组织起来,开展协调研究——重点课题组管理工作中的几点体会

贝氏体研究,包括中国在内的世界范围内分为两个对立的学派。国家自然科学基金委员会于1987年将我国不同观点的六个单位组织成为一个重点项目组,指定西北工业大学为牵头单位,柯俊教授为顾问。首次会议确定共同奋斗目标,协调研究内容,避免不必要的重复,各有侧重,发挥各自的优势。每年举行一次学术交流会,届时检查研究计划并调整下年度的进度。此外,以集团为核心举办两次全国性的贝氏体学术讨论会,在学术交流中以友谊为前提、以实验为依据,相互充分讨论,求同存异,加强协作,以继续深入研究。几年来的实践,使我们在贝氏体转变和贝氏体钢的研究方面获得不少属于世界前沿的成果,并培养出一批博士和硕士研究生以及青年教师。预计再用5年左右的研究,可望基本解决贝氏体转变的争论问题。     

农业院校本科生课题组活动的效果分析

采用随机问卷调查法,对本科生课题组课程的作用效果及其与毕业论文的相关程度进行了调查。结果表明,课题组课程对本科生综合能力的培养起到重要的促进作用。本科毕业论文写作内容与学生参与的课题密切相关。学生对课题的兴趣程度决定了其课题完成质量和毕业论文质量。     

一个有成效课题组的人员组合

剖析一个近几年高速发展的课题组。该课题组凝聚力特别强,出成果特别快,因为他们有一个德才兼备并有较强管理能力的学术带头人。和一批来自不同学科的高学历的年轻人,还特别注意超前培养后继人才。     

科研课题组的层次结构差异与领导创造力

论述科研课题组客观存在着不同层次结构的差异,这种差异与创造力的关系对科研管理和创造力评估都具有重要意义。分析不同层次的课题组中领导所起的作用。认为课题组长的创造力是团体创造力的核心指标;大科学需要懂得管理文化创新的领导;处于不同层次科研课题组的领导需要具有不同的能力。最后,提出有利于团体创造力发挥的领导胜任对策。     

京、沪两市创新能力指数并列全国第一

由中国人民大学课题组编制的《中国三十一省区市创新指数研究报（2006）》近日发布，我国31个省区市创新能力明显分为3个梯队，其中京、沪两市的创新能力指数并列全国第一。     

土木工程专业大学生素质拓展教育的课堂创新实践

本文阐述了在＂建筑结构抗震设计＂和＂高层建筑结构设计＂等土木工程专业课程中进行的教学方法改革：变教师课堂授课形式为学生课题组答辩的教学形式。结果表明,大学生课题组答辩教学法能够充分调动学生学习积极性,促使学生自主自觉学习,在学生的学习过程中,学生的专业素质、学习能力、语言表达能力、心理素质等综合素质都能得到良好的拓展,教学效果良好。     

产学合作 甘当配角 不断创新 领先一步──同济大学液压同步整体提升课题组怎样做到重大科技任务不断

液压同步提升技术（HART）是近年来发展起来的一项结构件吊装的新颖建设施工新技术,它采用柔性钢绞线或刚性立柱承重,液压爬升器集群作业,计算机控制同步、稳定,结合现代施工工艺,实现大吨位、大跨度、大面积的超大构件、超高空整体同步提升。液压同步整体提升技术是集工作机械、流体传动及控制、机电控制及自动化、测试计量技术及仪器、计算机应用等学科于一体的高新技术,这项技术的出现,适应了当前建设事业蓬勃发展的需要,是高新技术改造传统施工方法的重大突破。近年来,该课题组与施工单位合作,已连续承接和完成了石洞口电厂…     

别让"垃圾专利"大行其道

科技界流传着一个新词:垃圾专利。垃圾专利是说许多研究单位、课题组或个人对外宣称申请了多少多少件专利,而这些“专利”只是经过“申请”这一道手续,能否被授权、能否应用于生产、能否为别人购买都是无所谓的。专利申请人申请“垃圾专利”的目的只有一个:彰显自己成果的“创新性”。专利,本来是许多科技工作者梦寐以求的成果,一旦被国家授权,就表明了自己研究成果的新颖性、创造性。然而,当“专利”一词同“垃圾”一词结合后,便成为要丢弃之物,无用之物。一个研究机构如何防止产生“垃圾专利”?在这方面,中国科学院计算技术研究所进行了探…     

基于项目驱动课题组模式培养大学生的创新能力

大学生是21世纪我国现代化建设的主力军,是国家发展和民族振兴的宝贵资源,大学生创新能力的培养在很大程度上决定着国家未来的竞争力。本文介绍了以项目驱动的课题组为模式,通过该模式的实践,对大学生创新思维能力、创新设计能力、解决实际问题能力、科技论文写作能力以及团队合作能力的培养中积累的一些经验。     

大学加速提升科研核心竞争力

与其它类型的研究机构相比，大学的科研具有学科较齐全、与人才培养密切结合等得天独厚的优势。发达国家一直将大学作为科技创新队伍中最主要的力量。由于历史上的原因，我国大学学科布局不够合理，特别是条块分割的现象仍很严重，制约了科技创新活动的开展，特别是跨学科重大课程的研究。大学在科技创新方面的潜力和作用尚未得到充分的发挥。     

电子政务绩效评估的要素分析

在汇总国内外主要评估指标的基础上，课题组开展指标的要素分析．总结出有规律性的指标要素类别。[编者按]     

青少年不健康心理探源及矫正

心理健康教育是青少年学生健康成长全面发展的需要。应引起高度重视。研究青少年不健康心理产生的原因,不仅有助于对症下药,尽早矫正,避免其形成不良的性格,而且有助于学生其他素质的全面发展,有助于国家推行素质教育工作的全面实现,最终达到全面提高人才的素质,为建设社会主义现代化培养合格的劳动者。     

论高校科研团队

<正> 一、高校科研团队的由来 要谈高校科研团队,我们就必须先从团队谈起,因为科研团队只是团队的一种。团队是企业中的一种组织模式,它的运作模式的实践由来已久,但是团队运作模式的理论直到20世纪70年代日本的“质量管理小组”风行以后才建立起来。早期的团队模式只是负责提出和讨论问题并建议解决问题的方案,即建议或磋商团队,后来出现任务定位更广泛的“特殊目标小组”,工作包括改善和重新设计流程,与上级、同级或下级     

“粮食丰产科技工程”重大专项（产后）三个课题启动

近日，“粮食丰产科技工程”重大专项(产后)三个课题启动会在京召开，全面推进课题组织实施工作。国家粮食局粮食行政管理司、科技部农社司的同志到会讲话。11个主产省粮食局及各课题研究人员60余人参加了会议。     

基于FMEA-FTA方法的重大课题组知识产权风险研究与实践

[目的/意义]本文运用FMEA-FTA方法,探讨了重大课题组知识产权风险的分析与评价,以及关键风险点的识别与防控,有助于科研一线单元防范知识产权风险、提高知识产权管理能力,也为科技领域知识产权风险研究提供了数据和方法参考。[方法/过程]本文将安全系统学方法FMEA和FTA联用开展重大课题组知识产权风险研究,分析风险的潜在后果、发生可能性及形成原因,识别与评价关键风险点,并围绕关键风险点剖析底层事件,提出防控预警措施,形成有利于前置化风险识别、评价、预警和解决的泛在化科研单元知识产权风险管理模式,并以此模式开展了实证研究。[结果/结论]实证结果显示,该模式能有效对重大课题组知识产权活动的12类潜在风险进行分析与评价,识别出关键风险点,并围绕关键点剖析出基本事件重要度顺序,从而制定有针对性的风险防控策略。     

上海市学术期刊国际化产业化发展战略研究课题完成

“国际著名学术期刊国际化产业化调研和上海市学术期刊国际化产业化发展战略研究”课题（简称“上海市学术期刊国际化产业化发展战略研究”课题），从2004-03-29筹备起到2006-06-06完成，历经了二年又二个月。课题组全体（10位）成员经过不懈的努力，在学会领导的支持下和科协软课题研究室的指导下，圆满完成了任务。