用好人生的加法

商人的儿子大学毕业了。一天,商人问儿子:“一斤芝麻多少钱?”“7元。”儿子答。“一斤黄糖呢?”“顶多3元。”“一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱?”“正好10元呀。”“只有10元吗?”     

小幽默

生命的价值一天 ,老师给我们布置了一道作文题 :生命的价值。同桌小鲁的爸爸是一个卖海鲜的个体户 ,于是小鲁写到 :爸爸说 :“活虾可卖 1 0 0元一斤 ,而死虾只能卖 6 0元一斤 ;活鱼可卖 8元一斤 ,而死鱼只能卖 2元一斤 ;活蟹可卖 50元一斤 ,而死蟹只能扔进垃圾桶。”由此可见 ,生命是多么宝贵 !我们一定要珍惜生命。双人床上课了 ,老师在黑板上写了一个“床”字 ,问学生 :“这个字怎么读 ?”学生回答道 :“这个字读‘床’。”老师又写了一个“麻”字 ,问 :“这是个什么字 ?”学生齐声回答 :“这是‘双人床’ !”按小时收费老师 :你近来老是…     

禁开后门

老师:1台电视机450元,1斤苹果1元5角钱, 用一台电视机的钱可以买多少斤苹果? 小青:老师,这道题有毛病。谁那么馋,要将电视机换苹果来吃? 新学期伊始, 小青和同学去车站迎接新同学。他见一小女生站在一个大箱子旁不知所措, 便主动上前帮她提箱子。不料箱子很重,小青 拎不动。 以为我俩作弊。 这时,那女生对小青说:“背不 动就滚。” 苹 小青顿时放下箱子,怒视着她。 可 那女生愣了几秒钟, 满脸通红 小青早上迟到了,老师问他:你 地指着装着轮子的箱子说:“我说的 …     

轻松一刻

老师:1台电视机450元,1斤苹果1元5角钱, 用一台电视机的钱可以买多少斤苹果? 小青:老师,这道题有毛病。谁那么馋,要将电视机换苹果来吃? 新学期伊始, 小青和同学去车站迎接新同学。他见一小女生站在一个大箱子旁不知所措, 便主动上前帮她提箱子。不料箱子很重,小青 拎     

谈谈无理数

“无限不循环小数称为无理数”.“无理数”并非无理.你买了二斤苹果.曾想过吗?恰好是二斤整吗?若你仔细称一称,可能是2.01斤,如果用一杆精确些的秤再称一下,又可能是2.012斤,再仔细地称,也许是2.118斤,…….从辩证法看问题,假使我们有足够精确的秤,允许我们不断地数下去,那么可能永     

用好人生的加法

商人的儿子大学毕业了。一天，商人问儿子：“一斤芝麻多少钱？”“7元。”儿子答。“一斤黄糖呢？”     

我的爸爸

我的爸爸是一位卖水果的个体户。十几年以前,我家连自行车都买不起。爸爸买货、卖货都只能用扁担挑。可现在不一样了,你瞧,爸爸把自行车换成了一辆微型小货车,每天天不亮就从家里出去做生意了,很晚才回家。有一次赶集,爸爸的生意特好,水果摊前围满了人,一位阿姨和爸爸讨价还价,说:“这苹果也太贵了点,要么子1元2角钱1斤口罗,8角钱还差不多。”爸爸笑着说:“这苹果多新鲜啊!你先尝尝,1元2角实在是最低价了……”“哎,那边的毛线挺好的。”阿姨说着放下手中的苹果,转身便买毛线去了。不一会儿,货卖完了,爸爸高兴地数着钱,脸上露出只有在战场上…     

从买鸡蛋中学习比例

星期五上完数学课后,我答应他们星期天带领去郊游,大家听到这个消息后别提有多高兴了。一放学就来到我家帮我做准备工作。我先带领大家来到市场,准备购买一些鸡蛋煮熟后留着路上吃。卖鸡蛋的大叔称了称我带去的塑料桶,告诉我:“正好两斤。”“两斤?”我有点惊讶地问道。“没错,就是两斤。”卖鸡蛋的大叔肯定地说。“那好吧,请你给我称10斤鸡蛋。”卖鸡蛋的大叔给我称好鸡蛋后,对我说:“12斤,去皮后正好10斤。每斤3.5元,一共35元钱。”我笑了笑和他说:“这是32元钱,九斤应该是31.5元,剩余的五角钱你也不用找了。”卖鸡蛋的大叔急忙说:“10斤,…     

数学教师趣事一则

“王老师,请吃苹果。您看这苹果多大!五个就有4斤重。”王老师教数学课,他惦了一下苹果,没吭声,叫学生一起走到苹果摊,要求摊主把苹果重新称一下。摊主态度温和,重新一称说:“您看这4斤足够了。”王老师表示要自己称一下。摊主忙把秤递过来。王老师称后     

智力星球

字 谜 峰(1)猜错一半（打一字）(2)通力合作(打一字)2斤苹果多少钱？ 不许说“大概”，不许到商店里去问，现在，我要你马上告诉我：2斤苹果多少钱？转弯山洞急 从1数到1000,谁都会数。现在问你，从1到1000（自然数）里有多少个“1”这个数字？你能回答出来吗？推 理     

放飞个性 自主释疑——对“怎么少了12．5元”案例的剖析

在一次课外“社会实践”活动中，负责“社会实践”活动的生活委员小芳为了方便同学购买水果，事先买了一筐苹果和一筐梨，各重30千克，价格是苹果2．5元1千克，梨2．5元2千克。小芳想，又是苹果又是梨的称起来很麻烦，干脆把苹果和梨混在一起称，5元3千克。可     

运用转化法解应用题例举

在解答小学数学应用题中运用转化法,能沟通应用题数量关系的内在联系,拓宽解题思路,有利于培养学生思维的深刻性和灵活性。现举例介绍转化法在解应用题时的几种运用。 一、条件形式的转化 条件是解应用题的依据,市的应用题条件与问题之间难以建立直接的联系,通过条件形式的转化、变换来沟通联系,易于发现解题的途径。 例1 有两筐苹果。乙筐苹果的重量是甲筐的4/5,从乙筐取出5斤放入甲筐后,这时乙筐苹果的重量是甲筐的7/11。乙筐原有苹果多少斤? 解:题目中“乙筐苹果的重量是甲筐的4/5,从乙筐取出5斤放入甲筐后,这时乙筐苹果的重量是甲筐的7/11”这些条件,可转化为:乙筐原有苹果的斤数是两筐斤数的4/9,从乙筐取出5斤放入甲筐后,这时乙     

酸酸甜甜就是我

大家好!我是一个小橘子,名字叫酸酸甜甜。人们吃起我来很甜,但谁多吃了我。恐怕就会连豆腐也咬不动了。女主人杷我拉到市场里去卖,我可紧张了。“阿姨,这橘子多少钱一斤?来两斤吧!”一阵阵清脆的嗓音从我头顶传来。我抬头一看,原来是一群少先队员啊!“这是正宗的黄岩蜜橘,5元一斤,不贵吧!两斤9元,要吗?”女主人问少先队员。“要,好点的!”少先队员们异口同声地回答。我不由得想:他们会把我买了吃掉的……     

青苹果

我很爱吃苹果。 红苹果当然好吃，单看那红扑扑的脸蛋就胃口大开，吃起来往往一发不可收拾。我的最高记录是一天五个大胖苹果！ 一次随爸爸出去买水果，就因我不经意一句：“那青苹果颜色很诱人。”结果他就拎回来两斤。 回家细细一看，发现苹果亦不可貌相，外在美并不等于心里美。苹果虽青得发亮，可又小又硬，满心欢喜送到嘴边，却酸得掉牙。 我不忍拂爸爸的好意，故作高兴状：“好甜的。”然后硬着头皮咬下苹果，牙都酸软了。爸爸听说很甜，也洗了一个吃。我看爸爸那脸就更清楚这苹果啥味了。“酸。”他说，“苹果没买好。” “但是，我…     

买菜

市场上人不多,我向一个鱼摊走去,那摊主连忙招呼:“小朋友,买条鱼吧!三元一斤,很新鲜的……”我挑了一条,摊主熟练地抓起往秤盘里放,麻利地移动着秤砣,脱口道:“2斤3两,6元9角。小朋友买菜,付6元5了!”     

金苹果

10年前,我们当地一所学校办了一个经济管理班。我拿了一个苹果走进教室说:“这个苹果价值3角钱,谁能用智慧为它增值,将它以30元卖出?”“哄”地一声,台下笑了。我听见学生们在说:“不就是一个普通苹果吗?”“难道这个苹果是吸油长大的?”“难道靠行骗来增值?”我将苹果端端正正地放下,指着     

从“买鸡蛋”中学习比例

星期五上完数学课后,我答应在星期天带同学们去郊游,大家听到这个消息后别提有多高兴了。星期天的早晨,同学们早早地就来到了我家。我先带领大家来到市场,准备购买一些鸡蛋煮熟后留着路上吃。卖鸡蛋的大叔称了称我带去的塑料桶,告诉我:“正好两斤。”“两斤?”我有点惊讶地问道。“没错,就是两斤。”卖鸡蛋的大叔肯定地说。“那好吧,请你给我称十斤鸡蛋。”卖鸡蛋的大叔给我称好鸡蛋后,对我说:“十二斤,去皮后正好十斤。每斤3.5元,一共35元钱。”我笑了笑和他说:“这是32元钱,九斤应该是31.5元,剩余的五角钱你也不用找了。”卖鸡蛋的大叔急…     

精明的商家

一天,周波到市场去买大闸蟹。他发现一个摊位卖的大闸蟹的价格低得出奇,估计是秤上有猫腻。于是他走过去问：“老板,别人的大闸蟹都卖90元一斤（1斤=500克）,你怎么只卖65元呢？是不是秤有问题呀？”     

三老太买鱼

数学起源于生活,数学与生活有着密切的关系.例1 王老太太、徐老太太和李老太太三人上街去买鱼,王老太太说她要买鱼头,徐老太太说她要买鱼身,李老太太说她要买鱼尾.她们来到了一个鱼摊,问摊主:“这鱼怎么卖啊?”卖主说:“鱼头4元一斤,鱼身3元一斤,鱼尾2元一斤,买整     

由修改歧义句引出的思考

“四海水产商店标出了白鲢的价格：二斤以上每斤五元，二斤以下每斤四元。”