高职工程机械类专业毕业生就业质量跟踪调查研究

从企业对毕业生的评价指标、毕业生对用人单位评价指标、毕业生平均月工资、专业对口率、就业方式等方面入手,通过对高职工程机械专业2013届毕业生生就业质量进行跟踪调查和分析,提出提升高职工程机械专业毕业生就业质量的启示,为今后高职人才培养模式改革和学校的教学改革提供一定的依据.     

地方高校编导专业学生的社会需求与培养质量审思——基于麦可思对X省Y校的数据调查

X省Y校编导专业与麦可思公司合作开展“Y校2014届毕业生半年后跟踪调研”项目,从就业竞争力、校友评价、就业特色等八个方面对该校编导专业毕业生进行问卷调查,以了解毕业半年后的编导毕业生的就业状态和工作能力。调查数据显示专业相关度、职业期待吻合度等指标相对较低。通过改革人才培养模式、重建课程体系、构建实验实践教学体系等方面来提高编导人才培养质量。     

毕业生就业跟踪模式执行力系统建设研究——以安徽工业经济职业技术学院为例

就业活动包括就业数量和就业质量两个方面,近年来,毕业生的就业问题已成为高等教育评价工作的中心.本文以安徽工业经济职业技术学院为例,提出构建就业跟踪调查模式,探讨创建毕业生就业跟踪模式执行力系统,在一定程度上确保了跟踪信息的准确、科学、规范,为学院教学质量的提高、人才培养水平的提升以及就业工作的加强提供了重要保障.     

普通高校音乐专业毕业生的就业导向

近年来,音乐院校不断扩招,加之一大批普通高校也开办音乐专业,毕业生数量急剧增加,就业陷入了艰难的困境。面对这样的就业形势,本文分析了普通高校音乐专业毕业生的就业难点、就业特点,提出了就业导向。旨在为普通高校音乐专业的人才培养和就业指导提出可行建议。     

提高民办高校毕业生就业质量工作策略初探--以广东培正学院为例

高校毕业生就业工作是民生之本、民安之策,毕业生就业质量则是毕业生就业质量是衡量学校人才培养质量的重要指标,代表着高校教育教学和人才培养质量,是高校立足于社会的基本标尺。如何在稳定就业数量的同时提升毕业生就业质量,是许多高校努力的方向和目标。本文以广东培正学院为例,研究在社会经济发展新常态下高校毕业生就业创业工作面临机遇和挑战的情况下,为实现毕业生就业数量和质量双提升的目标所做出的各种工作举措。     

口腔医学专业毕业生跟踪调查与分析报告

在就业形势日益严峻的情况下,就业单位对于学生综合素质的评价对高校人才培养改革具有重要的指导作用。因此,对毕业生进行追踪调查得非常有必要的。我们选取了不同地域、不同性质、不同类别的就业单位和毕业生进行调查,了解就业单位对毕业生的评价以及就业单位和毕业生对学校人才培养等方面的建议,为口腔医学专业学生的教育培养以及教学改革提供依据。     

高职院校建工专业人才培养体系建设路径探究

新形势下的职业教育正进入到高速发展的时代,而职业教育的发展重在人才培养体系的建设。以建工专业为例,立足于服务地方与区域,打造符合自身的专业特色的人才培养体系。统筹总局,落实细微,把握准确定位。通过不断提升毕业生就业质量、加强科研和师资力量、"服务学生、成就学生"、加强校企合作等手段,探究出了一条高质量技术技能型人才培养的有效路径。     

高职农业经济管理专业"学工服创一体"人才培养模式与课程体系的构建

随着农业经济管理人才的需求扩大,许多高职院校开设了农业经济管理专业,但在毕业生走向社会时却出现了不能很好对接市场的局面.一方面企业需要能胜任工作的农业经济管理方面的人才,另一方面学生就业情况并不乐观.人才培养模式直接关系到专业的人才培养质量,进而影响到教学质量和效果以及学生就业质量.鉴于此,探讨以行业需求为导向,构建农业经济管理专业"学工服创一体"人才培养模式,对核心课程体系进行改革,从而推进教学改革进程.     

职业模拟视角下通信技术专业人才培养模式的研究与应用

针对当前高职通信技术专业毕业生普遍存在实践动手能力不强、专业对口岗位适应能力差、就业竞争力不强的问题,根据《国家职业教育改革实施方案》提出的深化复合型技术技能人才培养模式改革要求,借鉴发达国家职业模拟教育理念和学习国内外高水平职业院校的普遍做法,结合国家推行"l+X"专业能力证书制度的内涵要求和安徽机电职业技术学院通信技术专业实际,提出并实施"专业与行业结合、课程与技术结合、实践与企业结合"的人才培养模式。     

试论电子专业实践教学体系存在问题及对策分析

构建科学的、全面的实践教学体系是解决目前职业院校课程设置和人才培养模式与社会需求脱节突出矛盾,培养符合市场经济要求的新型应用型人才的有效途径。论文首先分析了当前形势下我国职业院校电子专业实践性教学体系实施中存在问题,最后提出相应的对策与建议,旨在提高电子专业学生的专业能力,增强毕业生在就业过程中的就业竞争力。     

专业人才培养质量第三方评价体系探讨——以汽车检测与维修技术专业为例

实施人才培养质量第三方评价是提升汽车检测与维修技术专业服务产业发展能力建设的重要内容。文章以汽车检测与维修技术专业为例,从人才培养质量第三方评价建设、实施流程以及指标体系、毕业生信息采集等方面对专业人才培养质量第三方评价进行了探索,以期对第三方评价体系建设提供启发。     

我国体育院校本科毕业生就业状况调查与分析

从体育院校本科毕业生就业的角度,采用问卷调查法,对就业率、就业去向、用人单位意见反馈与毕业生自身评价等进行了调查。调查显示,体育院校在专业设计、培养目标、课程体系、教学内容与方法等方面,积累了丰富的办学经验,突出了“体”的教育特色,但同时也存在着诸多影响人才培养质量的制约因素。     

我国高等教育体育专业人才培养的过度教育问题研究

结合西方过度教育的基本理论和当前我国体育专业毕业生的就业实际,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,分析了我国体育院校毕业生过度教育的表征、发生率及形成原因.认为,供求主体的目标冲突、毕业生就业市场供需结构失衡、学校体育思想和人才培养目标滞后是我国体育院系毕业生过度教育发生的主要原因.协调好政府、学校、学生和用人单位之间的利益关系,统筹规划体育院系教育规模,调整教育结构,合理定位培养目标,强化体育专业教育的应用技术性,是矫正体育院系毕业生过度教育、提高就业率和就业质量的有效途径.     

我国体育院校人才培养的思考——基于本科毕业生质量的调查分析

体育院校是我国高等教育的重要组成部分,其办学水平与人才培养质量关系到国家体育事业的可持续发展与体育强国战略目标的实现。研究从本科毕业生就业的角度,采用问卷调查法,对就业率、就业去向、用人单位意见反馈与毕业生自身评价等进行了调查。调查显示,体育院校在专业设计、培养目标、课程体系、教学内容与方法等方面,积累了丰富的办学经验,突出了"体"的教育特色,但同时也存在着诸多影响人才培养质量的制约因素。研究在分析当前我国体育院校在人才过程中尚存在诸多制约因素的基础上,从内涵发展角度提出了提高人才培养质量的对策。     

以就业为导向提高高职人才培养质量的实践研究——以新疆应用职业技术学院为例

职业教育就是以就业为导向的教育,要提高高职人才培养质量,需要以就业为导向开展各项工作,学院以就业为导向设置专业,以就业为导向推进人才培养模式探索,以就业为导向加快课程教学模式改革和以就业为导向打造就业创业五大平台,提高了人才培养质量。     

欠发达地区高职院校学生就业满意度研究--以广西现代职业技术学院为例

大学生就业满意度不仅影响着高职院校的办学质量和声誉,在一定程度上还关系其相关专业的生死存亡。就业满意度主要体现在就业率、专业对口率、月薪等方面。本文以广西现代职业技术学院为例,着重分析了欠发达地区高职院校就业的现状,影响高职院校就业满意度的因素,同时给出相应的对策。通过毕业生、学校和社会多方努力,进一步提高高职院校毕业生的就业满意度。     

民办高职工商企业管理专业人才培养创新思路探索

随着产业升级和经济结构调整的加快,社会对技术和技能型人才的需求不断增加。传统模式下,高职工商企业管理专业人才培养缺乏特色,毕业生在就业市场缺乏竞争力。本文从社会需要出发,探讨了高职院校工商企业管理人才培养的创新思路。重点调查苏州及周边地区企业的人才需求。结合工商企业管理专业毕业生就业现状,了解当前工商企业管理专业人才培养的具体情况,探索适应现代经济社会发展的人才培养新模式。     

《悉尼协议》对高职院毕业生就业质量提升的启示研究

《悉尼协议》对高职院校毕业生素质要求提供了标准,对高职院校毕业生就业质量提升有非常重要的促进作用。通过对《悉尼协议》的研究和借鉴,结合高职院校现状,明晰毕业生就业质量提升要素,从而不断提高人才培养质量。     

普通高校体育教育专业人才培养模式研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省2009届普通高校体育教育专业毕业生的就业现状进行调查与分析,针对社会对体育毕业生的需求特点,找寻目前普通高校体育专业人才培养模式所存在的问题,并提出一些建设性意见,旨在为提高普通高校体育教育专业的人才培养质量提供参考。     

提升就业率和就业质量的探索

坚持齐抓共管,形成毕业生就业工作合力机制;坚持"三个定位",提升毕业生就业竞争力;坚持校企合作,创新人才培养模式;强化推荐机制,促进毕业生和谐就业。通过不断创新,深化改革,形成了就业率高和就业质量高的"双高"就业局面。