西方哲学中的复制论

哲学史上没有“复制论”一说.但只要稍加注意,就可在哲学理论中清理出一条关于复制的思想脉络,从古至今延绵不断.这条脉络,本文称作“复制论”,并非由同一个流派传承所致,而是由不同的流派甚至是对立的流派接续而成.有的涉及语言和世界的外部关系,有的涉及语言和思维的内部关系.本文将简述四位哲学家的复制观.这四位哲学家是:柏拉图、亚里斯多德、休谟、前期维特根斯坦.     

简析塞尚绘画的"抽象性"

塞尚是法国19世纪重要的画家,被认为是"现代绘画之父".准确的分析和理解塞尚绘画与现代抽象绘画之间的内在联系,有助于我们更理性的认识西方现代抽象绘画与传统绘画之间的发展脉络.     

探究东汉画像砖中“前山水画阶段”的山水形象

东汉时期,山水画虽还未独立出现,但在这一时期画像砖中描绘的自然景物所体现的山水精神之美,展现出了“前山水画阶段”的绘画形态,为我们探讨中国山水画脉络发展的源头找到新的出发点.     

浅谈装饰画

装饰画是富于装饰意味的一种绘画形式,它源于自然,又超越自然、升华自然,是画家主观创造能力的独特体现.本文从如何界定装饰画、装饰画与绘画的区别和联系、装饰画和图案的区别和联系等几方面分析装饰画这种艺术形式.     

中国传统绘画艺术的中和美

"中和"是中国古典美学的重要范畴,也是中国传统绘画艺术的重要审美范畴。与作为西方文化精神表征的和谐美不同,中国传统绘画艺术的中和美是中国艺术家饱含生态意识的存在之思。中国传统绘画艺术对中和美的追求可以划分为四个层面:人与自我的和谐、人与社会的和谐、自然生命的和谐、人与自然的和谐。表现宇宙生命的广大和谐是艺术家追求的最高审美境界。     

论中国古代画论的生成方式

中国古代画论是中国传统绘画思想的集中体现,从中可以看出中国古代绘画艺术的历史发展脉络以及各个时期的审美风尚.中国古代画论的生成主要有五种基本方式,即哲学衍生式、个人体悟式、理论派生式、现实激发式、借题发挥与不断深化式.这五种生成方式相互补充、融为一体,不断推动着绘画艺术的继承、发展与创新.     

回归遗忘的色彩世界

本文试图沿着中国绘画色彩体系的发展脉络,结合敦煌石窟艺术,重温和研究中国绘画传统的色彩观念、绘制技法和审美理想,进一步发扬丹青传统.     

妙手丹青难留春——论惜春的形象刻画

惜春是贾氏四春中最年幼者，擅长绘画是她独特之处，从中国绘画与佛教关系的大背景，从惜春与方外人交往的分析中，指出独擅丹青展示了惜春的形象，画与禅的相通，是皈依怫门的自然结果。     

文脉通畅 浑然一体——作文的过渡和照应

过渡和照应,是文章结构中的重要内容,是文章的内在联系纽带。过渡自然,照应有致,必能使文章脉络清晰,浑然一体。所谓过渡,是指文章段落、层次之间的衔接与转换。文章结构中需要过渡的有以下四种情况。     

做到"四个经常" 提升语文素养

俗话说语文“模模糊糊一大片”,数学“清清楚楚一条线”.其实语文也是有脉络可寻的.语文的基本能力是“听、说、读、写”四个方面,提高了这四项能力,语文素养自然会提高.笔者认为,要学好语文,提升能力,必须四个经常:经常读,经常听、经常说、经常写.     

心理绘画日记在小学心理健康教育中的运用

<正>一、心理绘画日记在小学心理健康教育中运用的意义1.绘画对儿童的心理健康具有重要作用绘画是儿童认识和把握世界的一种方式,也是表达情绪情感的自然方式。艺术心理学认为。绘画天然就是表达自我的工具,是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容,可以作为一种心理投射的技术。同时,儿童天然地喜欢绘画,因为绘画是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需求。儿童绘画有自己的内在逻辑和表达方式,蕴含着孩子们的思想与行动,是他们内心世界的自然流露。2.心理绘画日记是探寻小学心理健康教育工作多样化的有效途径当前在小学阶段,心理健康教育主要通     

论中西方绘画艺术审美的差异

艺术反映生活,这是中西方绘画的一种共同因素。但是,中西方在绘画艺术审美方面仍然存在着很大的不同性,中国绘画注重表现自然,而西方绘画则注重再现自然。中国绘画与西方绘画的审美思想的不同,可以从外在的和内在的两个方面进行把握。     

黑龙江写实油画中的写意倾向探讨

新世纪中国油画一直有两条脉络可寻,即写实风格油画和写意风格的油画.通过对这两种不同风格油画的分析,我们可以看出油画家们不同的文化选择.写实油画是借物抒情,是绘画最基本、最普遍的表现手法;而写意油画讲究意境的表现,情景交融,物我两忘是意境的根本追求,要求画者掌握好以情写景的表现能力及洞悉生活、领悟造化的素养.     

浅议自然人文景观与绘画创作的关系

自然人文景观与绘画创作关系密切,自然人文景观四季的光色变化为绘画创作者带来激情,为绘画创作提供创作素材;绘画创作是自然人文景观关呈现的表现方式,可诠释自然人文景观所蕴藏的文化内涵。自然人文景观和绘画创作浑然一体,新颖脱俗,应是绘画创作者追求的目标。     

西方后现代主义绘画及其与现代主义绘画的关系

西方后现代主义绘画与现代主义绘画有着不可分割的关系，他们之间的关系是一种既相互联系又相互区别的关系，在绘画中表现为创新与继承的辩证关系，对这种关系的探讨，有助于我们理清对现代主义绘画与后现代主义绘画关系的含糊不清的认识，并准确把握西方当代艺术的发展脉络。     

世俗化狂欢:西方近代人体绘画艺术中的人文趣味

通过对文艺复兴至18世纪西方人体绘画艺术语言流变的考察,从中梳理出一条宗教价值向审美价值发生位移的脉络,揭示出其中的文化嬗变意味。     

自然教学中的"四结合"

江泽民同志指出:"科学精神的内涵很丰富,最本质的要求是求真务实,开拓创新."自然学科与科技活动都是科学教育的重要组成部分,把自然教学与课外科技活动有机地结合起来,有利于培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的科学素质.因此,搞好自然学科的课外活动,是自然教师不容忽视的一个主要任务,是实施素质教育的一条有效途径.我在自然教学中采用以下"四个结合",收到了实效.     

论中西不同的自然观及其对绘画的影响

中西方哲学思想中"道法自然"与"人为自然界立法"、"齐物我"与"人是万物的尺度"、思与悟等关于人与自然、人与他物的关系,以及认识自然的方法不同,造成了中西绘画,特别是传统的中西绘画差异悬殊。     

动人的科学严谨的绘画——科学绘画的课堂思考与指导策略研究

"科学绘画,自然与艺术的交融,理性与感性的碰撞,它是最动人的科学,也是最严谨的绘画。"本文就来谈谈科学绘画的重要性、科学绘画在科学课堂中实施遇到的问题和相应的解决策略。     

关于初中平面几何复习的建议

一、要抓好基础知识的复习和能力智力的培训。在复习中可以采用如下两条途径。 1.按照逻辑顺序,理清教材的主要脉络。整个教材内容可以分成六块十八条线。六块顺次为:相交线与平行线,三角形,四边形,相似形,圆,作图与轨迹。第一块为一条线。第二块中分三条线:一般三角形的性质,特殊三角形的判定和性质,三角形全等。第三块中分两条线:梯形,平行四边形以及特殊平行四边形。第四块中有三条线:成比例的线段,相似三角形的判定与性质,相似多边形的判定与性质。第五块中分七条线:圆中关系(这里主要是弦、弧、直径的关系定理,弧、