我国有效课堂提问研究十余年回顾与反思

我国有效课堂提问研究仍处于发展阶段,对已经取得的研究成果进行论述,特别是对有效课堂提问的概念和策略、有效提问评价标准和有效课堂提问现状等几个方面进行梳理和反思,以便推进有效课堂提问的理论研究和实践探索,促进教师和学生共同发展。     

小学数学作业设计的“三步曲”

数学作业能对课堂教学起到有效的补充作用,是学生掌握知识、形成技能的有效手段,是发展学生数学能力的有效方法,只有精心设计数学作业才能更好地促进学生的自主发展。     

西北五省城乡一体化发展水平和效率分析

运用均方差决策法对西北五省2013年的城乡一体化发展水平进行静态分析,运用数据包络分析方法(DEA)对西北五省2013的城乡一体化发展效率进行动态分析,最终还将综合两种方法将西北五省通过均方差决策法的得分和通过数据包络分析法(DEA)的得分各占百分之五十,最终得到一个综合得分,并进行综合分析。实证分析结果表明,宁夏城乡一体化发展第一,且城乡一体化发展效率属于DEA有效;甘肃城乡一体化发展水平排最后,但是城乡一体化发展效率属于DEA有效;陕西发展水平相当较高却属于DEA弱有效;青海发展水平一般且属于DEA有效;新疆发展水平低且属于DEA弱有效。     

贫困地区职业教育发展政策性对策研究

贫困地区职业教育发展面临诸多困难,其中政策性因素是影响贫困地区职业教育发展的主要因素。如对地方政府发展职业教育的有效监督和责任落实;高职院校和高职院校毕业生的公平对待;东西部校企帮扶制度的建立;职业教育的普及等等。这些都是制约该类地区职业教育发展的重要因素,而对这些制约因素的解决,要靠国家或地方政府有效的政策。因此,政策性对策是解决贫困地区职业教育又好又快发展最有效的措施。     

试论企业跨文化沟通中文化差异的影响机制与消解机制

随着经济全球化的迅速发展,如何进行有效的跨文化沟通已经成为企业生存与发展的一个重要课题。文章在研究跨文化沟通中的文化差异及其对企业管理影响的基础上,提出了消除文化差异的途径,即发展有效的文化沟通以及构建有效的跨文化沟通的机制,以期能对我国企业的跨文化实践活动起到一些理论上的参考作用。     

构建高中英语有效课堂

任何一种形式的有效教学必定要促进学生的当前发展,同时对学生的长远发展产生积极影响。那么,新课改背景下的高中英语该怎样实现有效教学？要想构建高中英语的有效课堂,作为高中英语教师的我们要狠练内功,狠抓课堂,着实实施几种有效策略。     

有效教师的心理及行为特征研究

有效教师作为教学活动中既满足社会需要又满足学生需要的前提和保障,对学生的认知水平、价值观念、行为方式产生了深远的影响。对于有效教师具备的心理和行为特征的认识,有助于有效教师的生成、发展和评估。本文回顾针对有效教师研究的成果,论述有效教师具备的主要心理和行为特征,分析有效教师素质发展的不足和面临的挑战,为促进教师的专业发展提供心理学依据,指出未来有效教师专业素质培养的方向。     

对幼儿园有效教学的思考

有效学习对幼儿的发展具有重要的影响。教师的有效教学对幼儿的有效学习有重要的作用。而且,教师的教学有效性也是教师专业性的一个体现方式。     

城乡教育资源的优化与整合——以江西农村教育为考察点

农村的发展关键在于农村教育的发展。而农村教育要发展,关键是城乡教育资源的有效整合与发展。为此,本文通过对江西农村教育现状的调查与分析,提出有效整合江西城乡教育资源,可持续发展江西省农村教育的几点建议。     

高中化学有效作业的标准及其设计策略

依据有效作业的标准提出了有效作业的设计策略。对如何设计一个适合当代学生发展的有效作业体系进行了讨论,以期对高中化学作业的设计起到一定的指导作用。     

精梳巧练理性分析——提升小学数学课堂有效性的教学策略

有效教学是一个时代话题。人们对有效教学认识 是一个随着社会发展不断深入的过程,有效教学反映的是一个 过程而不是结果,应该用与时俱进、科学发展观看待有效教学。所以在此基础上对初中数学课堂有效教学作了一番探讨。     

以巧妙语言挖掘学生的智能

发展学生智能的手段是多样的,教师有效运用语言是发展学生智能的方法之一。本文作者从教师的语言对发展智能的作用以及怎样有效运用语言的方法这两方面展开论述。     

高中化学有效教学策略探微

1对有效教学的理解 在新课程背景下,我们对有效教学的理解是：①有效教学关注学生的进步和发展,即通过教育教学活动,全面提高学生素质,让每一个学生都有平等受教育的权利。其次,强调学生的“个性,发展”,再次强调“合作性”教育。②有效教学关注教学效益,它要求教师有时问和效益的观念。     

有效课堂及其实施策略

一、有效及有效课堂 有效包含三层意思,即有效果、有效用和有效率。在课堂教学中,一是要追求教学基本目标的达成度．要努力让学生掌握相应的知识、能力．要促成学生在基本方法与态度上的有效转变。二是要注意学校教育的根本目标,即培养学生以学习求发展的基本态度与基本能力。所以,对学会所学知识与能力的追求．不能影响学习者持续学习的愿望、兴趣与能力的发展。三是无论是对学习效果的追求,还是对兴趣的追求,都应建立在确保师生身心健康的条件下．都应追求低时间投入、高效果效用产出,要为学生留出足够的自主发展机会和发展精力。     

企业实行会计信息化建设的途径

随着信息技术的不断发展和进步,当今社会进入信息化时代,很多领域都逐步实现信息化建设,会计信息化也成为会计行业发展的必然趋势。将信息技术运用到会计行业,能有效提高企业的会计水平,对企业发展有着深远意义。基于此,对企业会计信息化建设途径进行分析,并提出有效策略。     

教师流动“难为”之因与“作为”之径

教师流动是促进教育资源合理优化配置的重要举措,是推动教师整体质量提升的有效路径,关乎教师专业发展和教育事业长远健康发展。探究教师流动的有效机制以及如何通过流动有效促进教师资源整合、实现教育统筹发展大计和教育公平,对推动教育整体发展具有重要意义。教师流动可以在一定程度上缩小"流入"     

高中化学有效教学研究

本文通过研究,对高中化学有效教学进行了解读,并提出了在化学教学中,实现有效教学的策略,对于促进学生的发展,促进教学的发展具有积极的意义。     

有效实施课堂提问,优化高中数学教学

有效提问对课堂进程的推进,对学生思维的发展以及认识的深入都大有裨益.通过对高中数学有效提问的概念认识以及误区分析,并立足于实践提出有效提问的策略.     

何为有效的教师专业发展——基于十四份“有效的教师专业发展的特征列表”的分析

有效性是教师专业发展必须关注的问题。本文在对十四份“有效的教师专业发展的特征列表”进行分析的基础上,从教师专业发展的情境、内容和过程三个方面提出了实现有效的教师专业发展的相关建议。     

小学语文有效课堂教学的策略与研究

为全面践行新课标要求,创建小学语文有效课堂。在社会飞速发展的现阶段,学生的素质对祖国未来的发展有着至关重要的影响作用。因此,传统的"填鸭式"教育已经难以满足祖国现阶段发展的需求。可见,在小学语文教学中,创建有效课堂,提升教学实效性在现阶段是教学发展的必然趋势。文章结合笔者自身教学经验,探讨创建小学语文有效课堂的策略,希望对小学语文课堂教学有效性的提升提供一些参考性建议。