新优质学校应具有国际视野

平南小学经过十多年的教育研究和实践,由一所薄弱的学校成为首批上海市新优质学校之一。十六年艰难跋涉,该校始终秉持着“爱满平南,一个也不能少;和谐发展,一样也不能放”的办学理念;始终坚守着“小学校要有大抱负,低起点要有高追求”的教育信念;始终执著于“零缺陷’服务质量文化”的教育探索。     

学校转型,从这里起步

平南小学:缔造"零缺陷"奇迹平南小学从一所办学不达标、生源留不住的村校"蜕变"为今天老百姓有口皆碑的新优质学校,源于平南小学十余年来矢志不渝、始终坚守的"零缺陷服务"的教育理念和实践。     

发展学校，首先发展教师——宜兴市杨巷小学教改掠影

宜兴市杨巷小学创办于1873年，原名“鹅西书院”，是一所办学历史悠久，化积淀深厚的农村小学。该校现有25个教学班，1200多名学生。近年来，该校从农村小学办学的实际出发，确立“教师发展学校”的办学理念，逐步形成“好教师就在身边，身边就有好教师；好课就在身边，身边就有好课”的校本思想，他们通过课题研究引领、校本教研推进，校本支撑和科学管理推进四项策略，     

发展内涵 寻求突破：北京市东城区礼士胡同小学

礼士胡同小学是北京市东城区的一所普通小学。1998年,礼士胡同小学参与了东城区科研课题“小班化教育”研究。以此为契机,学校努力寻求发展中新的生长点,把“关注每一个学生,让每一个学生享受充分的教育”作为办学宗旨,进一步确立了学校的发展方向——让每一个学生享受同样优质     

广州市越秀区东山实验小学：创和谐校园 育时代新人

越秀区东山实验小学坚持“面向现代化,体现实验性,突显个性化”的办学方向,体现“一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园;一切为了每一位教师充分发展,让学校成为教师工作与提高的家园”的办学理念,积极创设优质的社会化教育环境,为每一个孩子提供优质教育。     

本溪市平山区实验小学——蓬勃之校

在美丽多姿的花园山下，有一座整洁秀丽的学校，她就是闻名本溪市的平山区实验小学。该校现有教职工101人，学生1758人。2003年以来，该校在新领导班子的带领下，从“创新与超越，改革与发展”的办学理念出发，     

接纳、包容、发展——创建全纳教育学校——北京市宣武区上斜街小学

北京市宣武区上斜街小学是一所普通小学。学校用全纳教育思想指导办学,树立了“接纳、包容、发展”的办学理念。坚持“科研为先、教师为本、善待差异、和谐发展”的办学思想,关注每一个学生的需要,使学生身心健康发展。学校积极推动课程改革,以“转变学习方式满足学生需要”为研究重点,以科研为载体。以课堂为主渠道,深入探讨“学业评价方式的改革”,     

湖北省黄石市武汉路小学

湖北省黄石市武汉路小学创建于1957年,坐落在长江南岸,磁湖之滨,市城区中心地段,是一所办学水平一流的湖北省教育科研实验学校。学校确立了“让每一位教师成功,让每一位学生成人”的办学目标和“为每位学生创造值得终身回味的优质小学教育”的办学理念,学校坚持以人为本,育人优先,营造出丰富多彩、具有鲜明特色的浓郁学校文化。学校先后建立了局域网,开通Internet网。在新课程改革的浪潮推动下,学校坚持走“科研学校、科研兴教”之路,以校本研究为平台,促进了教师专业化发展。目前,学校有特级教师1名,省级骨干教师3名,市级骨干教师30名。学…     

淮北市：新建小区配“名校”

“首府实验小学作为一所新开办的学校,孩子入学一个学期以来,受到老师无微不至的关怀和照顾,感谢教育局让孩子们在家门口就能享受到优质的教育资源。”近日淮北市教育局局长信箱收到一份学生家长的感谢信。首府实验小学是该市首府小区配建学校,学校建成后交由政府办学,市教育局从实验小学选派13名校干部和优秀教师到该校负责教学管理工作,2013年秋季开始招生,受到学生和家长的广泛好评。     

教学生六年,为学生六十年着想--珠海市拱北小学办学特色一瞥

美丽的珠海，有一颗教育明珠———拱北小学。该校有一句教育口号：教学生６年，为学生６０年着想。几年来，拱北小学努力适应教育形势的发展，牢固树立“以学生的发展为本”的教育理念，立足于学生的今天，着眼于学生的未来，在学校管理和教育教学诸方面走出了一条成功之路。镜头一：教师评价拱北小学以评价为切入口，全面提升学校的办学水平。该校建立了以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度，使评价的过程更加民主和开放。学校每学期都有“老师我想对您说”的主题活动，由学生对教师的工作进行评价。学生给老师…     

质量为本 卓而不群

锦州市凌河区解放小学是一所拥有3318名学生、54个教学班、114名教职工的较大规模的学校。多年来，解放小学始终以“全国发展重素质，生动活泼育人才”为宗旨，坚持 “激励发展，服务育人”的办学原则，努力构建“学校——规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”的办学模式。     

以“点燃”教育促进学校全面发展

这是一所上海市新优质学校。在短短5年的办学过程中,上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学以办一所有灵魂有信仰的学校为目标,以多元平台促进了教师的专业发展,以丰富的课程促进了学生的健康和快乐成长,还以多方位的家校互动,使学校成为了让学生家长信赖的学校。     

以人为本 以德育人 全面发展 广州市花都区炭步中学

广州市花都区炭步中学创办于1984年,是炭步镇颇具规模的一间初级中学。该校办学20年来,坚持“以人为本,以德育人,全面发展”的办学宗旨,确立“科研兴校,科研促教”的办学思路,以艺术教育“缤纷的漫画世界”为突破口,促进学生成长,促进教师进步,促进学校发展。该校有一个“严谨、务实、进取”的领导班子,拥有一支“业务精良,团结和谐,奉献爱心”的教师队伍。在实施新课程中,学校领导和教师勇于探索,勇于实践,积极构建新的教学模式,全面提升学校的教学质量。该校重视德育工作,探索出一套行之有效的德育方法,做到德育内容具体化、德育方法时代化、德育途径多样化。该校还结合学校实际,经常开展法制教育和安全嫩育,大大提高教师、学生的法制观念和安全意识。2004年,该校被花都区政府评为“学校法制教育先进单位”。     

注重学生心理，让学生在快乐中成长

浙江省湖州市南浔区千金小学是一所规模中等的农村小学,现系湖州市一级小学。学校以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为办学宗旨,多年来,以“打造书香校园”作为突破口,引导学生好读书,读好书。同时,学校以剪纸教学为办学特色,形成了“人人有剪刀,人人会剪纸,人人有     

交给学生开启幸福的钥匙——老河口市实验小学“四段式”教学实验纪实

在新课改背景下,教学模式的改革成为教育界关注的热点。近两年,老河口市实验小学以学生快乐学习、教师幸福生活、学校健康发展为学校办学宗旨,以让学生真正成为学习的主人为办学目的,推行了四段式的教学模式,并取得了一定成效。让我们走进该校,体验其魅力。     

新优质学校之平凡、细致与博爱宽阔的人性哲学

去年首届教育领导者论坛会议期间,我听到上海市教委巡视员尹后庆介绍近年来上海所推进的新优质学校,就是使那些不起眼的学校转变为提供优质教育的学校,而不仅仅是只关注名牌学校。这是亲民、博爱和正义的政府决策。今天我们在平南小学等学校中看到了这一政策的效用,令人感动。     

全力赋能 成长在“Xin”——温州市上陡门小学心理健康教育工作

<正>一、学校简介温州市上陡门小学多年来坚持以“办老百姓家门口的优质学校”为办学目标，秉承“悦于心，笃于行，臻于善”的校训，在“上善若水，止于至善”办学理念的引领下，通过践行五YUE课程，深化课程建设。关注每一位学生的健康成长，关注每一位教师的良好发展。心理健康教育作为学校的特色品牌，积极开展，成效显著。     

一所成长型幸福小学的实践研究

为创建一所有特色、出效益、学生和家长都满意的小学,在积极心理健康教育和幸福学校理念的指导下,该校坚持走“品牌化”建设之路,努力把学校办成师生的幸福家园.秉持“让每个孩子享受学习的快乐”理念,该校逐渐形成了三大品牌,即“道德自律,工作自励”的教师品牌,“健康成长,学有特长”的学生品牌,“一呼百应,用心配合”的家长品牌.到目前为止,该校正在向“质量上乘、特色鲜明、科学精神和人文精神并重的有鲜明特点的城区小学”办学目标迈近.     

平南小学“用明天的眼光办今天的学”

闵行区平南小学为实施素质教育,倡导学生做“乐群、有恒、不怕困难”的现代人。并从学生的实际出发,从基础的文明礼仪训练开始,追求德育工作的实效性。学校从大处着眼,小处着手,让学生学做文明有修养的人。为陶冶都市孩子的艺术情操,弘扬中国的民族音乐,该校特聘请了上海音乐学院的教师来校指导孩子们吹笛、拉二     

在绿意盎然里前行——张家港市城北小学

张家港市城北小学是一所教育理念现代化、教学管理现代化、教学设施现代化的省级实验小学。 办学十余年来,学校以“为每个学生的终身发展和幸福打好基础”为办学宗旨,以“全面发展与张扬个性兼修,学生成才与教师成长并重”为办学理念,始终坚持“教育观念现代化,学校管理科学化,教师队伍学者化,培养学生个性化”的办学目标,提出了“和心灵愉悦对话”的育人方式,