高校科研文化建设的探讨

组织文化是人本管理的重要内容，科研文化建设对高校科研管理具有重要的促进作用，而高校科研文化建设亟待加强。文章重点从四个方面探讨了高校科研文化建设的内容与要求，即领导体制的建立和领导的积极倡导；科研文化建设的职能划分与机构设置；科研文化建设的策划；计划的实施。     

高校科研管理职能的探讨

对新形势下高校科研管理职能以及职能实施中的角色定位、强化高校科研管理职能三个方面进行了分析，旨在提高对高校科研管理的认识，以实现科研管理效益最大化     

嵌入式服务理念下高校科研管理核心服务能力建设

高等学校科研管理部门的职能如果仅限于行政管理,容易产生科研管理行政化和僵硬化的可能。基于当前科技成果转化的重要性和科技资源竞争的激烈性,高等学校科研管理的核心能力应该包括对内部组织项目、实施评价等职能的公共运营服务能力,和对外部获取企业、政府、知名学者等支持的资源结网服务能力。结合嵌入式服务的理念,高校可以把握科研管理服务嵌入科研的方式和时机,并结合一系列支撑政策保证嵌入式科研管理服务顺利实施。     

欧盟EATRIS对中国转化医学中心管理的启示

随着中国国家转化医学重大科技基础设施启用,如何盘活现有转化医学中心资源,对加速医学研究进程意义重大。研究系统梳理欧盟转化医学研究基础设施（EATRIS）的发展历史及项目情况,发现EATRIS立足于113个转化医学研究机构,成立协调办公室和科学咨询委员会,建立了以项目为中心的转化医学体系,以协调科研支持资源,在患者教育、公私合作、生物数据库建设等方面积累了丰富经验。综合中国国家临床医学研究中心快速增加,但缺乏顶层统筹协调,支持分散和协作割裂以及基础设施利用率低的现状,研究提出应立足国家转化医学基础设施,搭建统筹管理平台,设立专项发展基金,以推动患者临床价值实现为目标的发展建议,为中国转化医学中心高效率运转提供经验参考。     

高校科研课题管理控制论

攀登科学高峰,科技转化为现实生产力是科研的两大目标。科研课题是维持科技研究与管理的组织形式,是科研管理的最主要最具体的对象。所谓“过程管理”主要指的就是科研课题进行过程中的管理。控制是管理的主要职能之一,高校科研管理也不例外。没有控制或控制不力,科研工作就不可能顺利地进行,科研课题按时按质地完成就没有保障,科研目标也就不可能达到,目标管理就被“架空”了。（一）高校科研课题管理现状目前,我国高校的科研课题一般有两个来源,一是来自国家（包括各级政府和部门）,即所谓纵向课题;另一是来自社会──工矿企业…     

基于转化医学理念的医学教育教学改革

转化医学是以医学科研成果转化和应用为主要研究范围的新兴医学分支学科,它强调医学科研成果的快速转化并为人类健康服务,期望缩小医学基础研究和临床应用间的距离。但转化医学对于大多数人而言仍然很陌生,更难将其与自己的实际的科研或临床工作结合起来,因此推广转化医学理念成为当务之急。作为培养各层次医学人才的医学院校,则是转化医学理念推广和普及的最重要的对象。当前的医学教育改革强调医学教育与临床应用的结合,解决基础和临床脱节的问题,而转化医学理念则重视基础的临床转化,因此将转化医学理念引入医学教育改革则不仅可以起到促进作用,而且可以培养转化医学人才。     

浅谈新形势下高校科研管理部门的职能转变

本文在分析高校科研管理部门职能及工作现状的基础上,从管理理念、管理体制、管理人员素质等方面探讨了完善科技管理部门职能的措施和建议。     

《技术与创新管理》征稿简则

《技术与创新管理》是由西安科技大学和陕西省高等学校科研管理协会主办的、以科技创新为特色的综合性科技管理学术性期刊。本刊坚持以科学发展观为指导，面向全同广大科技工作者、现场工程技术人员以及高校科研管理人员。主要刊载科技管理；科技方针与政策；科技体制改革与创新；科学基金与管理；科技成果与转化；知识产权与专利；国内外科学研究与发展现状等领域内具有创新性的学术性论文和科研成果。     

论20世纪西方高校科研管理对中国高校的影响

20世纪西方高校科研管理的课题化管理模式、服务性管理职能和社会化管理方针,在推动高校科研服务社会经济发展方面发挥了十分重要的作用,并对80年代以来中国高校的科研管理在拓宽高校经费的来源渠道、确立面向经济社会发展的科研方向、突出科研成果应用的转化机制等方面产生了重要的启迪．在21世纪进一步借鉴西方高校科研管理的特点,突出管理的人本意识和服务意识,强化管理的协调和导向功能,遵循科研规律、尊重学术独立,必将促进中国高校科研的更大发展．     

高校科研管理职能的探讨

对新形势下高校科研管理职能以及职能实施中的角色定位、强化高校科研管理职能三个方面进行了分析,旨在提高对高校科研管理的认识,以实现科研管理效益最大化     

论医学科研档案在科研成果管理中的作用

医药科研档案在新时期卫生现代化建设中有着重要作用,特别是对科研成果的形成、申报、管理、开发及利用等方面有着深远意义。根据现阶段医学科研档案的现状及特点,着重对在成果工作中遇到的实际问题进行分析和探讨,从而进一步阐明科研档案与科研成果之间的关系,提出科研档案信息资源是科研成果的基础、源泉和动力,对加快成果的形成和发展起到了积极作用。     

基于科学知识图谱的我国科技管理研究可视化分析

借助CiteSpace知识图谱可视化分析软件和文献计量学,对CNKI收录的在核心期刊和CSSCI期刊上发表的科技管理文献进行定量分析,发掘我国科技管理研究的研究力量、热点主题和前沿趋势等,对我国科技管理研究进行整体把握。高频关键词"科技成果""科技体制改革""基础研究"有较强的中心性,我国科技管理的研究热点可以分为科技管理制度政策、科技成果转化、科技评估、科技创新、科技人员队伍建设等方面,其中科技成果转化问题一直是科技管理领域的热点问题。     

变革科研管理体制 提高成果转化能力——基于北部湾经济区经济发展的广西高校科研成果转化策略研究

文章结合目前广西高校科研成果转化取得的成绩及其不足,从打造高校科研创新团队,构建＂产、学、研＂三结合机制,变革科研评价、激励机制,创新科研工作机制,营建良好科研制度环境五个角度来论述如何切实有效提高广西高校科研成果转化能力。     

构建科研创新团队促进高校科研成果转化

文章阐述了目前地方高校科研成果转化率普遍较低,存在着成果有效供给少、企业有效需求不足等问题,这与高校科研团队结构不合理、科研机制不健全等因素有很大的关系.因此,地方高校必须建立有效的科研团体机制,从源头、过程、利益分配、服务体系等多层面寻求机制上的突破,构建科研创新团队,提高科研成果转化率,切实提高高校服务地方经济社会的能力和水平.     

高校科研业绩评价体系现状与对策分析

不同类型的高校由于学科分布不同,在科研工作中内容、性质、特点上有较大的差异,科研成果的表现形式繁多、层次和类型多样,而对科研业绩进行评价,构建符合学校自身的评价体系,一直是科研管理部门重点开展的工作。本文通过分析科研业绩评价体系研究现状,探讨目前评价体系中存在的问题,在此基础上提出优化科研业绩评价体系的一些建议。     

强化高校科研的时间管理

针对高等院校科研管理中存在的时间浪费现象,指出时间管理在高校科研管理中的重要性,并引用实例详细阐述了如何在实际工作中通过选择工作重心、促进科研团队合作以及利用现代科技手段有效节约时间、借用时间和减少时间浪费,从而最大限度地开发科研教师的时间资源.     

围绕协同创新理念，构建高校科研档案管理新体系

随着高校科研水平的不断提高,科研档案作为重要信息资源在教学、科研、管理和文化建设等方面发挥着越来越重要的作用,但是现行的科研档案管理模式已不能适应飞速发展的科研需求,存在科研档案不完整、档案利用率低,信息化步伐滞后、管理队伍专业化程度低等问题。“协同创新”理念的提出,为高校科研档案管理提供了新的思路,高校应紧紧围绕“协同创新”理念,探索科研档案管理的协同创新模式,进一步提高科研档案归档效率,提升档案利用价值,完善档案管理服务体系。本文剖析了高校科研档案管理现状,从体制机制创新、信息化管理和管理队伍建设三方面提出了科研档案管理协同创新体系构建的设想。     

高校科研成果管理的误区与对策

高等学校是科技创新的重要力量,是建设创新型国家重要的智力支持。现阶段我国高校科研成果管理存在重成果轻专利、重数量轻质量、重申报轻研发、重验收轻转化、重形式轻创新等问题。如何促进科技创新和加快成果转化,高校科研管理可以在创新管理理念、建立统筹管理机构、提高管理人员素质,建立复合激励机制和促进科技成果转化等方面采取相应的对策。     

云南野外科学观测研究站现状分析及科学数据共享研究

为深入实施创新驱动发展战略，进一步加强云南野外科学观测研究站的规范管理，本文利用调查表、网上查询和电子函件等的方式，对云南三十余家野外科学观测研究站的现状、科学数据共享及存在问题进行综合分析，发现云南野外科学观测研究站具有典型的学科和地域特征，其在长期的野外观测研究工作中，积累了大量的野外观测与实验数据，科学数据资源储备极为丰富。但还存在缺乏顶层设计、经费投入不足、科学数据共享利用滞后等问题。为此，提出依托云南大仪网开放共享平台，创建“云南省野外科学观测研究站数据共享中心”，打造科学数据规范化、网络化数据应用服务平台。积极采用“野外站-实习科研双基地”、“野外站-科普游”等科技资源共享服务新模式，充分发挥野外站在科学数据、科研成果上的有效转化和利用，切实提高云南野外站的科技资源质量和开放共享服务水平，为建成生态优先、绿色发展、经济协调、机制科学的创新型云南提供有益借鉴。     

高校青年教师科研能力提升的思考与探索

近年来,在高校教师中,青年教师所占比例不断增加,不少青年教师因为繁重的教学工作而对科研工作有所忽视,但是科研工作对提升教学质量、提高个人综合能力等方面又具有重要意义。高校青年教师应树立正确的科研意识和科研理念,将科研工作和教学工作有机结合,通过多方途径的努力提升自身的科研能力,最终实现增强教学效果、培养创新型人才、取得高水平科研成果的目标。