谈谈NMET阅读理解解题思路

一、测试要求ＮＭＥＴ阅读理解测试的主要要求是 :1 掌握所读材料的主旨和大意 ,用以说明主旨和大意的事实和细节。 2 既理解具体的事实 ,也理解抽象概念。 3 既理解字面意思 ,也理解深层含义 ,包括作者的态度、意图等。 4 既理解整句、整段意思 ,也理解全篇的逻辑关系 ,并据此进行推理和判断。二、题型分类根据阅读理解的测试要求 ,可以把阅读理解的题型分为以下五种 :1 对主题思想的理解此类题主要考查考生对文章的主题 (ｓｕｂ ｊｅｃｔ)、中心思想 (ｍａｉｎｉｄｅａ)以及标题 (ｔｉｔｌｅ)的理解。在设计这类题时 ,命题人常常用如下…     

阅读理解(四)

考点分解主旨大意题主旨大意题是专门考查考生对全文整体理解的程度,关键是抓住文章的中心思想,找出主题句。主题句统辖全文,通过主题句直接提出作者的论点或文章的中心思想,其他句子则是对主题句进行追述、扩充和证明,它常出现在文章的开头、中间或结尾。     

如何解答阅读理解题

MET中的阅读理解题是一种综合性的语言运用能力的题型。它能反应考生掌握语言知识的情况,也能考查考生对语言文字的理解、分析、推理和判断等思维能力。现以MET89—91中的试题为例,浅析如何做阅读理解题。一是如何获取短文的主旨大意。阅读测试以是否看懂所读材料的的主旨大意,作为测定考生阅读能力的主要标准,因此辨认主题句及关键的细节是理解文章主题思想的有效方法。1.辨认主题句获取主旨大意。主题句特点有三:表述的意思比较概括;句子结构比较简单;其他的句子必定是用来解释、支撑或护     

善于分辨 提纲挈领——例谈阅读理解主旨题解题技法

主旨类试题是英语阅读理解中最具挑战性的试题.主要测试同学们对文章主题的理解和把握能力,以及对文章大意的归纳概括能力.这类题常就文章的主题、大意、标题或写作目的以及文章材料的来源和文章的写作对象设置问题. [命题方式] 一、考查归纳文章或段落主旨大意的能力 题目直接询问文章或具体段落的主旨大意.     

以词句篇法则解答主旨大意题

有人说,得阅读者得高考。可见,阅读理解在高考中的地位极其重要。高考阅读理解主要考查学生能否分辨主题和细节、是否有提纲挈领的能力,通常会问及短文主题、标题、作者的写作意图等。笔者通过对广东高考英语阅读理解进行研究,发现主旨大意题是一道非常容易得分的题目。下面,笔者从词、句和篇章三个角度人手,谈谈如何解答主旨大意题。     

推广“优读法” 升华阅读课

一、运用＂优读法＂引导学生＂读＂语篇并＂抓＂主题运用多样化的阅读学习方法帮助学生深化理解感知,使学生在主动尝试的过程中加深理解,更好掌握语篇的主题大意。多样化的阅读,能使学生对文本内容产生综合地深度理解,有效丰富自身的感知思维。在阅读指导中,应以文本为载体,理顺思路、理解主题大意、把握影响价值等,鼓励学生能灵活自如地阅读理解。     

阅读理解的常见题型及解题技巧

一、主旨大意题主旨大意题主要考查考生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句表达中心思想,其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常     

如何提高英语阅读理解的解题速度

“快速阅读”是外语学习中迅速获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,很多学生在规定的或者限时做阅读理解题时,都会遇到这样一个矛盾,那就是低速做不完,快速易出错,那么怎样才能克服和解决这个困扰已久的问题呢?一、掌握这一题型的要求阅读理解题型对每个考生的具体要求可概括为:1.掌握所读材料的主旨大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节(文中主题和细节)。2.既理解具体的事实,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等(深层含义)。3.既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断(推理判断)。4.…     

浅谈高考英语阅读理解解题策略

<正>从近五年高考英语江苏卷阅读理解题答题情况来看,不少考生阅读理解题得分率较低。许多考生对阅读理解存在着畏难心理。如何有效指导学生掌握阅读技巧,准确无误地完成答题,这是教师要深入探讨的问题。笔者现将在教学实践中总结的解题思路与策略和大家共同分享。策略一:快速浏览,了解大意在做阅读理解题时,首先应通过整体快速浏览了解文章内容大意。其次是寻找主题句,找出每段的主题。每一篇文章通常都是围绕一个中心展开的。找出主题     

高考英语阅读理解题型分析与解题方略

英语阅读理解能力的高低,是能否取得英语好成绩的关键所在。高考阅读理解题型主要有主旨题、细节题、词义题、推理题。与之相对应的解题策略有:(1)把握文章逻辑结构,抓主题句,概括段落大意,根据论述详略确定;(2)定位法,固定思路;(3)破解词汇本身意义,利用上下文线索,利用语法和逻辑;(4)利用题干中的具体线索,文章主旨,段落主题。     

英语复习指导——阅读理解——文章的主旨和大意

阅读理解首先是对文章主旨和大意的理解,它是全文的概括与总结,能否抓住这个中心,体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。每篇短文都有主题思想,而作者表现主题     

“阅读理解”题常见错误剖析及应对策略

考生在做"阅读理解"题时,常常容易犯以下四种错误。[错误一]见木不见林此类错误主要出现在对文章主旨大意的理解上。考生在阅读中,只意细节而忽视主题,抓不住文章的主旨大意。所选的选项要么涵盖范     

英语阅读理解的应试策略

众所周知,高考英语阅读理解题的分值要占高考英语总分的40/150,是所有题型中占分比例最大的。近年来对英语阅读理解部分主要测试考生以下能力:①掌握所读材料的主旨大意。(主旨大意题)②了解用以阐述主旨的事     

例析2010高考英语阅读理解中的主旨大意题

高考英语阅读理解中的主旨大意题,可以根据题干的表现形式,运用略读、找主题句、抓文章中心等方法去寻索答案.     

段落主旨配对题题型分析及解题指导

一、题型分析 2005年上海卷阅读题中首次采用了段落主旨配对题。此题要求考生在读完一篇短文后,根据每段的段落大意,在所提供的数个选项中,选择对应的段落主题句,并把标号写在每一段的段前框框内。其中有一个选项是多余的,主要起干扰作用。它实际上是常规的阅读理解题中的主旨大意题的一个新的变体,是短文主旨大意题的细化。此题要求考生能迅速理清文章结构,获取主干信息,概括段落主题,了解文章的大意。主要考查考生的结构认知能力,归纳概括能力和     

如何提高英语阅读能力

阅读是英语教学的重点，也是衡量一个人英语能力高低的标准之一，浏览，提速，猜词和理解主题，大意等方法，是提高阅读能力的有效途径。     

定位法破解主旨大意题

主旨大意题是高考英语阅读理解中的主要题型,一般有四个到五个题目,占10分左右,几乎每一篇阅读理解都有一个小题。旨在考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力,即考查考生的归纳概括能力。这类试题包括要求考生选出短文的标题（title）、短文或段落的主题（subject）、中心思想（main idea）、作者的写作目的（purpose）等。     

阅读理解之主旨大意

阅读理解在高考英语中占有重要的位置,可以说做好了阅读,就成功了一大半,而要做好一篇阅读,得首先领会文章的主题。高考中主旨大意是必考题。主旨大意就是文章的中心,它引导和制约文章的发展,文章中的所有细节都必须围绕其展开并为之服务,     

把握高考命题 巧解主旨大意题

<正>纵观历年高考,主旨大意题是高考的必考题型,同时在高中阶段让学生掌握所读材料的主旨和大意既是《英语课程标准》和《考试说明》对高中学生的基本要求,也是拉开学生英语高考成绩的关键所在,所以主旨大意题的教学成为高中英语教学的重点和难点。那主旨大意题怎么界定呢?一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题,主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。这类题目考查的范围是:基     

浅谈主旨大意题的解题方法

英语阅读理解中主旨大意题是每年必考的题型,主要是考查考生对文章的整体把握和理解,是考查考生对文章主旨内容进行概括或总结的能力。此题型可以根据题干的表现形式,运用略读、找主题句、抓文章中心等方法去寻找答案。本文就是对此题型进行深入的剖析,使难题一目了然。