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李军 《第二课堂(小学)》2007,(Z1)
鲜花怒放老师问:"范文中说蜜蜂给花园增加了生气,是什么意思?"一个学生回答:"蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!"大家听了哄堂大笑。那学生又说:"笑什么,要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?" 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(1)
罗马帝国语文课上,老师给学生们讲道“:罗马不是在一个白天就能建成的。”在历史课上,历史老师向学生们提问:“罗马帝国是什么时候建立起来的?”“夜里!”学生答道。生气老师问“:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?”一个学生回答“:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!”大家听了笑个不停。那学生又说:“笑什么?要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?”日行一善老师问两位学生“:你们今天有没有日行一善啊?”两位学生齐声答道“:有啊!”老师问“:做了什么事?”学生“:我们扶一位老太太过马路。”老师:“很好!但是扶一位老太太过马路,为什么要两个人呢?… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(3)
鲜花怒放老师问王寒:“课文上说,蜜蜂给花园里增添了生气,是什么意思?”王寒说:“蜜蜂偷花粉,花儿就生气呗?”大家听了,哄堂大笑。王寒又道:“要是鲜花不生气,哪来的鲜花怒放呀!” 相似文献
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韩辉光 《东方少年(阳光阅读)》2002,(9)
表面看王智是聪明孩子:大大的脑袋,高高宽宽的前额,眼珠子黑得如墨染的一般,一副千年一个天才相。然而王智却是个傻子,7岁报名上学没通过口试关,老师问他叫什么名字?他想了想说叫傻子,引起在场的人哈哈大笑。妈妈说叫王智,说!叫王智,他才说叫王智。老师问他几岁?他扳指头说1、2、3、4、5、6、7——7岁,不扳指头说不上来。老师问他长大干什么?他说:“当解放军叔叔。”接着两手做端冲锋枪状,喊声我是警察!哒哒哒哒哒,朝老师就是一梭子弹……老师认为这孩子不仅弱智,还具有危险倾向,可能是警匪片看多了。老师没说出后面的… 相似文献
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