浅析作文评语

评语是作文教学中不可缺少的一个环节,它既是对学生语文写作能力的一种指导性建议,又是与学生进行心灵沟通、思想教育的一个平台。一段精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造思维,又能对学生进行语言文字艺术的熏陶及思想教育。正因为作文评语有如此的魅力,所以我在评语的表达上始终坚持以下几点。一、评语的准确性与激励性教师在指导学生习作,下评语时一定要准确,要抓住学生习作中的主要问题进行点     

充分发挥作文评语的作用

作文评语是老师对学生作文作出的评价,是指导学生作文的有效手段。优秀的作文评语应发挥其特定的作用。一、激趣作文评语应以表扬鼓励为主,哪怕是     

浅谈几种新型作文评语

浅谈几种新型作文评语黑龙江齐齐哈尔市民族中学孙志伟作文的背后是学生，评语的背后是教师，因此在学生写每一篇作文的时候，他总会考虑到教师读他作文时的感受，而教师在写每一篇评语时，也会想到学生对评语的反映。而这些评语对学生来说要比教师当面讲很多话都重要。可...     

浅谈作文评语的积极性

作文评语是师生沟通常用的一种文字交流方式,它对于激发学生写作兴趣,提高学生的写作水平,具有重要作用。在作文教学中,从作文评语入手,用春风化雨般的评语,让学生树立写作信心,激发写作兴趣。因此,在作文评语中,应多用激励性、情感性、启发性和幽默性的语言。     

作文评语有效性探究

作文评语是教师对学生的文章评阅后表述的一句话或一段话,在作文评价环节中处核心地位。有效的作文评语不仅能激发学生的写作潜能,帮助学生提高写作水平,而且还是师生之间进行交流沟通的桥梁,帮助教师真正达到教书育人的目的。当前作文评语的写作随意性较大,在某种程度上影响了作文教学的质量。一、作文评语存在的主要问题     

作文评语点滴谈

作文评语在作文教学中起着举足轻重的作用,它不仅是对学生作文的一次点评和总结,更是下一次作文的铺垫和指引;它不仅是一个语文教学过程,更是一个绝好的育人机会。怎样才能使评语发挥上述作用?结合我的教学经验和思考,我认为评语不妨这样写。 一、针对性强 有的放矢 评语要做到有的放矢,学生不     

浅谈作文评语

浅谈作文评语浙江省绍兴市前观巷小学倪康新利用评语指导学生作文，是语文老师经常使用的教学手段。因此，教师在写评语时应象课堂教学一样讲究方式方法。１．应准确、具体，重点突出。评语是对学生作文的指导和评价，必须有的放矢，对症下药。学生作文常犯的毛病是：主题...     

高中作文激励性评语浅析

高中作文评语作为作文教学、作文指导的重要环节,不仅是学生作文成绩的总结,也是教师作文教学思路的归纳,对强化师生沟通和交流,提升学生作文能力都具有比较积极的意义。本文阐述了高中作文激励性评语的现状和意义,探讨了写好高中作文激励性评语的几种方法。     

作文教学中巧用评语尝试

学生写完作文,很需要借助老师的评语了解或认识自己的作文状况,需要老师在评语中表现出的认同感。因为作文是带有原创性的一项劳动,不能与别的作业相提并论．学生期待着老师的认同。对学生来说,这不仅是一种认同,更是一种激励,其作用远远超过评语本身。那么,运用怎样的评语,更有利于激励学生的写作兴趣呢？在作文教学中,我进行了以下几点尝试：     

浅谈小学作文评语

一次我发下作文本 ,偶然我发现那一双双纯真的眼睛都紧紧盯住作文的评语 ,时而露出惊喜 ,时而露出感叹 ,时而露出失望……我顿感作文评语的神奇力量。想到平时 ,大部分学生一听说写作文 ,总是无话可写 ,提不起半点兴趣。怎样才能激发学生写作的兴趣呢 ?我决定从作文评语上下功夫。须知 ,教学是双边活动 ,它不仅体现在教师“教”的过程中 ,还体现在学生“学”的活动中 ,而最能体现学生学习质量的是学生的作文。教师对学生作文的评语 ,应短小精悍 ,对症下药 ,使评语起评价作用、导向作用、点拨作用、教育作用。好的评语犹如一盏指路灯、一把金…     

作文评语亟需人文关怀

学生的作文,不但是学生语言表达能力的体现,而且更重要的是学生一次又一次心路历程的再现,因而教师作文评语不但要在写作方法上对学生作文进行具体的引导,而且更要在作文评语中对学生的心理素质、道德素质、待人处世等方面与学生进行朋友式的对话,从而共同提升写作素养。一句话,作文评语亟需人文关怀。     

浅谈中学生作文评语

<正>作文评语是教师的指导意见,它是教师对学生写作内容的评价,同时还包括教师对学生写作方面存在问题的指导,是提高学生写作能力的重要因素,也是教师帮助提高学生写作能力的重要手段,应当引起教师和学生的重视。所以,作文评语对学生写作教育具有重要的作用,应当成为中学生语文写作教学中的重要内容,并引起教育工作者的高度重视。一、作文评语存在的弊端在实际的教学中,学生对于老师的评语总是不屑于顾,通常看一眼就会放置在一旁,等到作文评讲时,才会拿出来。这样学生根本就不会发现作文中的不足     

作文评语漫谈

作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容,但同时却是一个难点。如何提高学生的作文能力?我觉得我们语文教师可以从作文的评语着手。作文评语是教师指导学生的重要手段。作文评语写得是否恰当,评价是否准     

作文评语做到四个一点

作文评语是教师批改作文后写下来的评论,是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价,是教师和学生就一篇作文所进行的心理沟通,也是教师对学生写作热情的呼唤。可是长期以来,很多语文教师只把眼睛盯在作文评改方式上,如学生互评,教师阅评等,而对作文评语的内容则重视研究得不够,致使一些诸如“中心不突出”、“内容不具体”等空洞,程式化的评语得以长期出现在学生的作文本上。可想而知,这种千篇一律、学生读之生厌的评语,能对学生作文起到多大作用?那么,如何写作文评语呢?我的做法是:一、带一点商榷。所谓商榷就是要求教师用启发的方式和…     

浅说中学作文的评语

在教学活动中 ,对教师的教学成果 ,对学生的思想行为、学业进行评价 ,这就产生了评语。下面结合工作实际 ,谈谈中学作文的评语。作文评语的交流性作文是学生语文综合能力的体现 ,学生作文 ,教师评阅 ,给作文下评语 ,就是师生之间的交流 ,即“笔谈”。学生把自己的思想、情感 ,对世界事物的看法 ,在作文中倾诉 ,教师阅读后加上评语 ,发表自己的看法、感受、评定情感的真假、文句的优劣 ,评语就起到一个桥梁作用。教师通过评语 ,同学生交流情感 ,给他们以鼓励和引导。例如 ,有一位学生在作文中真实地流露他在人生道路上感到彷徨的心理历程。教…     

漫谈中学作文评语

对中学生的习作下评语是作文教学的重要一环,因为一条好的评语不仅能帮助学生分析作文的得失,还能激发学生的写作热情.所以写作文评语时,一定要斟词酌句,使作文评语具有准确性、针对性、侧重性、启迪性、情感性、文学性、趣味性、商榷性.     

作文评语的真善美

作文评语是教师对学生写作成果的综合评价,是师生交流、互动的重要平台。教师的评语对学生有深远的影响,好的评语对于激发学生作文的兴趣和热情、提高其作文素养有着极为重要的作用。因此,教师在拟写评语时要慎之又慎,应当努力遵循以下几个要求：     

作文评语的艺术

作文评语,是教师对学生的作文练习指出得失、提示批改、作出评价的意见和建议。学生翻阅老师的评语,会从中受到启迪,发现不足,不断完善;教师为学生写评语,肯定优点,指出不足,教给方法,鼓励上进。但有些作文评语却步入了误区,主要表现在以下方面：     

作文评语之我见

作文评语是教师对学生作文提出的有指导性意见的文字，在作文教学中有重要的意义和作用。写作评语应切合学生实际水平，具有鼓励性、指导性和启发性。     

作文评语要用心

作文评语,顾名思义,就是教师运用简洁凝练的语言对学生作文进行概括性的评价。这评价,既要着眼布局谋篇,也要注重遣词造句,甚至包括标点的使用情况。可以说,作文评语是教师对学生作文水平的评价,写作成果的验收。这评语,对教师而言,只不过是朱笔轻轻一划,优良等级一写,但对学生心灵的冲击却是很大的。因此,作为评价者的教师,作文评语不能仅仅评定作文的等级,而要用心灵去感触,去评析。一、倾情融入,殷殷挂怀通俗点说,作文就是小学生把自己