跃马扬鞭追梦路 三十春秋显硕果——土木工程专业发展简介

哈尔滨学院土木工程系成立于1983年,是校级重点建设专业,现有土木工程和城市地下空间工程二个专业,设有建筑工程、装饰与装修工程、施工管理、交通土建、城市地下空间工程五个专业方向。现有专业教师23人,其中教授3人、副教授（高级工程师、高级实验师）9人,具有博士学位（在读博士）8人。     

美术与设计学院简介

滁州学院美术与设计学院始建于1979年年，为安徽省较早开办美术类专业的单位之一专业的单位之一,现有美术学（师范类类，校级重点建设专业）、视觉传达设计（省级教学团队省级教学团队）、环境设计（省级综合改革试点综合改革试点）、产品设计（省级一流本科专业建设点本科专业建设点）、数字媒体艺术5个本科专业本科专业，全日制在校本科生1100余人人。学院现有教职工61人人，     

新疆医科大学语言文化学院

<正>新疆医科大学语言文化学院成立于2004年10月,现下设7个教研室。其前身为新疆医科大学1956年成立的预科汉语教研室和外语教研室。经过多年的建设,学院现有专职教师70人,行政人员10人;教授2人,副教授28人;博士3人,硕士及以上人数占教职工总数的77%。学院现有省部级高资教师3人,自治区级高资教师7人,校级名师1人,校级教学能手2人,霍英东青年奖1人,校级精品课程2门,校级优秀团队2个。     

社会学院简介

社会学院（原人学院历史学系）是苏州大学（原东吴大学）最早建立的院系之一。下设有历史学、社会学、档案学、旅游管理、劳动与社会保障、图书馆学6个专业，吴化国际研究中心、社会发展研究所2个校级科研机构以及历史研究所、国家研究所、中国近代政治经济研究室。     

校级重点建设学科之基础数学学科

基础数学学科是南京晓庄学院的校级重点建设学科,目前,该学科共有代数学、微分方程及其应用和几何学等三个研究方向。学术带头人分别是任艳丽教授、肖敏副教授和袁俊副教授,研究重点集中在环论、神经网络和几何凸分析。该学科拥有专任教师共计14人,其中高级职称9人,博士6人（含博士后3人）,硕士6人。     

社会学院简介

社会学院（原人学院历史学系）是苏州大学最早建立的院系之一。下设有历史学、社会学、档案学、旅游管理学、劳动与社会保障、图书馆学6个专业、设有吴化国际研究中心、社会发展研究所2个校级科研机构以及历史研究所、国学研究所、中国近代政治经济研究室，     

教授风采——戴仕宝教授

戴仕宝（1970．4-）,男,安徽省芜湖县人,博士,教授。滁州学院学术技术带头人后备人选,地理科学校级教学团队建设负责人,地理信息与旅游学院院长。E—mail：shibaodai@yahoo．com．cn     

院（系）级教学质量监控体系构建研究

以大学校级教学质量监控体系为支撑,建立了院（系）级教学质量监控体系,该体系是基于最基层教学活动的教学质量全过程监控体系设计,把对教育教学产生重要影响的各项基础教学活动有机地联系起来,形成一个能够保证和提高教育教学质量的稳定、有效的整体,实现以校级教学质量评估为主线、以学院（秉）为基础、以师生为主体、以管理为纽带的全员参与、全程管理、全面介入的院（系）级教学质量监控体系.     

保山学院教育系简介

教育系成立于2003年7月,有初等教育和学前教育（包括五年制学前教育）两个专业,现在校学生522人,14个教学班级。教育系现有教师19人,副教授9人,讲师4人,助教5人,专职秘书1人,博士生1人,硕士6人。聘请云南师大发展心理学博士后、发展心理学首席导师陶云教授和云南师大心理健康硕士研究生首席导师李辉教授为客座教授。有2名校级教学骨干教师。主持省级科研课题5项、校级课题12项,先后发表学术论文100多篇。     

以科研为先导 以人才培养为核心——勇于开拓创新的聊城大学传媒技术学院

山东省聊城大学传媒技术学院设有教育技术学、广播电视编导和数字媒体艺术三个本科专业和中韩合作电视节目制作专科专业,拥有教育技术学和信息技术课程与教学论两个硕士点。现有教职工47人,其中教授8人,研究生以上学历24人,在读博士3人,校级优秀人才3人。     

校级重点培育学科“教育学原理”简介

教育学科是学校的传统优势学科,是学院师范性办学特色的集中体现。教育学原理于2011年被确立为校首批重点培育学科。本学科现有专任教师9人,其中教授2人,副教授3人,讲师5人;具有博士学位的教师2人（含在读）,教师队伍中现有硕士生导师1人,安徽省省级学术和科学技术带头人1人,安徽省高等院校“教学名师”1人,校级教学名师2人,校级青年骨干教师2人。本学科成员先后承担了全国教育科学“十一五”规划重点课题、教育部人文社科研究课题、国家体育总局体育哲学社会科学研究课题、安徽省人文社科研究课题、安徽省教育厅课题等40余项。在《教育研究》、《高等教育研究》、《教师教育研究》、《中国高等教育》、《中国高教研究》等期刊杂志发表论文140余篇;出版专著和教材20余部;获省级、校级科研、教学成果十余项。     

社会学院简介

社会学院（原历史学系）是苏州大学最早建立的院系之一。下设有历史学、社会学、档案学、旅游管理、劳动与社会保障、图书馆学6个专业,吴文化国际研究中心、社会发展研究所2个校级科研机构以及历史研究所、国学研究所、中国近代政治经济研究室、中外关系史研究室、地方志研究所、旅游发展研究中心、档案数字化研究所7个院级科研机构。     

社会学院简介：

社会学院（原历史学系）是苏州大学最早建立的院系之一。下设有历史学、社会学、档案学、旅游管理、劳动与社会保障、图书馆学6个专业,吴文化国际研究中心、社会发展研究所2个校级科研机构以及历史研究所、国学研究所、中国近代政治经济研究室、中外关系史研究室、地方志研究所、旅游发展研究中心、档案数字化研究所7个院级科研机构。     

环境与资源学院简介

<正>环境与资源学院成立于2013年9月,现有4个本科专业,即生物科学、地理科学、制药工程、设施农业科学与工程;3个专科专业,即药品生产技术、地理教育和工程测量技术。有在校生1281人。有专兼职教师64人,其中有正高级职称5人、副高级职称21人,博士6人,硕士34人,1人获省级教学名师称号,2人为云南省高校卓越青年教师培养对象。建有生命科学实验教学中心1个,校级优秀教学团队1个,完成省级精品课程1门,教学改革项目2项。在研项目有省级转型发展项目1项,校级转型发展项目2项,校级教改项目1项,教学改革项目经费共240余万元。     

社会学院简介

社会学院（原历史学系）是苏州大学最早建立的院系之一。下设有历史学、社会学、档案学、旅游管理、劳动与社会保障、图书馆学、社会工作、信息资源管理8个专业,省级红十字研究中心和吴文化国际研究中心、社会发展研究所、人口研究所3个校级科研机构以及历史研究所、国学研究所、中国近代政治经济研究室、中外关系史研究室、地方志研究所、旅游发展研究中心、     

沈阳教育学院简介

沈阳教育学院简介沈阳教育学院（沈阳大学师范学院）承担沈阳市中学在职教师进修、校级干部培训和新师资培养三项任务。学院成立于１９７８年３月，校名为沈阳教育学院，承担师训、干训任务。１９８５年起增加新师资培养任务，形成教育学院与师范学院合一的新模式。学院占...     

旅游管理学院简介

<正>School of Tourism Management旅游管理学院创建于2017年5月,是我校主动适应地方高校转型发展、根据旅游产业发展前景和人才需求状况成立的。旅游管理专业于2001年开办,是湘南学院首批校级特色专业,也是湘南学院五个申硕点之一。经过17年的发展,现有教职工16人,全日制在校学生385人。     

励精图治 争创一流——长治学院电子信息与物理系简介

电子信息与物理系是长治学院最早成立的系之一，现有教职工35人，其中教授1人，副教授4人，讲师5人，博士2人，硕士17人，省级骨干教师1人，校级学术骨干1人，校级中青年骨干教师1队。     

教育学、心理学重点学科

<正>教育学、心理学两个校级A类重点学科主要依托教育科学学院相关的本科专业发展而来。教育科学学院前身为成立于2003年1月的教育科学与技术系,由原现代教育技术中心和原公共课教研部教育学科教研室合并组成,并于2006年4月更名为教育科学学院。目前,学院拥有应用心理学、教育学、学前教育和小学教育4个本科专业,有教育学、心理学2个一级学科硕士学位授权点,以及教育管理、小学教育、心理健康教育3个教育硕士专业学位授权点。现有全日制在校本科生1300余人,研究生110人。     

筑牢信仰 立德树人——乘势而上的滨州学院马克思主义学院

<正>滨州学院马克思主义学院创建于2015年,主要承担全校思想政治理论课的教学工作,另办有思想政治教育本科专业;设有8个教研室,其中3个为校级先进教研室。马克思主义学院努力打造高水平师资队伍。现有教职工55人,其中教授8人,副教授14人;14人具有博士学位,另有2人博士在读,33人具有硕士学位;1人为硕士生导师。拥有1个省级思政课教学名师工作室,组建有6个教学科研团队,师资力量雄厚。