论房地产品牌创建的特殊性

我国房地产品牌创建状况不容乐观,其中一个主要原因就是对房地产品牌创建的特殊性缺乏深刻认识。房地产品牌相对于其他品牌的创建来说,更重视于企业品牌的创建,对产品的依赖性更高,品牌包装更复杂,更强调品牌关系的打造。     

高职品牌专业开展专业诊改的探索与实践——以软件技术品牌专业建设为例

本文给合学院实施的软件技术高职品牌专业建设,在提出品牌专业诊断与改进原则的基础上,创建了专业诊改模型和指标体系,进而阐述了品牌专业的诊改实践,为高职院校自主开展专业诊断与诊改、全面推进品牌专业建设提供有益参考。     

地方新建本科院校国际经济与贸易专业特色研究及实践

地方新建本科院校国际经济与贸易专业如何创建其专业特色,以培养社会需要的国际贸易应用型专业人才,这是该专业建设中一个重要的理论和实践问题.文章根据我校办学目标和定位,以及社会对本专业毕业生的要求,结合我系该专业的建设实践,提出了自己的一些认识.     

浙江家庭农场品牌创建与应用

2013年中央一号文件首次提出了"家庭农场"的概念。为此,浙江省各地农村积极响应,利用当地自然优势,因地制宜,纷纷注册、创建"家庭农场"。作为新生事物,家庭农场在发展过程中,必然会遇到种种困难。其中,品牌创建与应用的问题,尤为突出。本文从浙江省实际出发,以品牌营销战略为切入点,提出了一些合理的建议与措施,旨在给浙江省家庭农场的品牌创建与应用及相关政府职能部门一些有益的启示。     

淮海工学院海洋特色法学专业的创建

高等学校特色专业建设是提高人才培养质量,办出专业特色的重要举措。为了提高法学人才培养质量,树立法学专业品牌,淮海工学院法学院确立了创建海洋特色法学专业的目标。为了创建目标的顺利实现,需要对淮海工学院创建海洋特色法学专业的必要性和可行性进行具体分析,并对淮海工学院海洋特色法学专业的创建路径予以系统研究。     

关于品牌专业建设的思考

专业建设是推进职业教育创新发展、科学发展的核心环节。而品牌专业创建是职业学校专业建设的重要抓手,加强品牌专业建设,其基础是理清品牌专业内涵,准确把握品牌专业的标准;在建设上应从专业定位、师资建设、课程改革、校企合作等方面进行优化,凸显品牌专业的优势。     

创建品牌大学的理论依据、现实意义与路径选择

基于品牌及大学品牌涵义的理解和我校校情的认识，本文从创建品牌大学的理论依据、现实意义和路径选择等方面进行了初步的探析。     

高职创建市场营销专业品牌的实践探索

随着高职学院的不断发展,校际间的竞争日益激烈,品牌专业的建设成为学校品牌建设的一项重要内容。从专业人才培养模式的创新这一角度分析了我院(浙江工商职业技术学院)市场营销专业的品牌创建之路。     

论远程教育品牌及其创建的思路

创建远程教育品牌,有利于学校无形资产的运营,有利于实现教育的竞争,有利于增强学校内部的凝聚力,有利于树立学校良好的社会形象。远程教育品牌创建,要在对环境分析基础上,结合目标认识自己优势和不足,为教育品牌建设找到正确方向和途径。目标以及实施的方案,则需张显办学的特色。远程教育品牌建设任务,集中地体现于"内修功力"、"外塑形象"。创建远程教育品牌,是一个长期而复杂的系统工程,是一个创新发展的过程。只有用心做教育,教育品牌创建才有成功的希望。     

基于产业集群的江西区域品牌竞争力提升研究

当前,江西培育了一些区域名牌产品和名牌企业,区域品牌发展已初见成效。但与国内经济发达地区国际品牌相比仍有较大差距,面临一些问题。江西在提高区域品牌竞争力时,必须扬长避短,与其他区域形成优势互补,并努力创建有竞争优势的区域品牌,实现产业集群发展与区域品牌竞争力提升的互动。