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2005年是中国教育和科研计算机网(CERNET)快速发展的一年.这一年中CERNET的核心主干线路北京-武汉-广州和武汉-南京-上海线路完成了由原来的2.5Gbps到10Gbps带宽的升级,多条主干线路也完成了从155Mbps到2.5Gbps带宽的升级.…… 相似文献
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曹桂芳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(4)
如果把延安时期的文艺成就比作一株参天大树的话,那么,各文艺协会就是支撑大树的主干,而众多的文学艺术团体则是连结主干和树冠的支干.主干挺拔,枝繁叶茂,从而结出累累硕果.和延安时期的文学团体一样,延安时期的戏剧、音乐、美术、电影等艺术团体,也都以自己的独特风貌团结和带动广大艺术工作者,活跃在延安和陕甘宁边区,为波澜壮阔的延安文艺运动作出了不可磨灭的贡献.现将当时的一些主要艺术团体简介如下. 相似文献
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策略一把握主干知识,构建知识体系 知识是能力的基石,能力是对知识的运用和提高.为此,在高考复习中我们必须立足于学科的基础知识,把主干知识复习作为第一要务,在主干知识的理解、运用及整合能力上下工夫.具体要求是:第一,根据知识间的内在联系,形成知识网络,构建起学科知识体系,做到线条清楚;第二,归纳、提炼主干知识,将书读"薄",做到内容简练,重点突出;第三,打破课、节、框的界限,将重点知识按主题整理,形成知识链,把"珍珠"串成"项链",做到融汇贯通.比如经济常识,它的核心问题是资源的有限性和人们需求之间的矛盾.为解决这一矛盾,我们必须坚持社会主义经济制度,把充分发挥市场的基础性作用和国家的宏观调控结合起来,保障人民共享经济繁荣成果.经济常识主干知识体系可用下图表示: 相似文献
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一、试题评价1.切合学生实际,突出对化学学科主干内容的考查。本次测试重点考查了中学化学主干知识,以教材重点知识为载体,突出对基础知识、基本技能、基本方法的考查,体现了阶段性检测和诊断的意图。2.立足教材,注重对化学基本概念、基本理论的理解和常规应用能力的考查。 相似文献
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一棵参天的大树,既有挺拔的主干,也有扶疏的枝叶.没有主干,枝叶无所附丽;缺了枝叶,主干亦将枯萎.文学作品中的主要人物和次要人物,亦类同于主干和枝叶的关系.他们共同构成一部作品的形象系列,交织为复杂纷纭的矛盾纠葛和社会生活画面,负载着作品的思想意蕴.因此,一位伟大的作家,在下全力塑造好主要人物的同时,也从不放松对次要人物的刻画.哪怕是某些一闪即逝的人物,也总是力图勾划出他们的性格主色,使之发挥出所应起到的艺术功用. 相似文献
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面对07年全国高考各套理科综合物理试题的新情况,如何开展08年的复习备考工作呢?笔者谈一谈自己的体会,希望对同学们有所帮助.一、07年试题特点除物理单科试卷外,各套理综试题的题型、题量、知识的覆盖面和考点设计都大致相同.选择题仍以热学、光学、近代物理、机械振动机械波等非主干知识和核心主干知识点命题,提高知识的覆盖面,侧重记忆的同时,对逻辑推理能力的考查有所加强.Ⅱ卷为四个大题,其中实验题仍为一大一小两个,后三道题侧重考查力与运动、能量动量、电磁场对带电粒子的作用、电磁感应等核心主干知识,体现了考查能力的思想.现以全国理综卷Ⅰ为例进行分析. 相似文献
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一、对基础知识的考查 1.重视对学科基础知识、主干知识的考查.学科主干知识是构建学科体系的基本骨架,对于学科知识的学习具有生成、扩散意义,是历年高考命题的重点所在.以山东、广东、宁夏、海南等省试题为例,涉及的学科主干知识大致有:社会生产率和商品价值量、商品价格、个人收入的分配方式;税收的作用;生产与消费;意识的能动作用;矛盾分析法:人生价值及其实现;公民的权利和义务;国家机关及其内在关系;国家职能、国家机关的组织活动原则;党的性质、党的建设;国际关系及其决定因素;链接对外政策等. 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》2009,20(5):F0002-F0002
淮安市广播电视大学创办于1979年,下辖楚州、盱眙、金湖、洪泽、涟水、淮阴6所县(区)级电大,是一所集现代远程开放教育、普通中高等职业教育为一体的市属公办学校。学校现有2个校区(淮海路校区和深圳路校区),校园占地面积6.9万平方米,总建筑面积7万平方米。建有主干千兆的校园网,拥有数控、机械、服装、电子、计算机等实训中心, 相似文献
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邓荣康 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):169-170
案例1:给句子找主干.一学生将"周总理提出的宏伟规划实现了"的主干写作"周总理实现了".后来,再找"那个女子的父亲的圈上的猪跑了"一句的主干,一下就找到是"猪跑了".他以此总结出偏正短语作主语的句子找主干的方法. 相似文献
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在初中阶段,化学是一门启蒙学科.因此,初中化学知识主要是常识性介绍,没有形成一个完整的知识体系,知识结构上以物质的分类为主干,即每一部分知识只介绍其中的一个点或很少一部分,知识之间的联系较少.而高中化学知识则以物质的结构、物质的量、化学反应中的能量变化、氧化还原反应、化学反应速率、离子反应、元素周期律的理论为主干,从初中所 相似文献
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魏利波 《中学生数理化(高中版)》2012,(5):16-19
中学物理的基本概念、基本规律是中学物理知识体系中最重要的主干知识,学好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基点.从考试的角度看,它又是热点.同学们不仅要记住这些知识的内容,还要加强理解,熟练运用,做到既要"知其然",也要"知其所以然".中学物理的主干知识有:高考大纲中列出的必考内容包括必修1、2模块和选修3—1、3—... 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(9)
3.2 关于命题的重点:强化主干知识,强调知识之间的交叉、渗透和综合这也是对命题者的要求.作为备考者,我们应如何应对?我想,我们至少应该回答这样几个问题:(1)哪些是主干知识?主干知识的稳定性和它的变化.(2)我们如何认识主干知识的作用? 相似文献
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《模拟电子技术》是电类专业的主干课 ,该课程的内容多 ,电路的种类多 ,分析的方法多 ,学生在学习中往往感到头绪繁杂 ,容易混淆 ,不好学。所以 ,在教学中 ,适时进行比较、归纳、总结 ,对学生掌握教学要求尤为重要。一 .采用比较教学法的可行性和必要性《模拟电子技术》是研究由半导体器件组成的多种常用电子电路的课程。从应用角度出发 ,有大量的内容可进行比较 ,例如可比较各类二极管、三极管、场效应管集成运放、晶闸管等器件的特性 ;可比较各种整流电路、滤波电路、放大电路、负反馈电路 ,振荡电路 ,、运放电路、稳压电路、晶闸管电路等… 相似文献