中的亮点和存在的一些问题。另外，三位做课教师分别阐述了自己做课的设计思路及成功的做法，在本刊记者看来，这三节课表现手法各有巧妙之处，希望能给读者以届示。     

二十载体育教学改革之路——“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会在广州市举行

由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部,广东省、广州市有关部门的领导,广州市海珠区教育局的党政领导,以及来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员和全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,共展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节;分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动;…     

观摩小学体育教师教学能手比赛之感触

<正>有幸作为评委之一,观摩了2010年江苏省小学体育教学能手比赛水平一小组的14节课。也许是出于在教学一线工作了30多年,在教研员工作岗位工作了11年的职业本能,对本     

加强体育教学研究 提高体育教学质量——第21届全国十城市体育教学观摩研讨会观感

2006年11月20日至24日中国教育学会体育专业委员会全国十城市中小学体育教学研究会,第21届学校体育教学观摩研讨会在重庆市举行。参加教学观摩研讨的城市有哈尔滨市、长春市、沈阳市、天津市、太原市、兰州市、郑州市、成都市、昆明市、广州市、重庆市等11个直辖市和省会城市,有来自这11个城市的13名体育教师现场展示了13节中小学体育课(其中小学7节、初中3节、高中3节),另有33节体育录像课,合计46节体育课。通过大会组织的评选委员会评选,共评选出特等奖5节、一等奖8节、二等奖18节、三等奖15节。大会除进行体育教学观摩研讨外,还进行了学…     

浙江省中小学体育与保健多媒体教学研讨会在温岭市召开

为了深化学校体育教学改革,适应现代化教学的需要,更好地发挥体育学科在推进素质教育中的作用,提高广大体育教师的素质和运用多媒体进行体育教学的能力,提高体育与保健室内知识课的教学质量,浙江省中小学体育与保健多媒体教学研讨会于一九九八年六月八日—十二日在温岭市召开。来自全省400多位体育教研员、中小学体育教师观摩了6节运用多媒体教学的室内体育与保健课,并由浙江省教委教研室周海华老师作:「计     

东北三省第七届中小学体育教学观摩展示研讨会在吉林一中举行

“东北三省第七届中小学体育教学观摩展示研讨会”于2009年6月19日-21日在吉林省吉林市第一中学举行．此活动由吉林省教育学院、黑龙江省教育学院、辽宁省基础教育教研培训中心三省联合主办．吉林省教育学院承办，旨在深化中小学体育课程教学改革．促进体育（与健康）课程标准的贯彻实施，交流东北三省中小学体育教学改革工作经验。来自辽宁省、吉林省，黑龙江省的1000余名体育教研员、中小学体育教师齐聚江城，参加观摩展示活动。     

中国十城市第十六届体育教学观摩研讨会明年十月在成都举行

中国十城市体育教学观摩研讨会,将于２０００年１０月在成都市举办第十六届年会。第十六届体育教学观摩研讨会的研讨重点是:１．体育教学如何适应素质教育的要求;２．如何协调体育教学要素;３．如何建立民主、平等、和谐的师生关系;４．如何进行个性化教学;５．如何改革教学评价;６．如何提高课堂教学效果。研讨会的形式:以体育教学观摩和研讨为主,以专家讲学为辅。各代表团做课两节,一节自选,一节抽签决定上课的年级教材与教师性别。研讨会还将印制《教案集》、《论文集》等资料。十城市研讨会的成员经过不断更新,现为:天津市汉沽区、郑州…     

教学步骤的设置与教学手段的使用

<正>笔者观摩了第四届全国中小学体育教学观摩展示活动,十一节课中只有一节是中学的课,其余全是小学的课,小学的课中有一节是跨越式跳高,其余的是体操类和篮球类。这十余节课在教学步骤的设计上可以说是由简到     

东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会综述

<正>2011年6月20日至22日,东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会在黑龙江省牡丹江市举行,来自东北三省中小学主管体育教学的千余名领导、教研员及教师代表齐聚一堂,共同观摩了教学课展示活动,分享了课程改革近几年来取得的成果,积极地、深入地探讨了今后中小学体育教学的走向。     

全国十城市(区)第六届体育教学研讨会述评

<正> 全国十城市(区)第六届体育教学研讨会在重庆市、区各级领导的关怀重视下,在十城市(区)学校体育同行们的通力合作下,于1990年11月5日至10日在重庆市沙坪坝区顺利举行。参加本届研讨活动的正式代表近百名,列席代表近千名。国家教委体卫司、中国教育学会体育研究会与中国体育科学学会学校体育研究会的负责同志出席了会议。会期中共观摩体育课12节,其中中学课6节(长春34中、大连80中、重庆南开中学、重庆红岩村职中、天津汉沽6中、西安25中),小学课6节(广州乐贤坊小学、成都宝林小学、沈阳和平一小、南昌孺子亭小学、太原校尉营小学、重庆人和街小学)。大会共进行4次评课活动:各代表团自评;体育教师互评;各市、区教研员研     

王教授 答疑

1．大连甘井子区张家龙教师：王教授，您好!作为教研员每年都要组织几次教学观摩研讨会。从一名体育教师到教研员参加了多次的教学观摩会，观摩活动的程序始终是“看课——说课——评课——总结”这样的程序。感觉形式化，实效性不是很好。我的教学观摩活动的做法自我感觉还可以（有点自吹了，请谅解），希望您提出更好的建议，万分感谢您![编者按]     

深化体育教学改革 为终身体育打好基础——十城市学校体育教学观摩研讨会召开

中国十城市第十五届学校体育教学观摩研讨会于７月１１日—１４日在北国春城长春市举行,得到了长春市宽城区党政领导、区教育局、区教师进修学校的大力支持、亲切关怀、鼎力相助,使会议圆满成功。参加研讨会的有一千余人（正式代表１０５人,观摩代表１１００人）其中包括一些县、市、地区教委主任、区长等各级领导、体育专家、教研员与中小学体育教师。他们来自吉林、河北、辽宁、黑龙江、安徽、广东、山东、甘肃、山西、四川、河南等１１个省和天津、重庆两个直辖市。研讨会评选了优秀论文４４篇,现场作课１４节,专家讲学２场。本届研讨会…     

体育教师应具备什么样的教学素质——观摩东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会之感触

东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会期间,笔者观摩了此次盛会中的所有展示课。常常会因教师的睿智、教师的精彩问题引导而心生佩服;也会因教师在课的结构中心思缜密的逻辑衔接、匠心独具的教学设计以及多样性和实效性的教学组织,而赞赏不已。在观摩的过程中,我不止一次地思索,     

纵箱前滚翻教学的设计思路

<正>本课是东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会上的一节初中展示课,本课以新颖独特的教学设计,创新灵活的教法运用、客观高效的教学效果,荣获本次大会评比一等奖。在此,作为授课教师,笔者将对本课的教学思路和设计作如下介绍。本课以"健康第一"为指导思想,以学生发展为中心,关注学生的不同需求和差异,激发学生的学习兴趣。在教学中,注重学生的体验与感悟,将教、学、想、练相结合,促进学生     

现场教学展示部分

第三届全国中小学体育教学观摩展示活动得到了全国各省教育厅体卫艺处和教研室的大力支持，有31个省级教育行政部门，通过初审后报送了550节体育录像课，其中小学录像课242节，占44．0％；初中录像课162节，占29．5％；高中录像课146节，占26．5％。在550节录像课中，农村学校的体育课59节，占总数的10．70％。     

东北三省第五届中小学体育教学研讨会在黑龙江省举行

本刊讯东北三省第五届中小学体育教学研讨会于7月2日至4日在素有绿都之称的黑龙江省伊春市举行,来自东北三省中小学主管体育教学的校长、教研员和教师300余人参加了此次活动。开幕式上,伊春市中小学生为大会做了朴实、真切的教学成果展示。来自东北三省的中小学教师为大会做了16节体育教学现场展示课,听取了北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授对当前体育教学现状所做的精炼讲座。通过此次活动,会议达成了以下共识:要进一步认真学习、学好《体育与健康》课程标准的精神实质;正确理解和领会基本理念和精神;突出体育教学的基本属性,尽快…     

助推体育教师专业成长的教学观摩策略

<正>体育教学观摩其外在行为表现就是看课,显然,教学观摩的行为目的一目了然地直指能否收获他人的教学"秘诀"。然而,从观摩过程的机理看,教学观摩却表现为一种     

搭建交流平台,促进教师发展

<正>日前,东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会在牡丹江市第一高级中学举行。在此,笔者作为技巧——"纵箱前滚翻"一课的指导教师针对该课做了一定分析,并提出了自己对本次活动的一些思考。一、针对"技巧——纵箱前滚翻"一课的评析(一)教材选择大胆、创新,具有挑战性本次是异地做课,教师在对当地教学环境、教学对象(如,学生的身体条件、运动基     

强化体育教学研究 促进教师专业发展——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛综述

从十四城市教学研讨会、十城市教学观摩会、全国中小学体育教学观摩展示活动,再到重庆市中小学体育教学研讨会、湖北省第八届中小学体育教学评优活动、江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛,本刊记者发现类似的活动到现场观摩的一线教师人数都远超出活动承办方预计的人数,说明一线教师越来越重视自身业务能力的提高。当然大家对类似活动的评价也众说纷纭,但观摩活动毕竟是给一线教师提供参与和交流的平台,本刊记者认为一线教师参加观摩活动应要注意怎么看课和怎么评课,只要运用正确的思维方法进行多方位的分析与探究就会从中得到有益的启示。本刊针对江苏省小学体育教师教学能手比赛分别约稿专家、省(市、区)教研员、评委、参赛教师、观摩教师等对活动进行不同视角和切入点的分析。不同的视角解决同样的问题,或以同一视角解决不同的问题,这样更多的思路创造出更多解决问题的方法,类似活动的最大效益也就发挥出来了。