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相似文献
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1.
语文学习是其他学科学习的基础,只有掌握好语文知识才能更好地学习其他科目。在语文学习中,语文阅读能力是学生在学习中必须具备的一项能力,只有具备一定的阅读能力,才能理解文章的基本意思,才能进行以后的学习。阅读能有效检测学生的理解能力,初中正是阅读能力培养的关键阶段,由此观之,对于初中生的阅读能力培养很重要。  相似文献   

2.
英国散文家理查.斯蒂尔爵士说过:阅读之于心灵,犹如运动之于身体一样重要。阅读教学一直在中学语文教学中占据着重要的地位。目前初中生的语文阅读能力偏低,很多学生出现阅读文章不知何意的现象,或者  相似文献   

3.
新课标更加关注对学生阅读能力的培养,由于初中语文是工具学科,具有很强的人文特点,注重学生的文学素养的培养。对于初中学生来说,在语文素质的养成教育中,阅读能力的培养很关键,下面,我就如何培养初中生的语文阅读能力,结合自己多年的课堂教学实践进行简单的阐述,希望与各位一线教师共同探讨并达成共识。  相似文献   

4.
语文学科是一个融知识、技能、方法于一体的综合性实践学科,同时又是一种情感学科、道德学科。如何将这些错综复杂的各种知识井然有序、条理分明地传授给学生呢?这就需要语文教师不仅要有扎实的基本功底、灵活有效的教学方法、丰富的教学经验,还要懂得怎样培养学生的阅读能力。本文中笔者结合多年的教学经验,对如何提高初中生的阅读能力展开探究,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴。  相似文献   

5.
中学语文是中学生的一门重要必修科目。阅读在中学语文教学中起着重要的作用,因此,教师在教学过程中应重视阅读教学、培养学生的文学阅读兴趣、教授学生掌握良好的阅读方法、引导学生丰富阅读形式、积极利用现代教学工具,全面提高学生阅读水平。  相似文献   

6.
学好语文的关键就是要善读书。在初中语文阅读教学中,教师应该不断学习、借鉴先进的教学理念和教学模式,不断改进教学方法,注重培养学生的阅读兴趣,以学生的自主阅读为主线,以提高学生的语文综合阅读能力为主旨,尊重学生的个性化阅读,注意培养学生的创新精神,使学生对文章有自己的见解,还要注意阅读方法指导和培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。  相似文献   

7.
英语作为一门国际通用语言,在我国教育事业中占有越来越重要的地位。很多地方把英语作为第二语种进行授课。对于大部分初中生来说,在这个特定的学习阶段要提升对英语的掌握能力是非常必要的,而学习英语的途径无外乎听说读写这四种。针对如何提高学生的英语阅读能力做了探讨。  相似文献   

8.
英语作为一门国际通用语言,在我国教育事业中占有越来越重要的地位。很多地方把英语作为第二语种进行授课。对于大部分初中生来说,在这个特定的学习阶段要提升对英语的掌握能力是非常必要的,而学习英语的途径无外乎听说读写这四种。针对如何提高学生的英语阅读能力做了探讨。  相似文献   

9.
刘秀荣 《考试周刊》2012,(26):61-62
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。语文教师在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高。本文从兴趣、习惯等几个方面对新形势下培养初中学生阅读能力谈几点看法。  相似文献   

10.
初中生作为英语的初学者,能否提高其阅读能力很大程度地决定其日后英语应用能力的高低。笔者开展基层初中英语教育二十多年,现浅谈一下笔者认为行之有效的三个提高初中生阅读能力的方法。一、丰富学生词汇量初中生作为英语的初学者,其掌握的词汇量很有限,很大程度上制约了阅读的展开。学生掌握的词汇量越大,阅读速度就越快,  相似文献   

11.
本文从阅读在初中英语教学中的重要性入手,分析了学生在阅读中存在的常见问题,着重论述了如何使用有效的方法提高学生的阅读能力.  相似文献   

12.
提高初中生政治材料的阅读能力,既是现代课改的内在要求,也是现代中考的能力要求。培养阅读政治材料的兴趣是提高中学生阅读能力的前提。培养良好的政治课堂阅读习惯是提高中学生阅读能力的重要途径。掌握一定的政治材料阅读技巧是提高中学生阅读能力的关键。  相似文献   

13.
初中阶段是形成良好学习习惯的重要时期,这一时期的学生对新鲜事物具有较大的兴趣,是培养其良好学习习惯的关键。语文作为我国义务教育阶段极为重要的一门学科,教会学生养成良好的阅读习惯是非常重要的。因此,在初中语文课堂中提高学生的阅读能力非常关键。  相似文献   

14.
提高初中生语文阅读能力的三点做法   总被引:1,自引:0,他引:1  
黎华 《广西教育》2012,(10):67-67
阅读教学作为语文教学活动的一个重要形式,无论是对学生听说读写能力的训练,语文素养的养成,还是对学生灵魂的塑造、人格的建构、个性的发展,都有着其他教学形式无法比拟的作用。因此,在此,本人结合自己的教学实践,来谈谈提高初中生的语文阅读能力的一些做法。  相似文献   

15.
阅读教学是语文教育的重心。在平时的阅读教学中,教师必须立足课堂教学,充分调动学生的阅读兴趣;尽可能发挥《阅读》教材的作用,培养学生的阅读能力;最大限度地指导学生课外阅读,提高他们的阅读水平。  相似文献   

16.
龚燕 《天津教育》2020,(23):179-180
阅读被称为初中语文教学的核心之一,同时也在整个语文教学中占有非常重要的地位。对于初中生来说,通过阅读教学能使其具备一定的阅读能力,从而提高初中语文的教学质量,激发学生学习语文的兴趣,还要通过扩大阅读面来拓展学生的知识面。在强调培养学生自主学习能力的同时,使学生真正地能够通过这些有效的阅读途径提高自身的语文能力。  相似文献   

17.
英语阅读是英语教学的重点和难点。要想提高农村初中生的英语阅读能力,教师应激发学生的阅读兴趣,指导学生积累大量词汇、掌握阅读技巧、明确阅读目的,加强课外阅读训练。  相似文献   

18.
英语阅读能力是学生需要重点掌握的能力之一,是评价学生英语掌握情况的重要指标,因此,提高英语阅读能力对学生的英语学习非常重要.本文首先从阅读理论出发,佐证阅读模式对初中生英语阅读的影响,再通过分析影响初中生现阶段英语阅读能力的原因,针对性地提供英语阅读方法建议,以达到提高初中生英语阅读能力的目的.  相似文献   

19.
正在语文的教学过程中,听说读写能力的培养是很重要的,而听说读写中最最重要的则是读,当然这个读不是指简单的读文章,而是指一种能力,就是我们常说的阅读能力。阅读能力的培养对于语文学习的重要作用不言而喻,所以,培养学生的阅读能力一直是初中语文教学的重点。那么作为教师,我们如何培养初中学生的语文阅读能力呢?一、激发学生的阅读兴趣兴趣是最好的动力。语文教师要想培养初中学生的阅读能力,首先就应该运用  相似文献   

20.
众所周知,阅读是对人类文明和民族文化的吸收。没有阅读,一个人就会受到精神空虚的威胁,因此无论什么都不能取代书籍的作用。“一个人在少年时期和青年早期读过哪些书,书籍对他意味着什么,这一点决定着他的精神丰富性,  相似文献   

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