共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
学生中普遍存在对英语逗号误用、滥用以及因误用而引起的歧义现象,为培养学生正确使用逗号的意识,文章归纳出逗号易误用与产生歧义的常见情况,并选取具有代表性的逗号误用的例子加以阐述,以期能够帮助学生在写作、翻译中正确使用逗号. 相似文献
2.
3.
龚艳萍 《湖州师范学院学报》2011,33(5):90-93
逗号作为显化认知思维在语言中体现的标记符号,在两个语言世界的句法活跃程度有明显差别。英语逗号有严格的语法规用法则,而汉语逗号则在保留了部分语法功能的同时,继续沿用了汉语历史上语言情感划分的功能,因此英语逗号与汉语逗号并不存在严格的对应关系。以历史考证与实例对比来看,汉语逗号与英语连接词存在本质的认知共性,翻译策略若对此多加考虑,可使译文更加符合译语习惯。 相似文献
4.
逗号的审美化应用包括名称和形式两个方面,究其主要原因:一是逗号名称的歧义性,二是逗号形式的象征性,三是逗号功能的寓意性,四是逗号使用的普遍性:究其主要意义:一是拓展了逗号的内涵,二是扩大了逗号的用途,三是丰富了祖国的语言,也反映了人民群众的智慧和创造性。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
在说话中、写作中标点符号有着重要的作用,尤其是逗号。对于初学写作的人来说,要正确掌握逗号在文中的各种用法也是一个难点,本文主要讨论了在写作中逗号的复杂运用。 相似文献
11.
12.
《校园英语(教研版)》2015,(18):8-9
标点符号中,逗号的使用量最多,用途也最广。因此在写作中逗号的使用可以体现出一个英语专业学习者的写作水平。但是,逗号的大多数用法被误用甚至被忽略了。本文旨在对中国学习者英语语料库(CLEC—Chinese Learner English Corpus)中的大量的语料研究分析基础上,对英语专业学生写作中逗号的误用情况及归因进行深入探讨,在研究中找出解决逗号误用的方案,同时提出关于英语专业教学方面的建议,达到提高英语专业学生的写作能力的目的。 相似文献
13.
在英语写作中,不恰当的使用逗号会造成逗号粘连。该文将讨论逗号粘连的表现、成因、危害和消除方法,为写作者提供识别、改正及避免此类错误的依据。 相似文献
14.
乙常青 《中学课程辅导(初一版)》2007,(11):11-11
逗号表示句子内部的一般性停顿,但并非句内有停顿的地方都由逗号点断,句子该不该用逗号点断,除了要看说话时有没有停顿之外,还需要看结构上能不能切断。 相似文献
15.
在英语里,逗号的功能是隔开行文中的词、词组或从句。注意:逗号并没有连接两个分句的功能。逗号前后的两个分句之间存在两种关系:1、并列关系;2、主从关系。也就是说逗号前后两个分句构成的是并列句或复合句。例如: 相似文献
16.
17.
18.
19.
在英文的标点符号中,逗号的使用频率是最高的,逗号虽小,但是了解并掌握其使用规则,能帮助我们更好地学习英语和正确地理解英文。通过分析近几年各地的高考题我们发现,高考试题中对逗号的考查基本上都是通过对句子成分的分析来考查 相似文献
20.
<正>逗号(comma)是最重要的标点符号之一,也是使用频率最高的标点符号。G.V.Carey在他的Mind the Stop一书中这样说道:"Take care of the commas and the other stops will take care of themselves."可见逗号在所有的标点符号中作用何其之大。逗号也是所有标点符号中对高中英语解题影响最大的标点符号。因此,准确理解逗号在试题中的暗示,常常会有化难为易、化 相似文献