“学、练、赛”一体化提升初中生耐久跑能力的实践研究

我国初中体育教学在实施的过程中,学生应当具备耐久跑能力,这就需要学生具备较高的身体素质,很多运动项目都需要学生有耐久跑能力。但是,目前我国初中耐久跑教学依然采用传统教学模式,这在较大程度上很难提升学生自身的学习兴趣,甚至一些学生会产生厌学情况。这就需要教师在教学的过程中,重视学生耐久跑能力的培养,这样不但能够提高学生身体素质,而且还可培养学生乐于坚持、勇敢顽强的精神。     

从“小项目”延伸到“综合项目”——《趣味电路设计与制作》教学的实践与认识

随着社会的发展,区域经济与产业结构不断调整,现代生产和技术的综合化不断增强,常需要综合多个学科的知识和多种技能,对技能型人才的要求不断提高.职业学校对专业技能的培养显得尤其重要.职业教育不但要求学生学好理论基础知识,同时应掌握专业实践能力.我认为,电子专业培养目标应从培养“简单技能”型转变为“复合技能”型,使学生具备一定的专业基础知识和技能、较强的应用能力、适应能力和竞争力,成为能满足社会需求的一专多能的“复合技能”型电子技术应用人才.     

拓宽我院艺体专修内容之浅见

通过调查研究,笔者认为在艺体专修教学中增设现代舞、健美操和体育舞蹈等内容,是培养社会需要的“一专多能”人才的重要措施之一,是必要的,可行的。     

健美操教学能力培养的途径与方法

1 根据健美操课的特点进行。1．1 集体教学与分组教学相结合。由于健美操课的学生较多，教师带领、集体教学的方法普遍被采用：在教一些比较简单动作时，多采用教师在队前领教的方法。分组教学是根据教学能力培养的需要，在教学过程中把一个班分成若干组进行各种交替练习的方法。在集体教学与分组教学时，要善于组织和调动队形，在示范和练习时，使教师和学生的视野都始终处于一个最佳的位置上。     

试论体育院校学生应具备的能力及能力的培养

本文比较全面地阐述了体育院校学生应具备的能力及能力的培养。提出了要想提高体育院校的教学质量,就要注重学生能力的培养,这样才能适应社会发展对体育人才的需求这一重要问题。     

浅谈职业素质教育中的体育教育

职业教育作为造就实用型生产人才的主要手段,对国家的经济建设起着重要作用,因此,职业教育培养的人才一定要能力强、一专多能、素质全面,才能适应当前社会主义建设快速发展的需要。但目前我国职业技术教育的规模水平滞后于经济的发展,学员技能单一,身体素质、运动能力、心理素质、文化水平等方面普遍存在不足,尤其在运动能力和身体素质方面问题较多。造成这种局面主要有两个方面的原因:一方面,“一招鲜,吃遍天”的传统观念,使不少学校把“教一招”当作教学目标,过分强调专业技能教育,使体育教育的发展速度大大低于专业技能教育的发展;另一方…     

新课程标准下中学体育教师能力拓展的研究

新课程标准的颁布对中学体育教师提出了新的要求,同时也为体育教师带来了前所未有的机遇和充分施展才华的舞台。体育教师必须根据体育课程改革的需要及新课程标准的要求相应地拓展自身的能力,包括课程决策能力、课程资源开发能力、教学设计能力、教学监控能力、培养学生心理健康的能力和适应社会的能力。只有这样才能更好地完成学校体育的教学任务,培养高素质的人才。     

浅析新时期集体项目运动队的管理

集体项目的运动队有着不同于其他项目的特点,集体成员之间在潜力、能力、知识和性格的功能方面的差异都有着不同程度的存在,就如何的更好的发挥集体项目中的最佳的能力总和成为了集体项目管理者所考虑的重要问题。     

“学、教、赛、思、研”——聚焦关键能力打造“一专多能”的体育教师

体育教师教育教学“关键能力”提升,是学生与体育教师核心素养发展的关键。“学、教、赛、思、研”结构化培养模式的五个环节,纵向上互为支撑关联,横向上聚焦“一专多能”,呈现鲜明的结构化特征。工作室以“学、教、赛、思、研”系列专题活动促进区域内体育教师“关键能力”发展,为体育教师更好地适应体育工作与其他教育管理工作奠定了基础。     

高职院校旅游专业公共英语教学改革初探

职业教育的目标是培养适应社会需要的高技能专门人才和高素质劳动者。因此,判断教育质量的标准就是看学生是否拥有相应的职业能力。对于旅游专业的学生来说,职业能力中重要的一项就是英语交际能力。但是在公共英语课程教学中,对学生职业能力的培养还处于较低水平。为了培养适应社会需要的复合型人才,提高学生的职业能力,对公共英语的教学改革势在必行。     

谈业余体校学生自我锻炼能力之培养

业余体校学生自我锻炼能力的培养,是为适应现代社会进步和发展的需要。如何培养业余体校学生自我锻炼的能力,是目前业余体校改革中应该重视的问题,也是教育发展的趋势。本文根据自己多年来在业余体校工作的实践经验,对业余体校学生自我锻炼能力的培养,粗略提出一些建议,以供同行探讨。     

谈初中英语阅读能力的培养

阅读理解能力是英语运用能力的重要方面,在英语学习中,离开阅读,很难发展口语和写作能力;没有阅读做基础,听、说、读、写能力不可能得到提高。因此,培养阅读理解能力是英语教学的重点。下面,笔者就培养初中学生英语阅读能力,谈一些粗浅的认识和做法。一、抓好课堂教学,用好教材     

浅谈体育与健康课教学中的合作教育

培养学生的合作协调能力是新课程改革的一个重要目标,合作教育对学生的成长有着十分重要的意义,在体育教学中应注重学生合作学习能力的培养,同时也要注意把握一些问题,以防走进误区。     

青少年篮球运动员弹跳力及训练

弹跳能力是篮球运动员所需具备的重要能力之一,篮球运动员不仅要跳的高、跳的快,而且还要具有连续跳、不规则跳和在强对抗中的弹跳能力。文章就篮球运动员弹跳能力的培养和训练谈一些认识。     

赛前训练中运动员竞技能力的优化组合

运动员参加专项比赛所需要的竞技能力由多个子能力构成,在训练中常常需要分别组织相应的练习去发展;而赛前则需要通过专门的安排和方法,将训练过程中分别得到发展和提高的竞技子能力组合成为完整、综合的专项竞技能力,以利于成功地参加比赛。赛前训练中实现运动员竞技能力的优化组合是参赛准备的一项重要原则。为此,要准确把握运动员竞技能力的结构特点,注意在已有子能力发展水平上寻求最优组合效应,紧密围绕赛事日程安排组织好赛前训练。集体竞技项目参赛团队综合竞技能力的构建更要注意若干特殊问题。     

基于高职学生“关键能力”培养的教师综合素质和能力研究--以健雄职业技术学院商务英语专业为例

高职学生“关键能力”培养符合我国当前高职教育改革与发展的研究和趋势,能够满足经济社会发展对高职人才培养的要求。对高职学生“关键能力”培养需要具有较高综合素质和能力的教师去实施,因此,提升高职教师的综合素质和能力尤其重要。     

试论提高体育专业学生编排徒手体操能力的方法

体育专业课准备部分采取由学生领操,是培养学生基本教学能力的有效措施之一。如何编排好一套徒手操显得十分重要。就如何培养这方面的能力提出自己的一些见解。     

高中体育教学中学生能力的培养

体育教学是学校体育的重要组成部分,在提倡提高整个民族素质教育的今天,体育教学中如何去加强学生能力的培养,去适应二十一世纪发展的需要,尤为重要,它对高中生毕业后面向社会,面向未来,培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有能力的社会主义建设发展的创新人才,建设社会主义精神文明等方面有着十分重要的意义。     

高校体育教学对大学生体育锻炼能力的培养研究

高等体育教育是学校体育教育的最后阶段,对培养大学生终身体育锻炼的能力和习惯起着非常重要的作用。本文从体育锻炼能力的培养入手,研究与分析了其内涵及与终身体育教育的关系、体育锻炼能力培养的现状及如何培养的措施等等,旨在促进体育教学的改革,优化课堂教学效果,同时为培养大学生的体育锻炼能力提供一些参考。     

在足球教学中进行素质教育的探索

一、培养学生的集体荣誉感。面对我国足球联赛中出现的“打假球”等只重视个人利益,不顾集体利益和荣誉,甚至损害集体利益的不良现象。当前培养学生的集体荣誉感显得尤其重要。为了培养学生的集体荣誉感,需要通过各种形式,要让学生能够