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1.
戴仁俊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(1)
随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展.课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点.当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来.本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果. 相似文献
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影响计算机辅助教学效果之一──教师因素 总被引：2，自引：0，他引：2
影响计算机辅助教学效果之一──教师因素董凌计算机在教育方面的很大应用，就是进入课堂，辅助各学科的教学。计算机辅助教学在我国搞了近３０年，其效果并不是很乐观，分析其原因，除了软件等诸多因素外，很重要的方面在于教师。本文就计算机辅助教学中，针对影响教学效... 相似文献
3.
谈计算机辅助教学的教学效果及应用原则 总被引：2，自引：0，他引：2
曹菊英 《郴州师范高等专科学校学报》2002,23(5):92-94,103
现代教育技术特别是计算机辅助教学的应用对于提高教学质量，具有十分重要的意义。教学实践表明，CAI（计算机辅助教学）可以通过多种途径提高教学效果。为达到更好的教学效果应遵循演示型多媒体课件的课堂应用三原则：适度运用原则、适量信息原则、有机结合原则。 相似文献
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现代教育技术特别是计算机辅助教学的应用对于提高教学质量,具有十分重要的意义.教学实践表明,CAI(计算机辅助教学)可以通过多种途径提高教学效果.为达到更好的教学效果应遵循演示型多媒体课件的课堂应用三原则:适度运用原则、适量信息原则、有机结合原则. 相似文献
5.
庄严 《宁波职业技术学院学报》2003,7(4):67-69
计算机辅助技术是计算机技术的一个典型应用领域，其中的计算机辅助教学在学校教育中发展很快，对教学方式的改进，教学效果的增强，以及教育观念的改变，都有着深远的影响。但目前高职院校的计算机辅助教学有着许多不足，在应用模式上也缺少研究。章对计算机辅助教学技术在高职教学中的作用、存在的问题及其对策作了分析，并提出了高职计算机辅助教学的三种应用模式。 相似文献
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当今，计算机已广泛应用于各个领域。它在教育领域中的应用主要体现在两个方面，一是教育工诈者教授计算机知识，使学生们掌握计算机“文化”；另一方面，教育工作者使用计算机进行辅助教学。计算机辅助教学（CAI）是计算机科学和教育科学相互作用的结果，其应用极大地推动了教学工作，有着广阔的发展前景，但是，计算机辅助教学在具体操作中还存在一些问题，本文就影响计算机辅助教学的主要因素，操作中应注意的问题及发展趋势谈几点看法。一、影响计算机辅助教学的几个主要因素计算机辅助教学同其他教学手段一样，其优势的发挥要依赖于… 相似文献
7.
作为现代教育技术手段与现代教学相结合的产物CAI（计算机辅助教学）教学，它在教育领域的普及程度，成为教育现代化程度的标志。在数学课堂中也得到了广泛应用，极大提高教学效果，但CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂，必将与原有的教学结构、内容等诸因素产生不同的矛盾，对教学产生许多负面影响，本文结合当前CAI教学发展的现状，较全面地对CAI教学推广普及中存在的问题进行了分析，并探讨了相应的对策。 相似文献
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随着新课堂改革的推进,计算机辅助教学(CAI)在新课堂中的应用越来越受到重视。本文主要从计算机辅助教学作用的体现、计算机辅助教学的发展前景两个方面,结合当前课堂教学形势,分析、阐述计算机辅助教学在推进新课程改革中产生的影响和作用。 相似文献
9.
《人民教育》今年第３期刊登的《计算机辅助教学的优势与不足》和《当前计算机教学存在的几个问题》，读后受益匪浅。从笔者几年来参与计算机辅助教学工作的体验来看，在中小学开展计算机辅助教学还应注意以下一些问题：一、不要为电脑而电脑。“让电脑走进课堂，辅助课堂... 相似文献
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马夫伟 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)
随着信息技术的飞速发展,现代教育技术也越来越接近于现代信息技术,计算机辅助教学已越来越多地走进课堂。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到 相似文献
11.
万志琼 《楚雄师范学院学报》2004,19(5):75-77
本文从教师对计算机辅助教学的态度、教师的信息素养和计算机使用水平、教师如何运用计算机辅助教学体现教学思想等方面阐述了教师因素对计算机辅助教学效果的影响，提出了如何有效控制这种影响的解决方法。 相似文献
12.
韩笑梅 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):72-72
在数学教学中应用计算机辅助教学，可以提高教师的综合素质，可以使数形结合、增大课堂容量、提高课堂效率．有助于学生直观观察、深刻理解，进而取得良好的教学效果。 相似文献
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计算机辅助教学（CAI）的评价及策略 总被引：4，自引：0，他引：4
吴宝瑞 《石家庄师范专科学校学报》2002,4(2):89-90
计算机辅助教学的评价，是对计算机辅助教学的教育价值，过程进行的测量，分析和评定，对其概念，意义和策略的理论阐述，可以指导实施计算机辅助教学的评价，改善教学效果，推动计算机辅助教育的进一步深化和提高。 相似文献
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计算机辅助教学教师培训问题探讨林培英计算机进入学校教育教学课堂，辅助学科教学，是计算机技术在学校教育中应用的重要方面，虽然目前我国计算机的人均拥有量还很低，但也有相当数量的大城市的中学购置了档次较高的计算机并准备用于辅助教学。本文想就计算机辅助教学研... 相似文献
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作为现代教育技术手段与现代教学相结合的产物CAI(计算机辅助教学)教学,它在教育领域的普及程度,成为教育现代化程度的标志。在数学课堂中也得到了广泛应用,极大提高教学效果,但CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容等诸因素产生不同的矛盾,对教学产生许多负面影响,本文结合当前CAI教学发展的现状,较全面地对CAI教学推广普及中存在的问题进行了分析,并探讨了相应的对策。 相似文献
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文章从计算机辅助教学的应用可促使传统的教学理念与教学模式的改变、教师教学方法的变革、提高学生的素质等几个方面进行了阐述,阐明了计算机辅助教学的普及对课堂教学能有良好的教学效果,对促进当前教育教学改革有很重要的现实意义。 相似文献
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影响计算机辅助课堂教学效果的因素 总被引：55，自引：0，他引：55
目前，多数人以为计算机辅助教学具有许多优越性，其效果一定比传统教学好。作者认为这种理解是十分有害的。本文详细分析了影响计算机辅助课堂教学的四大因素，即软件因素、环境因素、学生因素、教师因素，认为只有处理好这几个因素，才能真正取得良好的教学效果。 相似文献
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随着计算机技术的发展，高校《计算机应用技术基础》教学也随之不断地发展，人才的培养应向全面型、一专多能型转变，计算机教育显得尤其重要。本文分析了当前计算机基础教育面临的形势和任务以及当前计算机基础教学方式、方法的优点和不足，提出了多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式和改革思路，并从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成以及预期达到的效果几个方面论述了新的教学模式和改革，力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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谈计算机辅助数学教学在整体优化教学改革实验中的作用辽源五中张永珍整体优化教学是学科教学效果的理想境地，是当前教学改革的一项尝试。本文仅就应用计算机进行“函数ｙ＝Ａｓｉｎ（ｗｘ＋ｆ）＋ｕ图象画法及应用“教学的实践，对计算机辅助数学在整体优化数学改革中的... 相似文献