材料力学实验教学若干问题的探讨

材料力学实验是材料力学完整教学体系的一个有机组成部分，具有巩固、加深材料力学理论教学和培养学生实验技能的双重作用。多年来，各院校根据各自的具体情况，围绕提高教学质量，多方位、多途径地进行教学改革，可谓成果丰硕。目前，材料力学的教学时数削减，但对课程的要求却越来越高，探索一条在较少学时下提高教学效率和教学质量的途径，已成为当前教学改革的中心议题。本文仅就其中几个具体问题谈点看法，旨在与同行共同探讨。一、课堂分析讨论对银高实验教学质量的作用在材料力学实验中，吝L些合作性的实验项目，如拉伸试验测弹性模…     

材料力学课程教学改革探讨

分析了目前应用型高校土木工程类专业材料力学课程教学中存在的问题。为激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,有效地提高教学质量,从教学内容、教学方法等方面探讨了材料力学课程的教学改革问题。     

应用型高校《材料力学》课程教学法初探

《材料力学》是高等院校工科专业的核心课程,其教学改革一直是高校教学中备受关注的问题。本文针对《材料力学》的教学方式和教学方法等进行探讨,详细讨论课堂教学中的具体教学方法,充分利用课堂时间,增强教学效果,培养学生的创新和应用能力。     

材料力学教学中学生创新能力培养探索

分析了传统材料力学数学中存在的问题，结合教学实践提出了在材料力学教学中培养学生创新能力的思路和措施材料力学；教学改革；创新能力     

材料力学性能课程的教改思路

材料力学性能是一门重要的专业基础课程,积极推进此课程的教学改革,提高教学水平,对于学生后续专业课程的学习及其就业有重要影响。本文就深化课程内容建设、优化教学内容,注重学科前沿的进展,采用多媒体课件、双语教学及优化实验内容、培养学生的实验创新能力等方面,提出了材料力学性能课程的教改基本思路。     

对材料力学教学改革的研究

面向未来，以素质教育为目的，针对我校材料力学的教学现状，从教学次序的优化调整、教学方法和手段的改进、以及实验内容的更新三个方面，进行了材料力学的教学改革探索，提出了联系工程实践的改革措施，对提高学生的分析能力、培养学生的动手能力和解决工程实际问题的能力具有一定的启发意义和引导作用。     

材料力学课堂设计和教学方法探索

本文从当前教学改革的角度出发，在原有材料力学教学体会和经验的基础上，论述材料力学课程容改革的思考以及教学方法的探索，根据材料力学的特点，详细阐述如何进行课堂设计和课堂教学。     

材料力学课程教学改革初探

材料力学课程教学改革初探黄豪武汉交通科技大学１现状与问题材料力学是一门古老的学科，其历史可追溯到伽利略时代，从他做弯曲实验算起，至今已有３００多年的历史，其内容丰富，推理严密，体系完整。随着科学技术的发展，材料力学本身也在发展，其内容得到不断的充实；...     

关于材料力学教学改革的实践与思考

关于材料力学教学改革的实践与思考李学罡韦成龙长沙交通学院材料力学是一门理论性较强的技术基础课,也是着眼于工程实际应用的学科。科学技术的发展,不断丰富了材料力学的内容,也对材料力学的教学提出了新的要求。然而,长期以来,我国的材料力学教学基本上是一个模式...     

通过教学改革提高材料力学课程教学质量

材料力学是工科院校的一门重要的技术基础课，起着承上启下的作用。为达到提高教学效果的目的，合理运用多种教学手段是极为重要的。对于不同的教学内容，应采取不同的教学手段。本文通过对材料力学教学改革的几点讨论和实践来探讨提高教学质量、培养学生的创新意识和创新能力，培养适应21世纪需要的人才。     

工程教育认证体制下《材料力学实验》教学改革趋势探讨

本文分析了在工程教育认证体制下工科专业人才培养具备的5大特点。总结了《材料力学实验》课程可提供给学生的知识和能力培养。结合上述分析,找出了我国现有《材料力学实验》课程教学和教改中违背工程教育认证体制下人才培养要求的常见问题,并针对这些问题提出了未来《材料力学实验》课程教学改革的三个主要趋势。     

材料力学性能基础实验课的教学改革研究

材料力学基础实验教学是材料力学性能课程的重要实践教学环节,也是材料科学与工程专业实践教学的重要组成部分。本文针对目前材料力学性能实验课存在的问题,结合中国矿业大学材料专业学生现有学情,分别从教学模式和考核方式出发,提出了模块化教学体系、阶梯型实验和建立全面的考评细则,培养学生的实际动手能力和创新实践能力。课程实践结果表明:教学改革后的教学模式和考核方式有利于激发学生对本门实验课的兴趣,教学效果得到了显著提高。     

材料力学课程思政教学探索

高等院校的根本任务是立德树人,课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节。材料力学是高等工科院校的一门重要专业基础课,如何保证材料力学课程思政与思政课程同向同行,是目前材料力学课程教学改革所面临的主要难题。文章分析了材料力学课程思政教学现状,从材料力学课程教学过程中的不足出发,针对课程教学目标、如何有效挖掘课程思政元素以及课程思政教学模式与方法等方面提出了改进措施。     

材料力学实验开放教学中网络虚拟实验环境的建立与使用

材料力学实验是材料力学完整教学体系的一个有机组成部分,具有巩固、加深材料力学理论教学和培养学生实验技能的双重作用。目前,材     

材料力学教学改革初探

本文从当前教学改革的角度出发，在正确认识材料力学的课程特点的基础上，论述材料力学教学方法的改革以及教学手段的探索与尝试．     

土木工程专业应用型本科人才培养模式下的材料力学课教改初探

材料力学是工科本科院校土木工程专业的一门主干专业基础课,也是一门与。工程实际紧密联系的课程,对培养学生的专业素质起着至关重要的作用。材料力学作为一门经典的力学课程,其体系和内容已相当完善,但是随着高等教育体制的改革与深化,随着新时代大学生专业素养的不断提高,材料力学的教学学时数、教学目标等有了很大的变化,传统材料力学的教学方法、课程体系、教学大纲和考核方法等等都表现得与现实越来越不相适应,其教学改革势在必行。     

工程专业认证背景下“材料力学性能”课程教学改革探究

“材料力学性能”是材料学与工程学等专业学生必修的基础课程,也是工程专业认证的必修课程。在教学过程中,“材料力学性能”课程内容、教学方法是有效落实工程专业认证的方法和途径。以工程专业认证标准为考量,对“材料力学性能”课程教学改革进行探究,通过探讨工程专业认证背景下课程教学的现实诉求,进而确定课程改革的标准,提出以工程专业认证为背景的“材料力学性能”课程改革思路,为“材料力学性能”课程教学改革提供更为有效的方法和途径。     

在改革和创新中求发展——清华大学力学系材料力学课程的教学改革

材料力学是一门古老的学科。如何在新形势下搞好材料力学教学,以适应近代科学技术的发展,全面培养符合社会主义现代化建设的优秀人才,清华大学力学系材料力学教研室进行了积极的探索和有益的尝试。1983年以来,该教研室共获清华大学教学改革成果一等奖5次、二等奖2次;材料力学课程被评为“清华大学一类课”、“北京市优秀课程”。在我国首次开展的普通高校优秀教学成果评选、奖励     

以创新能力培养为导向的材料力学实验分层次设计

实验教学是强化理论知识,增强创新能力的一种重要的教学手段。基于目前高校材料力学实验教学的现状,在系统总结材料力学实验教学中存在问题的基础上,对材料力学实验进行了分层次的设计,既满足了课堂基本教学实验的要求,又提供了锻炼学生的动手能力和创新能力的机会。     

综合性实验与学生创新能力的培养

实验教学作为一种重要的教学手段,应不断创新,才能满足创新人才的培养要求。结合国内高校实验教学现状,在系统总结材料力学实验教学存在问题的基础上,提出了基于创新能力培养的材料力学综合性实验教学模式。实践表明,材料力学综合性实验既能满足学生实验教学的需要,也能锻炼和提高学生的动手操作能力和创新能力。