世代累积型集体创作说释疑——与纪德君教授商榷

本文是对纪德君教授《世代累积型集体创作说献疑》的回应。本文认为徐朔方先生的世代累积型集体创作说并没有如纪文所说"在很大程度上贬低了作家个体独特的创造性劳动,并进而没收了罗贯中等人的著作权",并非是与"对‘进化论’、‘人民群众是历史的创造者’等理论观点的片面认识有关",而是与他熟悉中外文学,能以西方文学为参照,注重中外文学的比较有关。本文还对纪文在明代"四大奇书"研究方面对徐先生的批评提出辩驳。     

"世代累积型集体创作"说商兑

"世代累积型集体创作"说有几点需要商榷:(1)此说并不完全符合鲁迅等人的观点。(2)不能笼统地以现存最早版本作为早期长篇小说成书的标志。(3)不能忽视小说写定者在作品定型中的决定性作用。     

《金瓶梅》与“隐性累积”——兼论其讲唱性

《金瓶梅》并非世代累积型小说,也不是如有的研究者所说是累积程度不是很明显的“隐性累积”小说,而是世代累积型向文人文独创型过渡的由文人独立创作的小说,取材较为广泛。《金瓶梅》也不是具有讲唱性的作品,而是不能被说书人在说书场上讲唱的案头阅读作品。     

关于《金瓶梅》的创作成书问题——与徐朔方先生商榷

对于《金瓶梅》是“集体创作”说的论证和阐发,以徐朔方先生用力最勤。一九八○年文章发表以后,一九八一年初续发了《<金瓶梅>成书补证》,不久前,又“以两篇旧为基础,加以完善、补充和适当的修订”,在《中华文史论丛》一九八四年第三期发表了长文——《<金瓶梅>成书问题初探》,系统、详尽地论证了《金瓶梅》是“世代累积型的集体创作”的观点。     

世代累积型小说与文人独创型小说的关系

中国古代白话小说发展历程中,先后经历了宋元说唱艺术为底本的话本小说阶段、世代累积型创作阶段、文人独创阶段,"世代累积型"小说与"文人独创型"小说在前后相继的时间链条上有着紧密的关系,它们既相互区别,又相互联系。     

关于素数的一些认识——从初等数论到近世代数

"p为素数"在近世代数的许多重要结论中频频出现,也正是由于"p为素数"这一特殊条件才使许多结论得以成立.这并非巧合,而是由于素数所独具的数学魅力.本文将从初等数论到近世代数的角度浅谈一些关于素数的认识,主要是对近世代数中有关素数的重要结论做一整理及探究,希望对今后数学的学习有所帮助.     

谈近世代数中的"左"与"右"

总结近世代数中与"左"、 "右"有关的一些典型的基本概念和运算,分析其区别和联系,便于学生在学习时更好地掌握相关知识.     

论《金瓶梅》与中国茶文化

从中国古代茶文化的独特视角对《金瓶梅》作者的非“大名士”说、创作形态的世代累积型、版本源流的词话本源诸说散本及饮茶细节表现主题诸问题进行了探讨,提出了新证。     

近世代数课程教学与学生思维能力培养

近世代数逻辑性严密,抽象性较强,在训练学生思维方面有独特优势.本文例说了近世代数课程培养学生创造性思维的重要作用,以及在教学过程中的具体应用.     

互动式教学法在近世代数教学中的应用

在近世代数的教学过程中,"怎样让学生更加容易理解、消化及吸收众多的抽象概念和结论?"、"怎样才能让学生由被动接受转变为主动思考?"一直是众多教育工作者关注的问题。本文主要探讨了近世代数教学中采取互动式教学法的必要性,以及近世代数课程中怎样开展互动式教学,旨在弥补传统教学模式的不足。     

生成性教学中“真”与“假”的关键:基于生活经验

生活经验是影响教学生成的重要因素。在生成性教学中,脱离了个体生活经验,教学生成必会沦为假生成,而在教学过程中不断开发和利用个体潜藏的生活经验,使之转化为生成性资源,能够推动教学真生成。     

亲子代沟现象初探

亲子代沟现象普遍存在于人类世代关系之中,特别是自改革开放以来,社会环境变更迅速,使得亲子代沟的产生具有历史必然性。代沟对于亲子关系、儿童发展具有重大影响。接纳代沟的必然性、认识并发挥代沟的功能,能够帮助化解亲子代沟,建立和谐的亲子关系。     

雕刻用扫描灰度图生成算法研究

雕刻用灰度图是用灰度阶表示实物高度的特殊灰度图.分析了双CCD三维激光线扫描仪与数控雕刻机集成系统中左右CCD切换所造成的扫描测量误差,基于邻域分析技术对当前测量点的X,Y两个方向上5个相邻的数据点进行平滑处理,其中基于X方向的插补结果对Y方向做再插补,使生成的灰度图符合数控雕刻加工要求.     

Dynamic Courseware Generation on the WWW

We have developed a tool for the authoring of adaptive CAL courses, called "Dynamic Courseware Generator" (DCG). It generates an individual course according to the learner's goals and previous knowledge, and dynamically adapts the course according to the learner's success in acquiring knowledge. The DCG runs on a WWW server. The learner receives from this server an individualised course targeted to a specified goal. Afterwards, s/he is adaptively guided by the course through a space of teaching materials on the WWW. Unlike other CAL courses on the WWW, a course produced by the DCG is interactive, it tests the learner's knowledge and dynamically adapts to the student's progress. The authoring tool can be used also for collaborative authoring and learning.     

分布式发电在配电网中的研究综述

概述分布式发电的优点,分析分布式发电对电力系统的影响,介绍微型燃气轮机、风力发电机和光伏发电系统的数学等值模型,最后对分布式发电的市场价值作了简要的分析。     

基于OOAPN模型的代码逆向生成

基于OOAPN模型的代码逆向生成旨在为人们利用自定义的模式,匹配出符合要求的格式数据,再经过逆向代码生成器的加工转换,使其转变成符合nameSpace数据结构类型的数据,再由CIL加工还原成OOAPN模型．     

基于色彩审美的照片墙生成技术

照片墙生成技术是把多张照片集中在一定范围的框架内进行显示的技术。现有的照片墙生成方法只是研究如何提高生成照片墙的效率,而生成过程本身是随机且不可控的,缺乏对生成结果的有效评价机制。在现有照片墙生成技术的基础上,以审美的观点提出对生成结果的评价约束条件,并通过简单测试,发现利用该方法生成的照片墙比已有方法得到的结果更具有美感。     

一片没有绿意的草地：－－“新生代”诗估评

“新生代”诗在四个方面表现出一致性。这种一致性性虽然也蕴含着正面因素，但负面因素却是其主导倾向。它们从不同角度降低了诗的品位，将诗放逐到没有绿意的荒地上。     

论第三代诗的非诗化倾向

第三代诗在诗歌观念、语言形式和表现手法等方面对以朦胧诗为代表的现代新诗进行反叛并重建了一套自己的诗歌范式,在整体上表现出一种非诗化倾向。本文从反诗、泛诗、生命体验的角度来分析其诗歌审美现念的变化,从口语、前文化语言、返古语言的角度把握其对现代诗歌语言的自觉探索,从反讽、变形的角度研究它对诗歌表现手法的革新运用;“非诗”是诗歌创新的一种手段,也是诗歌发展演变的一条艺术规律。