联合国集体安全的世界主义伦理困境

联合国集体安全面临着因其自身所具有的世界主义伦理而衍生的种种困境。联合国集体安全的世界主义伦理建构受到主权国家体系的挑战,这一基本事实左右着联合国集体安全的世界主义实践程度,并与超国家体系的道德诉求形成张力;当今仍具无政府状态背景的现实主义国际政治伦理对联合国集体安全的世界主义伦理建构形成了相当程度的制约,世界主义伦理的跨国价值观与现实主义伦理的国家价值观之间存在着国际政治伦理冲突;联合国集体安全世界主义伦理的普遍主义基础与国际社会现实状况的特殊主义基础之间包含着深刻的价值矛盾。     

当代大学生社会主义核心价值观培育路径探析——以底线伦理到终极价值的转换为视角

在当代社会的伦理讨论中,底线伦理是一个令人关注的问题.底线伦理可确立社会基本道德和个人行为的基本规范,它能成为解决重大道德问题的终极价值的伦理基础.在大学生社会主义核心价值观培育过程中,底线伦理与终极价值是辨证统一的.终极价值是大学生社会主义核心价值观培育的价值导向,底线伦理是大学生社会主义核心价值观培育的道德基础.实现从底线伦理到终极价值的转换,可为大学生社会主义核心价值观的培育提供基础与路径.     

社会工作价值视域中的伦理困境解读

社会工作是一个满载价值的专业,同时又是一个具有鲜明道德特质的专业和职业。社会工作者在实务工作中经常会遇到伦理困境问题。社会工作伦理困境起源于社会工作价值观的冲突。价值观的冲突使社会工作者处于需要作出伦理抉择的伦理困境之中,正确认识伦理困境、妥善解决伦理困境问题,是社会工作面临的一个重大课题。     

论点摘编

大学教育是一种具有伦理精神和价值取向的道德共同体。这种道德共同体一方面是以伦理关系为基础的,以一定伦理价值为取向的共同实体;另一方面,这种道德共同体是以社会价值导向和道德主流为合理性依据的行为共同体。它的对外关系是大学与社会、学校与家庭的关系,具有一定的经济、政治和社会的契约性;其对内关系是教师与学生的关系,是一种伦理关系。没有伦理精神就没有学校教育,缺乏伦理精神的学校就会与世俗性的社会混为一体,学校就有沦为“学店”的危险。因此,高校德育必须具备三个基本的伦理精神前提:第一,道德的真诚———对教育伦理精神…     

人权观念的工具理性与我国人权外交的合理选择

人权是一种自然属性和社会属性、普遍性和特殊性相结合的权利.人权外交也是人类在国际社会追求普遍道德原则的结果.但是,在人权外交领域,由于各国历史背景、经济文化、社会制度不同产生了诸多人权问题.中国在选择人权外交时应遵循国际法准则和国际社会公认的人权公约并以此为标准,在国际社会提倡以和平的方式解决人权冲突、化解人权危机,反对以人权为工具的“新干涉主义“行为.     

价值多元背景下的道德教育及其实现途径——罗尔斯的正义论对培育核心价值观的启示

在一个价值多元的社会领域,对年轻人进行核心价值观的培养,注重个体价值观意识的形成,已经成为我国社会秩序建构的基本任务。然而,核心价值观教育又面临社会多元价值的挑战与冲击。罗尔斯的道德学习理论,试图将价值观念区分为基本的政治价值观念和道德价值观念,并通过回避道德价值观念而专门指向对基本政治价值观念的认可,来消解这一挑战与冲突。     

社会转型与道德危机

中国社会的结构转型是人们行为失范和伦理功能失效的主要原因.当代道德建构,从传统道义伦理向现代规则伦理的转型,在人们的心中形成极大的心理落差.从法律与制度建构入手重建社会道德是当前道德建设最为有效的手段,这与伦理道德对人生终极价值的追求并不冲突.     

政治伦理对政治权力的制约作用

政治伦理是一门研究社会政治生活中道德原则与规范、政治与道德关系及其发展规律的学科。研究政治伦理的目的在于对社会政治现象进行道德思考和道德评价,其根本任务是揭示政治伦理的本质特征、规范体系和演变规律,以有助于人们进行合乎道德标准的政治行为选择。政治权力是指政治组织把自己的意志强加于其它社会成员的能力,是政治行为的合理来源。在整个政治社会中,权力却与其本质相分离,被阶级所占有,甚至被私人所窃取,被用来为阶级利益服务和用来谋取私利。这就要求权力必须受到制约。而且,权力的道德制约在一切存在权力的地方都有着普遍意义。本文将着重阐述政治伦理与政治权力的制约关系。     

中学伦理道德教育应重视健康基础

<正>伦理道德教育是思想政治教育的重要组成部分,对中学生的健康成长起着不可替代的作用。就伦理和道德之间的关系而论,伦理通常被认为是指从概念视角对道德现象进行的哲学思考,可认为是人与自身、人与人、人与社会、人与自然之间的行为规范,体现在人的意志、情感、价值观和人生观等多个方面,尤指人际之间符合某些道德标准的行为准则。而道德通常是指在共同生活中人们的行为规范,是代表社会正面价值取向的一种     

习近平政治伦理思想的内涵与价值

<正>习近平政治伦理思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。认真学习、深刻领会、准确把握习近平政治伦理思想的科学内涵与时代价值,具有重要现实意义。一、习近平政治伦理思想的内涵政治伦理就是政治行为主体(政党、政府、团体、个人等)在政治生活中的伦理价值观念、伦理意义、道德行为规范等伦理道德问题,是调整国家、组织和个人之间的政治关系的道德准则和行为规范。它既是政治伦理价值观的具体化,又是可以于政治活动过程之中被践行的道德行为准则与规范。习近平政治伦理思想的科学内涵可以概括为四个方面。